翹嘴巴的小姑娘 ①有個小姑娘,很嬌,動不動就發(fā)脾氣,把嘴巴翹得挺高挺高。
②一天,奶奶帶她上公園玩,奶奶叫她別亂跑,她就把嘴巴翹起來了。老奶奶讓她別翹嘴巴,小姑娘不樂意聽,用手捂著耳朵,丟下奶奶,自個兒去看猩猩表演了。
③一只小麻雀看見小姑娘這樣對待老奶奶,很生氣。它拍拍翅膀飛到猩猩館。它對黑猩猩說:“_____,翹嘴小姑娘不講理,不聽奶奶話,老是發(fā)脾氣。猩猩,你也別理她,快快去休息?!?br /> ④黑猩猩正撐著一把花陽傘,在表演走鋼絲,聽了小麻雀這么一說,忙收起傘,睡大覺去了。小姑娘來到猩猩館,什么表演也沒有看到,氣得又翹起嘴巴來。
⑤她氣呼呼地跑呀,跑呀,跑到花棚底下,剛停下來歇一歇,突然一朵喇叭花說:“你的嘴巴,多像咱們喇叭花!快快讓它留下,留在這里做花!”一大群蜜蜂也朝著她飛來。一只帶頭的大黃蜂說:“這個小姑娘的臉上長著一朵大喇叭花,咱們去采蜜!”
⑥小姑娘慌了,急忙推開花藤,雙手捂著嘴巴就跑……
——選自鄭馬《優(yōu)秀童話世界》(有刪改)(1)第③自然段橫線上需填入麻雀的叫聲,下面哪個擬聲詞最合適?CC
A.唧哩哩 唧哩哩
B.嘩啦啦 嘩啦啦
C.嘰嘰嘰 嘰嘰嘰
(2)小姑娘來到猩猩館,為什么什么表演也沒有看到?BB
A.因為猩猩偷懶不想表演,收起傘睡大覺了。
B.因為猩猩聽麻雀的建議不理她,去休息了。
C.因為小姑娘來到猩猩館時,猩猩表演完了。
(3)“這個小姑娘的臉上長著一朵大喇叭花”中的“大喇叭花”指的是什么?BB
A.落到臉上的喇叭花
B.小姑娘翹起的嘴巴
C.小姑娘臉上有花蜜
(4)這個故事會怎么結局呢?請你聯系前文預測并簡要地寫一寫。
小姑娘問奶奶為什么蜜蜂要叮自己,奶奶說:“不要翹嘴巴,你笑起來,蜜蜂就不叮你了。”小姑娘聽了之后,咧開嘴笑了,蜜蜂找不到大喇叭花,就飛回去了。小姑娘問奶奶為什么蜜蜂要叮自己,奶奶說:“不要翹嘴巴,你笑起來,蜜蜂就不叮你了?!毙」媚锫犃酥?,咧開嘴笑了,蜜蜂找不到大喇叭花,就飛回去了。
【答案】C;B;B;小姑娘問奶奶為什么蜜蜂要叮自己,奶奶說:“不要翹嘴巴,你笑起來,蜜蜂就不叮你了?!毙」媚锫犃酥?,咧開嘴笑了,蜜蜂找不到大喇叭花,就飛回去了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.3
相似題
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1.課外閱讀
灰角鹿的故事??一只小鹿因為生病,頭上的角變成了灰色,它傷心極了!
