閱讀短文，完成練習。
母親的心 ①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。
②久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，自己很想吃螃蟹。這卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢？
③好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里的一塊塊大石頭，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里，是翻不到的。
④母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。
⑤或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑥母親的驚喜可想而知，她趕忙用雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上。
⑦母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧！在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨？
⑧母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼淚說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。
（1）母親為“我”找螃蟹的故事發(fā)生在哪個季節(jié)？AA
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天
（2）閱讀文章第①～③段，下列哪一項不是母親找螃蟹的原因？CC
A．母親想滿足兒子的愿望。B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。
C．春天的溪流里有很多螃蟹。D．偏遠山村買不到螃蟹。
（3）第⑦段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用？DD
A．為后文母親抓回母蟹做鋪墊。
B．說明螃蟹非常難抓。
C．表現(xiàn)了母親是一個猶豫不決、拿不定主意的女人。
D．表現(xiàn)了母親內(nèi)心的矛盾，說明了母親的善良。
（4）文章以螃蟹為線索，講述了一個感人至深的故事，照樣子，把故事情節(jié)補充完整。
“我”想吃螃蟹→母親找螃蟹母親找螃蟹→母親發(fā)現(xiàn)螃蟹母親發(fā)現(xiàn)螃蟹→母親撈起螃蟹→母親放走螃蟹母親放走螃蟹
（5）“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里?！甭?lián)系上下文，猜猜母親當時在想什么。
這是一只母螃蟹，它還帶著一大群小螃蟹，我把它抓了，它那一大群孩子怎么辦？不行，我應(yīng)該放了它。這是一只母螃蟹，它還帶著一大群小螃蟹，我把它抓了，它那一大群孩子怎么辦？不行，我應(yīng)該放了它。
【答案】A；C；D；母親找螃蟹；母親發(fā)現(xiàn)螃蟹；母親放走螃蟹；這是一只母螃蟹，它還帶著一大群小螃蟹，我把它抓了，它那一大群孩子怎么辦？不行，我應(yīng)該放了它。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：108引用：2難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，完成練習。
侯寶林妙語連珠觀瀑布 1985年5月，受國人愛戴的相聲藝術(shù)大師侯寶林，在大瀑布漲水的日子里來到黃果樹。人人都想親睹大師的風采。我有幸陪著侯老游覽景區(qū)。一路上我除了介紹景觀景點外，還有機會領(lǐng)略侯老妙語連珠的語言藝術(shù)。
說話間，我們到了大瀑布前象鼻嶺看臺，侯老突然抬手說：“同志，你備有微型雨刮器嗎？”當時我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”，正不知如何作答，跟隨的人群猛然大笑起來，這時我才看清他摘下了眼鏡，正用鏡布擦鏡片上的積水呢……嗬!原來瀑布的水珠迎面撲來，打濕了眼鏡，這才使侯老爆出“微型雨刮器”的問題。我才回過神來，這不正是一個相聲“包袱”嗎？
進了水簾洞，站在第一個洞窗，仰看從天而降的瀑布，一片雪白的水簾遮住了洞口，我大聲說：“這是水簾洞最大的洞窗，現(xiàn)在水大，瀑水集成一塊簾布，完全把洞口蒙住了，但隨著水量的變化，水簾就會隨水的大小關(guān)上或打開，對面的景色一覽無余?！彼L趣地說：“真妙啊!這個水簾還是自動化的嘛!”侯老的“包袱”一出，又賺得一片笑聲。
