課外閱讀
三國時，蜀漢的大將關公，曾經降服了一個叫周倉的山賊做他的侍衛(wèi)。周倉力大無比，可惜生性粗心大意，不大用頭腦。
這一天，關公騎馬，周倉步行，兩人來到樹蔭下休息，見樹下有一群螞蟻在爬，關公便對周倉說：周倉，你打這些螞蟻看看。周倉伸出拳頭，用力一砸，地面凹進一塊，螞蟻卻沒事；再用力一砸，手痛得哇哇直叫，螞蟻還是若無其事。周倉眼見小小螞蟻都打不死，急得滿臉通紅。
關公說：看我的。只見他伸出食指，輕輕一揉，螞蟻一下死了好幾只，周倉看得目瞪口呆，關公便對他說：有很大的勇氣和力量，還要懂得運用智慧和謀略，才能做大事，成大器。
（1）讀了這個故事，請你在文前給它取個題目。周倉打螞蟻周倉打螞蟻。
（2）用橫線橫線劃出描寫周倉打螞蟻的句子，用波浪線波浪線 劃出關公打螞蟻的句子。
（3）讀了這個故事，你明白了一個什么道理？
【考點】語段閱讀．
【答案】周倉打螞蟻；橫線；波浪線
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.3
相似題
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1．課內閱讀。
??①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
??②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
??③魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
（1）通過的方法，我知道“五光十色”的意思是。
（2）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比的原因是什么？用“_____”畫出相關句子。
（3）選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“～～～～”畫出來。這一段主要寫了西沙群島的魚、。
（4）對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是。
A.西沙群島海里的魚非常多，物產豐富。
B.西沙群島海里的魚和水各占一半。
C.西沙群島海里的魚十分好看。
（5）仿照文中的寫法，根據下面的開頭寫一段話。
??天上的云真是千姿百態(tài)，變化萬千。發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：3難度：0.4 -
2．課內閱讀。
橋（節(jié)選） 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地shēn yín。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br /> 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br /> 突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
（1）讀文中的拼音，把詞語寫在下面的橫線上，并理解意思。：
（2）用“ ”畫出一個擬人句，并說說作用。
（3）選文中寫“木橋”“水”等都屬于描寫，作用是。
（4）“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！本渲械摹罢煞颉敝?，“兒子”指。文章結尾才揭示老漢和小伙子的關系，這種意外式結尾的好處是什么？發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．對比閱讀。
（一）圓明園的毀滅（節(jié)選）??圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
??圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
（二）圓明園殘簡（節(jié)選）??讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。
??她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。
??讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。
??她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。
Ⅰ.閱讀選段（一），回答問題。
（1）“眾星拱月”一詞運用了的修辭手法，其中的“月”指，“星”指，它描繪出了圓明園的
（2）第②段是從這個方面來再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。
（3）對畫“橫線”的句子理解正確的一項是
A.這句話寫的是在圓明園內游覽時的感受，從側面襯托出圓明園的輝煌。
B.這是一個比喻句，生動形象地寫出了圓明園中景物的特點。
C.這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產生幻想的特點。
Ⅱ.閱讀選段（二），完成練習。
（1）哪些自然段寫圓明園原來的樣子？哪些自然段寫現(xiàn)在的殘影？這樣把二者進行比較有什么好處？
（2）文中畫“波浪線”句子的含義是
A.那些描寫圓明園的古書，殘破不堪，“我”沒有辦法為書籍標點。
B.曾經被稱為“萬園之園”的圓明園被英法強盜毀于一旦，“我”的內心無比痛苦。
Ⅲ.下列對選段（一）和選段（二）分析正確的一項是
A.兩個選段都再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。
B.兩個選段都將圓明園原來的樣子和現(xiàn)在的殘影進行比較。
C.兩個選段都表達了對侵略者的無比痛恨之情。發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：3引用：1難度：0.3