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??20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi)??渴裁春麸L(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)10年的時(shí)間里,人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多(奇跡 傳奇)般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類(lèi)的生活大大(改進(jìn) 改觀),其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。
人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很(依賴(lài) 依靠)自然,生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),沒(méi)有汽車(chē),也沒(méi)有飛機(jī)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)(寄存 寄托)自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
(1)讀上面短文,用“/”劃去下列括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(奇跡 傳奇)
傳奇
傳奇

(改進(jìn) 改觀)
改進(jìn)
改進(jìn)

(依賴(lài) 依靠)
依靠
依靠

(寄存 寄托)
寄存
寄存

(2)你能舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)造的“千里眼”和“順風(fēng)耳”嗎?
千里眼:
望遠(yuǎn)鏡,監(jiān)控器
望遠(yuǎn)鏡,監(jiān)控器

順風(fēng)耳:
收音機(jī)、手機(jī)
收音機(jī)、手機(jī)

(3)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一句原來(lái)是指像梨花盛開(kāi)一般的雪景,在文中用來(lái)表示:
C
C

A.科技成果像梨花一樣開(kāi)滿(mǎn)枝頭。
B.科技給世界帶來(lái)了美麗的景色。
C.科技發(fā)展速度之快,成果之多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎人類(lèi)的想象。

【答案】傳奇;改進(jìn);依靠;寄存;望遠(yuǎn)鏡,監(jiān)控器;收音機(jī)、手機(jī);C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/1 23:30:2組卷:5引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    ??①西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。
    ??②海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。
    ??③魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。
    (1)通過(guò)
     
    的方法,我知道“五光十色”的意思是
     
    。
    (2)西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比的原因是什么?用“_____”畫(huà)出相關(guān)句子。
    (3)選文第③自然段主要是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。這一段主要寫(xiě)了西沙群島的魚(yú)
     
    、
     
    。
    (4)對(duì)“西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.西沙群島海里的魚(yú)非常多,物產(chǎn)豐富。
    B.西沙群島海里的魚(yú)和水各占一半。
    C.西沙群島海里的魚(yú)十分好看。
    (5)仿照文中的寫(xiě)法,根據(jù)下面的開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
    ??天上的云真是千姿百態(tài),變化萬(wàn)千。
     

    發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:3引用:3難度:0.4
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    橋(節(jié)選)      木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地shēn yín。
          水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
          小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走。”
          老漢吼道:“少?gòu)U話(huà),快走。”他用力把小伙子推上木橋。
          突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
          老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
          一片白茫茫的世界。
          五天以后,洪水退了。
          一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。
          她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
    (1)讀文中的拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上,并理解意思。
     
     

    (2)用“        ”畫(huà)出一個(gè)擬人句,并說(shuō)說(shuō)作用。
     

    (3)選文中寫(xiě)“木橋”“水”等都屬于
     
    描寫(xiě),作用是
     

    (4)“她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子?!本渲械摹罢煞颉敝?
     
    ,“兒子”指
     
    。文章結(jié)尾才揭示老漢和小伙子的關(guān)系,這種意外式結(jié)尾的好處是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.對(duì)比閱讀。
    (一)圓明園的毀滅(節(jié)選)??圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?br />??圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
    (二)圓明園殘簡(jiǎn)(節(jié)選)??讀圓明園,如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn),斷章殘句,我無(wú)法標(biāo)點(diǎn)。
    ??她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韻腳。誦之吟之,如癡如醉。
    ??讀圓明園,如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈,遺珍散珠,蒙塵染垢,我捧玉心焚。
    ??她原本是一身珠光寶氣,晶瑩剔透,瑞光四射。撫之玩之,如夢(mèng)如幻。
    Ⅰ.閱讀選段(一),回答問(wèn)題。
    (1)“眾星拱月”一詞運(yùn)用了
     
    的修辭手法,其中的“月”指
     
    ,“星”指
     
    ,它描繪出了圓明園的
     

    (2)第②段是從
     
    這個(gè)方面來(lái)再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。
    (3)對(duì)畫(huà)“橫線”的句子理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.這句話(huà)寫(xiě)的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感受,從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌。
    B.這是一個(gè)比喻句,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圓明園中景物的特點(diǎn)。
    C.這句話(huà)寫(xiě)出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。
    Ⅱ.閱讀選段(二),完成練習(xí)。
    (1)哪些自然段寫(xiě)圓明園原來(lái)的樣子?哪些自然段寫(xiě)現(xiàn)在的殘影?這樣把二者進(jìn)行比較有什么好處?
     

    (2)文中畫(huà)“波浪線”句子的含義是
     

    A.那些描寫(xiě)圓明園的古書(shū),殘破不堪,“我”沒(méi)有辦法為書(shū)籍標(biāo)點(diǎn)。
    B.曾經(jīng)被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”的圓明園被英法強(qiáng)盜毀于一旦,“我”的內(nèi)心無(wú)比痛苦。
    Ⅲ.下列對(duì)選段(一)和選段(二)分析正確的一項(xiàng)是
     

    A.兩個(gè)選段都再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。
    B.兩個(gè)選段都將圓明園原來(lái)的樣子和現(xiàn)在的殘影進(jìn)行比較。
    C.兩個(gè)選段都表達(dá)了對(duì)侵略者的無(wú)比痛恨之情。

    發(fā)布:2025/3/2 1:30:5組卷:3引用:1難度:0.3
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