往前走四五米，到了“聽瀑洞”，我當即請侯老聽瀑布轟隆隆的水響，那轟鳴就像軍樂隊在打銅鼓一樣，侯老說：“對的，我聽見了，我的耳朵很好噢!我聽到了雄偉的進行曲啦!”大家的笑聲再次和瀑布聲共鳴。
（1）讀了短文，我明白了“妙語連珠“的意思是：。文中的侯老的“妙語”是指把擦鏡布說成，把水簾洞說成是，把聽瀑洞的水聲說成。
（2）短文按照游覽順序，依次寫了侯老一行人從到，再到的游覽經(jīng)過。
（3）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①侯老說話風趣幽默，大家都很愛聽。
②“這不正是一個相聲的‘包袱'嗎？”意思是說這不是相聲的“包袱”。
③“我聽到了雄偉的進行曲啦!”這句話中，侯老把瀑布聲比作了進行曲。發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
??東漢時期，有個叫黃香的孩子，從小就死了母親。
冬天的夜里，天氣很冷。每天父親睡覺之前，黃香都要先鉆到父親的被窩里躺一會兒，然后再回到自己的床上睡覺。父親問他：“香兒，你這是干什么呀？”黃香說：“現(xiàn)在天冷，席子很涼，我先暖一會兒，你睡時就不感覺涼了?！?br /> 父親聽了，心疼地說：“我的香兒真懂事！”
（1）這個故事共有個自然段。
（2）冬天的夜里，每天父親睡覺前，黃香都是怎么做的？用“ ”在短文中畫出來。
（3）從這個故事里可以看出，黃香是一個的孩子。
A.誠實守信
B.努力刻苦
C.孝順、懂事
D.拾金不昧
（4）我們應(yīng)該向黃香學習，從小。發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：36引用：4難度：0.4 -
3．點金術(shù) ①很久很久以前，希臘有一個國王，名叫麥得斯，他最喜歡金子。
②一天，他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無厭，就決定懲罰他，說：“好吧，我賜給你點金術(shù)，明天早晨你接觸到的一切都會變成金子?！甭牭竭@話，麥得斯心花怒放，對自己說：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了?！?br /> ③第二天，他很早就起床了。他觸到床。嘿！床竟然變成了金的。他開始穿衣服，衣服也成了金的。麥得斯高興極了。
④隨后，麥得斯到花園里去賞花。天空晴朗，陽光明媚，玫瑰花芬芳艷麗。他摘下一朵大紅玫瑰花，這花一到手中立刻變成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。這使他很掃興，因為他喜歡色彩繽紛的鮮花?！斑@算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便?！?br /> ⑤麥得斯去吃早飯。他端起一杯牛奶，牛奶立即變成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。現(xiàn)在，麥得斯開始悶悶不樂了。因為，金子既不能吃，也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人，但卻饑腸轆轆。
⑥麥得斯又來到花園。他的小女兒正在花園里，看到爸爸，就向他跑來。麥得斯非常喜歡小女兒，便親吻了她一下，小女兒立刻變成了一座金雕像。
⑦“神啊，我到現(xiàn)在才明白：”他痛苦地說，“把金子都拿走，還我的女兒吧！”
⑧神靈說：“你比以前聰明了，我看得出來，你的心還沒有從血肉變成金子，否則就無
法挽救了?？烊グ?！到你花園旁的河里去洗洗手，河水會把點金術(shù)帶走的?！?br /> ⑨麥得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。他再一次親吻她，使她還原成美麗可愛的小女兒。
⑩麥得斯永遠也忘不了這個教訓。
（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，說說下面詞語的意思。
貪得無厭：
饑腸轆轆：
（2）【單元主題】請根據(jù)這個童話的故事情節(jié)，完成填空，并講講這個故事。
起因：→經(jīng)過：→結(jié)果：
（3）畫“ ”的句子中麥得斯永遠也忘不了的“這個教訓”說明了的道理。
A.做人要善良
B.神靈會懲罰壞人
C.人不能擁有太多財富
D.貪得無厭的人會受到懲罰
（4）【單元主題】這個故事真奇妙，請你發(fā)揮想象，說說如果麥得斯再不停止使用點金術(shù)，結(jié)果會怎樣。發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：11引用：3難度：0.1
相關(guān)試卷