??一天。它正在樹叢中睡覺,一只小鳥飛到了它的頭上,小鳥看了看四周想:這要是搭個鳥窩該多好?。∮谑?,小鳥銜來許多干草和樹枝在小鹿的頭上搭了一個漂亮的鳥窩。小鹿睡醒后發(fā)現自己頭上成了鳥窩,心想:小鳥搭一個窩多不容易,以后我得慢慢地走,別把小鳥給摔壞了。
??下雨了,小鹿躲到樹葉下,怕把小鳥給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干;小鳥學習飛翔時,不小心從天上掉下來,小鹿趕緊用鼻子接住它。
??小鳥漸漸地長大了,它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽?;ǚ旁谛÷诡^上,小鹿的灰角變成了美麗的“花角”。
(1)文中的小鹿因為
(2)小鳥在鹿角上搭窩的原因,最有可能是
①小鳥不喜歡灰角鹿。
②灰角鹿讓小鳥把鹿角當成樹枝搭窩。
③小鳥把灰角鹿的鹿角當成了樹枝。
④灰角鹿喜歡小鳥在鹿角上搭窩。
(3)灰角鹿是怎樣保護小鳥的?請用“_____”在文中畫出。
(4)你喜歡這只灰角鹿嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/3 3:0:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.閱讀回答各小題。
好餓好餓的毛毛蟲 一個小小的蛋,躺在樹葉上。
一個星期天的早晨,暖暖的太陽升起來?!班!币宦?,一條又小又餓的毛毛蟲從蛋里鉆了出來,它四處尋找著可以吃的東西。
星期一,它吃了一個蘋果,可是,肚子還是好餓。
星期二,它吃了兩個梨子,可是,肚子還是好餓。
星期三,它吃了三個李子,可是,肚子還是好餓。
星期四,它吃了四個草莓,可是,肚子還是好餓。
星期五,它吃了五個橘子,可是,肚子還是好餓。
星期六,它吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條腌黃瓜、一塊奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一條香腸、一個紙杯蛋糕和一塊西瓜。那天晚上,毛毛蟲的肚子好痛!
第二天,毛毛蟲吃了一片葉子,覺得舒服多了。現在,它成了一個大毛毛蟲。它造了一個叫作“繭”的小房子,它在那里面待了兩個多星期。一個星期日的早晨,繭破裂了,從里面飛出一只美麗的蝴蝶。
(1)從短文中找出合適的量詞填空。
一
一
(2)毛毛蟲星期四吃的食物是
A.梨子
B.草莓
C.火腿
(3)星期六,毛毛蟲吃了
(4)請你給毛毛蟲的成長過程排序。
①大毛毛蟲
②繭
③蝴蝶
④小毛毛蟲
⑤蛋
(⑤)→發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.課外閱讀。
雨傘下的歌聲和笑聲要求:先一邊讀一邊預測故事內容,再完成后面的習題。
??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
??只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明,他們打著兩張卷邊的荷葉傘,在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭,姿勢很高貴;青蛙先生呢,挺著胸,模樣兒也挺瀟灑。
??他們走到一棵牛蒡草邊上,看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少,雨點兒還是無情地打在他們的頭上。
??蛤蟆女士走來了,小刺猬叫了起來:“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧?!?br />??蛤蟆女士不屑一顧地說:“這是傘,不是帳篷。再說,你渾身是刺,說不定還會刺痛我呢,我的皮膚很嬌嫩?!?br />??“別摔跤,保護好你嬌嫩的皮膚吧!”小蜥蜴生氣地喊了起來。
??這時,青蛙先生走來了。青蛙先生會怎么做呢?我預測
??他熱情地揚揚傘,說:“來吧!“于是這群小伙伴,一起鉆到青蛙先生的傘下。
??傘確實太小了,只能遮住他們四個的腦袋瓜兒,身子全在傘外面??墒谴蠡飪和Ω吲d,他們踩著噼里啪啦的腳步,唱起了歌:
??“雨點兒,雨點兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂地向前走……“
??傘,好像是一面鼓,雨點兒在上面歡快地敲打著,仿佛在為他們伴奏。他們越走越快,超過了蛤蟆女士。
??蛤蟆女士獨自在后面走著,雨點兒打在傘面上,發(fā)出一聲聲嘆息,它勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了,傷心的淚珠,像雨點兒般落下來。
??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
??可是,一只小松鼠很高興,他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸:“你瞧,那雨中走著的是誰呀?“
??老松鼠仔細地看了很久,他說:“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂,后面走著的是孤單……”
(1)你完成上面的預測了嗎?請把答案寫在文中的橫線上。
(2)請你聯系上下文,根據下面的意思,在文中找出相應的詞語寫下來。
①事先看清問題的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
②認為不值得一看,非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
(3)故事中藏著不少有新鮮感的詞句。比如同樣是寫雨點兒,打在青蛙先生他們四個的傘面上時是這樣的:
(4)讀文中畫線的句子,聯系上文內容,我知道這句話意思是:發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:6引用:1難度:0.7