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2020-2021學(xué)年廣東省茂名市化州一中高一(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)
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試題詳情
對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h1>
A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做,希望你能配合?!痹捳Z(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云,一團(tuán)霧。不,像一團(tuán)松軟的棉球,輕輕地擦著疼痛的傷口?!懊耷颉边@個(gè)喻體貼切,不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn),而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
B.目前,我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”,將可有可無(wú)的字、句、段刪去,絕不吝惜?!獙⒆髌窋M人化,把刪削冗繁說(shuō)成“減肥”,生動(dòng)幽默。
C.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著事物的終極?!摼溆昧伺疟鹊姆绞?,寫出了春之色和秋之色的特質(zhì),表達(dá)了對(duì)兩季的喜愛(ài)之情。
D.小雪和妹妹常常不吃晚飯,就跑到海邊,把自己焊在礁石上,聽(tīng)潮起潮落,看日沉日升——用擬物的方法夸大聽(tīng)潮觀海的癡迷程度,形象生動(dòng),有感染力。
【考點(diǎn)】
排比
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:24
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
對(duì)下列句子所使用的修辭手法理解不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.
我想要吉姆的顏料,想要極了。
幾乎想得心都要疼痛了
。
劃線部分用夸張修辭手法,突出了“我”想要得到顏料的迫切心情。
B.
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;語(yǔ)文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
語(yǔ)段用比喻和排比的修辭手法從不同側(cè)面反映了語(yǔ)文學(xué)科的特征和對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。
C.
大自然能給我們?cè)S多啟示:
成熟的稻穗低著頭,啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,啟示我們要齊心協(xié)力;縛住懸崖迎風(fēng)傲雪的松柏,啟示我們只有不畏艱險(xiǎn),昂揚(yáng)向上,才能盡顯生命的意義
。
劃線句子用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描繪出稻穗、螞蟻抬骨頭和松柏的特征以及給人的深刻啟示。
D.
荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
不管是誰(shuí)來(lái)到這里,難道還能不顧而樂(lè)之嗎
?
劃線句子用反問(wèn)的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了所有賓客被我窗外奇景所傾倒,從而突出了窗外景色迷人。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面的文字,完成小題。
可以想見(jiàn),當(dāng)千家萬(wàn)戶氤氳的燈光下,都有一個(gè)孩子,在用稚嫩的手,敬畏地握住毛筆,屏息靜氣,敬畏地臨摹書寫,看那墨跡慢慢地泅開(kāi)來(lái),絲絲縷縷滲進(jìn)宣紙,他們或有機(jī)會(huì)體悟王羲之蘭亭序曲水流觴的充沛氣韻,黃庭堅(jiān)寒溪炊煙松風(fēng)閣的沉郁端方,
小小的童心開(kāi)始沉醉于魏碑晉書,沉醉于唐煙宋雨,沉醉于宣紙與狼豪從滯澀到流暢的微妙感覺(jué)
。書法進(jìn)課堂,毫端蘊(yùn)秀、筆墨含香,寄寓著傳統(tǒng)文化的接續(xù),寄寓著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的文明力量。
文中畫橫線的句子使用了排比修辭手法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。
發(fā)布:2024/10/17 10:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
3.
下列各句所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.夏日暴烈的陽(yáng)光下,牽?;ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花陽(yáng)光愈是熾熱,它開(kāi)得愈加艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。
B.下了一夜的雨,第二天太陽(yáng)出來(lái)一蒸發(fā),草間的菌子,俯拾皆是:有的紅如胭脂,青如青苔,褐如牛肝,白如蛋白,還有一種赭色的,放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。
C.那消逝了的村莊必定也曾經(jīng)像是這個(gè)少女,抱著自己的樸質(zhì),春秋佳日,被這些白色的小草圍繞著,在山腰里一言不語(yǔ)地負(fù)擔(dān)著一切。
D.人和人,只要是共同吃過(guò)一棵樹(shù)上的果實(shí),共同飲過(guò)一條河里的水,或是共同擔(dān)受過(guò)一個(gè)地方的風(fēng)雨,不管是時(shí)間或空間把他們隔離得有多么遠(yuǎn),彼此都會(huì)感到幾分親切。
發(fā)布:2024/11/3 1:30:1
組卷:13
引用:3
難度:0.6
解析
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