閱讀短文,完成練習(xí)。
約法三章“和群眾同吃同住同勞動”這是毛主席對自己兒子的“約法三章”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗,常常都是因子女而引發(fā)的,如果他們也用毛主席的這個“約法三章”,黨內(nèi)又何來因子女而產(chǎn)生的腐敗呢?
田志芳,四川廣安人。1933年參加紅軍,抗日戰(zhàn)爭時期曾任營長、團參謀長,中華人民共和國成立后,曾任東北軍區(qū)后勤部車管處處長、沈陽軍區(qū)后勤部軍事代辦處顧問。如今回想起,1983年12月他跟我說的延安時期毛主席對兒子毛岸英嚴格要求的故事,使我對毛主席的崇敬之情再一次油然而生。
1946年初夏的一天,在中央機關(guān)大食堂吃晚飯時,田志芳發(fā)現(xiàn)新來了一位同志,①高個、寬肩、體格健壯,著一身洗得干干凈凈的藍布軍裝,顯得很精干。他發(fā)現(xiàn)這個人有些面熟,在哪兒見過呢?可尋思半天,怎么也沒想起來。
吃完晚飯,田志芳來到楊家?guī)X溝口的花園,在一個石羊背上坐下,掏出文件準備看上兩頁。這時,只見自然科學(xué)院院長徐特立和一個青年慢慢走來,細瞧,正是那位面熟的新同志。他們一邊走,一邊親切交談,從他身旁走過。他連忙問身邊的一位同志:“和徐老在一起的是誰???”
“那是毛岸英,剛從蘇聯(lián)回來?!?br />“毛岸英?”
“就是毛主席的兒子?!?br /> 哦!田志芳猛地拍了一下腦門,恍然大悟:怪不得面熟呢,原來是毛主席的兒子。
可他又有了疑問:“怎么毛主席的兒子還和咱們一起吃大灶?他剛從蘇聯(lián)回來,能吃慣咱這小米飯、山藥蛋?”
那位同志瞥了田志芳一眼說:“毛主席一向?qū)ψ约阂髧栏?,給毛岸英‘約法三章’,要他和群眾同吃同住同勞動。”啊,原來是這樣。
過了一段時間,看不到毛岸英同志來大食堂吃飯了。后來,在國民黨向解放區(qū)大舉進攻的前夕,毛岸英又回來了。②他的臉變黑了,身體也瘦了。一打聽,原來是毛主席把自己的兒子派到最艱苦的山區(qū),上“勞動大學(xué)”去了。在那兒,他與農(nóng)民同吃同睡同勞動。
身為領(lǐng)袖的毛澤東同志,對自己的子女嚴格要求,使邊區(qū)軍民很受教育。由于黨的領(lǐng)導(dǎo)同志都這樣以身作則,所以,艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風(fēng)。
(1)從文中找出符合下列意思的詞語,寫在橫線上。
①形容一下子明白過來。恍然大悟恍然大悟
②形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。蔚然成風(fēng)蔚然成風(fēng)
(2)“約法三章”在文中具體指什么?請用“ ”畫出相關(guān)語句。
(3)文中畫橫線的語句①②都是對人物的外貌外貌 描寫。對比語句①,從語句②中我們可以感受到毛岸英和群眾同吃同住同勞動毛岸英和群眾同吃同住同勞動。
(4)下列對“艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風(fēng)”的原因的敘述,不準確的一項是AA
A.毛岸英不和大家一起吃大灶。
B.毛岸英到最艱苦的山區(qū)參加勞動。
C.毛澤東對自己的子女要求嚴格。
D.黨的領(lǐng)導(dǎo)同志都以身作則。
【考點】記敘文.
【答案】恍然大悟;蔚然成風(fēng);外貌;毛岸英和群眾同吃同住同勞動;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/14 15:0:2組卷:347引用:3難度:0.3
相似題
-
1.閱讀下面文段,完成各題
溫總理妙用古詩文 寓意繞梁而不絕 中華古文經(jīng)過幾千年的錘煉,包含著強大的信息,名言名句和古詩文寓意著人們對自然和社會正確的認識。去年兩會結(jié)束,溫總理在回答新華社等12家中外媒體記者的提問時,妙語連珠,并多次旁征博引,使整個回答精彩紛呈。
溫總理的開場白是:
過去的兩年我們是在極其困難條件下走過來的。人民用堅實的步伐走過了不平坦的道路,這將會在歷史上留下印跡。今后幾年,道路依然不平坦,甚至充滿荊棘,但是我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn):行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹、動搖。但同時我們要堅定信心,華山再高,頂有過路。解決困難唯一的辦法、出路和希望在于我們自己努力。我深深愛著我的國家,沒有一片土地讓我這樣深情和激動,沒有一條河流讓我這樣沉思和起伏。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。我將以此明志,做好今后三年的工作。
(1)對“百里者半九十”理解不正確的一項是
A 走一百里路,走到九十里才算是一半。
B 走一百里路,有一半的人會在九十里的時候放棄,比喻路途艱辛、遙遠。
C 這句話的深沉含義是做事愈接近成功,愈困難,愈要認真對待。
D 總理借用這句話勉勵我們做事要堅持不懈,善始善終,不可半途而廢。
(2)對“華山再高,頂有路過”理解不正確的一項是
A 華山很高,但其山頂仍有人走過的路。
B 這句話的意思是困難再大,也會有迎刃而解的辦法。
C 這句話表達了總理堅定的信心和戰(zhàn)勝一切困難的決心、激人奮進。
D 這句話化用了王安石的詩句“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?!?br />(3)對“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,下面的理解正確的一項是
A 這句話的作者是我國唐朝偉大的浪漫主義詩人李白。
B 這句話中的“善”的意思是“善于”,“雖”的意思是“雖然”。
C 這句話表達了總理對祖國和人民深深的愛。
D 這句話和李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”表達的意思一樣。發(fā)布:2025/3/1 16:0:2組卷:122引用:1難度:0.5 -
2.三克鐳 1920年5月的一個早晨,一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者幾經(jīng)周折,終于在巴黎實驗室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人。她衣著端莊,容顏美麗,與異常簡陋的實驗室形成了鮮明的對比。此時,鐳問世已經(jīng)18年了,它當(dāng)初的身價曾高達75萬金法郎。美國記者由此推斷,僅憑專利技術(shù),應(yīng)該早已使眼前這位夫人富甲一方了。
但事實上,居里夫婦18年前就放棄了他們的專利,并毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡:“沒有人應(yīng)該因鐳致富,它是屬于全人類的。”
麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問:“難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎?”
