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部編版三年級(jí)下冊(cè)《第16課 宇宙的另一邊》2021年同步練習(xí)卷(4)
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課外閱讀。
溫暖旅店
“?。∵@就是溫暖旅店的入口?”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前,形成了一個(gè)隧道。隧道里面黑乎乎的,什么也看不見(jiàn),可入口處卻清清楚楚地寫(xiě)著“溫暖旅店”四個(gè)大字。
“哇!”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮,他吃驚得吞了一口口水。只見(jiàn)一棵大樹(shù)上掛滿了五顏六色的拖鞋,紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉的,還有小花的和條紋的,多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。這簡(jiǎn)直就是一棵盛開(kāi)著拖鞋花的大樹(shù)!“原來(lái)這就是溫暖旅店啊!真漂亮!”
達(dá)達(dá)彎下腰,瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛,還有成群的瓢蟲(chóng)都在里面冬眠、睡覺(jué)。達(dá)達(dá)左右看了一圈,發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上寫(xiě)著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼,說(shuō):“對(duì)不起,這里沒(méi)有適合你身材的拖鞋。”“不,我不是來(lái)冬眠的?!边_(dá)達(dá)趕忙說(shuō):“瞧,那是我家的拖鞋,我是來(lái)找回拖鞋的?!薄芭?,那更對(duì)不起了,那只拖鞋已經(jīng)被一位客人訂走了。它正在里面睡覺(jué)呢?!?br /> 達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠,它蜷著身子,睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō):“算了,拖鞋我不要了??墒?,我要怎樣才能回去呢?”小狐貍趕緊幫達(dá)達(dá)打開(kāi)了房門(mén)。
(1)“溫暖旅店”實(shí)際上是
B
B
。
A.一個(gè)隧道
B.一棵掛滿五顏六色拖鞋的大樹(shù)
C.一間旅店
(2)“達(dá)達(dá)”到溫暖旅店的目的是
B
B
。
A.住宿
B.找回自己家的拖鞋
C.冬眠
(3)“溫暖旅店”到了春天,會(huì)發(fā)生什么有趣的事?發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
春天到了,溫暖旅店的旅客們都醒了,它們?cè)跍嘏玫昱e行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),好好地慶祝了一番。
春天到了,溫暖旅店的旅客們都醒了,它們?cè)跍嘏玫昱e行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),好好地慶祝了一番。
【考點(diǎn)】
語(yǔ)段閱讀
.
【答案】
B;B;春天到了,溫暖旅店的旅客們都醒了,它們?cè)跍嘏玫昱e行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),好好地慶祝了一番。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:38
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
課外閱讀。
我愛(ài)桂花
人人都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè),這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛(ài)花,花的婀娜多姿,芬芳香味,使人心曠神怡;像我,我愛(ài)桂花。
八月,許多花兒都已凋謝,而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài),多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘??!
桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩,沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的清新舒暢。
桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí),我總愛(ài)對(duì)他說(shuō):“買(mǎi)桂花糖!”桂花還可以熏香茶,喝了這種香茶,滿口清香。據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品,它的用途真廣??!
我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名奪利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。朋友,你說(shuō)我能不愛(ài)桂花嗎?
(1)用“
”畫(huà)出短文中的排比句,用“
”畫(huà)出短文中的擬人句。
(2)作者從
、
、
、
四個(gè)方面寫(xiě)出了桂花的特征。
(3)桂花的用途有哪些?
(4)讀了這篇短文,你明白了什么道理呢?
發(fā)布:2024/11/10 13:0:1
組卷:457
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀短文,完成練習(xí)。
春天,陽(yáng)光燦爛,田野里百花盛開(kāi)。雪白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
(1)短文共有
句話,寫(xiě)的是
(季節(jié))的景色。
(2)春天有燦爛的
,田野里
,散發(fā)出濃濃的
。
(3)用“
”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
(4)春天,
、
、
都開(kāi)了。除了這些,還有許多在春天開(kāi)的花,比如
。
發(fā)布:2024/11/10 1:0:1
組卷:387
引用:6
難度:0.5
解析
3.
閱讀。
“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小竭子的尾巴,一動(dòng)就要蜇你?!?br />
我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。
我繼續(xù)問(wèn):
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
父親沒(méi)有回答。我只想,大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō):“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫蘆里,鳥(niǎo)兒在籠子里,父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?!?br /> 這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
(1)圍繞“表里的生物”概括選文的主要內(nèi)容。
(2)畫(huà)線部分先是寫(xiě)出了“我”內(nèi)心的
,之后又寫(xiě)出了“我”內(nèi)心的
。由此,“我”的好奇心終于得到了
。這兩句話說(shuō)明了“我”是一個(gè)
的孩子。
(3)在第四自然段中用“〇”圈出三個(gè)表示“不確定”的詞語(yǔ),這三個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出:“我”
的精神。
(4)“這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了?!蹦阌羞^(guò)這樣的體驗(yàn)嗎?請(qǐng)舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。
發(fā)布:2024/11/10 18:0:1
組卷:137
引用:2
難度:0.8
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