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部編版一年級下冊《課文 第3課 一個接一個》2021年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
課外閱讀我來練。
心愛的鉛筆
我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠,很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,似乎漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著,似乎在說:“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”
(1)這篇短文一共有
2
2
個自然段,第二自然段有
5
5
句話。
(2)寫出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。
紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。
(3)這篇短文主要寫了什么?請在正確的答案后面畫“√”。
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。
×
×
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。
×
×
③這支鉛筆很漂亮。
√
√
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
2;5;紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。;×;×;√
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:27
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
讀—讀,做一做。
我和妹妹爬樓梯,
一二三、一二三,
我們的腳步,
吞下一階又一階。
回頭看看,
哇!
腳步又把階梯
吐出來了!
“我”和妹妹爬樓梯,心情
。你有過這樣的心情嗎?
發(fā)布:2024/11/17 1:30:1
組卷:69
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的材料,完成練習(xí)。
“網(wǎng)課”大家說
??學(xué)生A:網(wǎng)上資源特別豐富,不僅能聽自己老師的課,還可以看不同老師的課,收獲很多。
??學(xué)生B:上網(wǎng)課很自由,沒聽懂的還可以反復(fù)看,可就是跟老師交流不太方便。
??家長:在家上“網(wǎng)課”確實能預(yù)防傳染病的交叉感染,可視力下降怎么辦?
??
孩子年齡那么小,要是再迷上游戲,不是更麻煩嗎?
??老師:網(wǎng)絡(luò)能幫我全面了解學(xué)生上“網(wǎng)課”時的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。只是上“網(wǎng)課”的時候很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
??醫(yī)生:小學(xué)生上“網(wǎng)課”時,一定要保持正確的坐姿,要注意課間休息,而且每天用眼的時間總時間不能超過三小時。
(1)不改變句子的意思,把畫“橫線”的句子換一種說法寫下來。
(2)醫(yī)生建議上“網(wǎng)課”時要,注意
、
和
。
(3)對于上“網(wǎng)課”,有人贊成,有人反對,你的看法是什么?請寫出理由。
我的看法是
,理由是
發(fā)布:2024/11/16 23:0:2
組卷:6
引用:6
難度:0.4
解析
3.
閱讀。
??材料一 旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家。
材料二 讀萬卷書,行萬里路。今年暑假,成成預(yù)備同家人開啟一場文化之旅。首先,他們從沈陽出發(fā),途經(jīng)安徽滁州,登瑯球山,感受歐陽修醉乎山水之間的情致;再趕往杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,憶一段白居易勤政愛民的佳話;
最后再到武漢的黃鶴樓,登樓游賞,尋覓當(dāng)年李白在煙花三月送孟浩然下?lián)P州的足跡
。
材料三 峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”的說法。春夏兩季,云低霧濃,古木蔥蘢,雨后山野空氣清新,寺宇庭院一塵不染;秋季水位升高,乘風(fēng)破浪,白水秋風(fēng);冬季晴雪初霽,“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀,把自己完全交給大自然,在峨眉山色中吮吸天地間的精華!
(1)這組材料是圍繞
這個話題組織在一起的。
(2)讀材料二,補全成成假期文化之旅的路線。
(沈陽)→
→
→
(3)讀畫“
”的部分,你想到的詩句是“
,
”。
(4)對以上三則材料的內(nèi)容理解有誤的一項是
。
A.旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在美,更在于理解其文化內(nèi)涵
B.在安徽滁州登瑯球山,會感受到白居易勤政愛民的情懷
C.峨眉山坐落于四川盆地西南部,這里山靈水秀,景色宜人
D.“一山有四季,十里不同天”的意思是在不同地形高度下,產(chǎn)生了不同的氣候
(5)聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓Α白x萬卷書,行萬里路”的理解。
(6)請從下面幾個情景中選擇一個,展開想象,運用動態(tài)或靜態(tài)描寫把情景寫具體。
云低霧濃 古木蔥蘢 乘風(fēng)破浪 晴雪初霽
發(fā)布:2024/11/16 19:0:2
組卷:133
引用:3
難度:0.8
解析
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