“有,一克鐳,以便于我的研究。可18年后的今天我買不起,它的價格太貴了?!?br /> 這出乎意料的回答,使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫,而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此!她立即飛回美國,打聽出1克鐳在美國當(dāng)時的市價是10萬美元,便先后找了10個女百萬富翁,以為同是女人又有錢,她們肯定會解囊相助的,萬萬沒想到卻碰了壁。麥隆內(nèi)夫人意識到,這不僅僅是一次金錢的需求,更是一場呼喚公眾理解科學(xué)、弘揚科學(xué)家品格的社會教育。于是,她在全美婦女中奔走宣傳,最終獲得成功。1921年5月20日,美國總統(tǒng)將公眾捐獻的一克鐳贈予居里夫人。
數(shù)年之后,當(dāng)居里夫人想在自己的祖國波蘭華沙創(chuàng)設(shè)一所鐳研究院,治療癌病的時候,美國公眾再次為她捐贈了第二克鐳。
一些人認為,居里夫人在對待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解,在專利書上簽個字,所有的困難不就可以解決了嗎?居里夫人后來在自傳中回答了這個問題:“他們所說的并非沒有道理,但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要善于實踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者,需要醉心于事業(yè)的大公無私。”
居里夫人一生曾擁有過3克鐳。她把研究出的第一克鐳給了科學(xué),公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈給了她。這3克鐳展示了一個科學(xué)家偉大的人格,和由此呼起的公眾對科學(xué)的理解。
(1)選擇帶點字的合適解釋,打“√”。
富甲一方
困惑不解
出乎意料
腰纏萬貫
(2)給文章再命一個題目:
(3)讀句子,聯(lián)系上下文,回答問題。
這出乎意料的回答,使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。(麥隆內(nèi)夫人“驚訝”和“非常不平靜”的是什么?)
這3克鐳展示了一個科學(xué)家偉大的人格,和由此喚起的公眾對科學(xué)的理解。(“公眾對科學(xué)的理解”是指什么?)
(4)結(jié)合《跨越百年的美麗》,你覺得居里夫人的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2025/3/1 16:0:2組卷:22引用:1難度:0.5 -
3.生命的大石塊 一天,時間管理專家來學(xué)校給學(xué)生講課。
“我們來做個小實驗。”專家拿出一個玻璃缸放在桌子上,隨手捧出一堆拳頭大小的石塊,把它們一塊一塊地放進缸子里,石塊高出缸口再也放不下去了。他問:“缸子滿了嗎?”所有的學(xué)生回答道:“滿了?!彼謫枺骸罢娴模俊闭f著他從桌子下面取出一桶礫石(一種小而圓的沙石),塞了一些進去,并敲擊玻璃缸使礫石填滿石塊間的縫隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎?”這一次學(xué)生有些明白了?!翱赡苓€沒滿?!睂W(xué)生A應(yīng)道。“很好!”專家伸手從桌下拿出一桶沙子,把它慢慢倒進玻璃缸,沙子填滿了石塊和礫石的間隙。他又一次問學(xué)生:“缸子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說?!皩?,沒滿?!睂<艺f著,又拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸,直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問:“這個例子說明了什么?”學(xué)生B舉手發(fā)言:“它告訴我們:無論你的時間表多么緊湊,如果你真的再加把勁,你還可以干更多的事!”
“有道理!”專家說,“但這還不是它的所有寓意。請大家想想,如果我不是先把大石塊放進缸子里,而是先裝滿礫石、沙子,那么我還能把大石塊放進去嗎?”學(xué)生C說:“哦……我明白了。人生理想是‘大石塊’,人生目標是‘大石塊’,人生追求是‘大石塊’……我們做事要考慮輕重緩急,要優(yōu)先考慮生命中的‘大石塊’……”
“很好?!睂<艺f,“現(xiàn)在我要大家想一想,你生命中的‘大石塊’究竟到底是什么呢?”
(1)在“輕重緩急”這個詞語中,字義相反的兩組字是:
在括號里用“√”選擇“輕重緩急”的正確解釋。(①指事情的重量和快慢;②指重要的
事情和一般的事情;③指事情有主要的和次要的、緩辦的和急辦的區(qū)別)
(2)從文中找出兩個關(guān)于空間的同義詞,抄下來:
(3)時間專家的實驗步驟共有四個,它們依次是:①
(4)分別用符號“~~”和“--”畫出文中一個比喻句、一個排比句。
(5)你認為學(xué)生C所說的“生命中的大石塊”是指:
(6)短文的最后一句話有毛病,請在原句上改正。
(7)學(xué)生B和學(xué)生C回答專家的話都有一定的道理。請結(jié)合自己的實際,談?wù)勀銓W(xué)生B(或?qū)W生C)的話的感受。發(fā)布:2025/3/1 16:0:2組卷:18引用:1難度:0.4
相關(guān)試卷