閱讀理解
睡蓮??①我家養(yǎng)了一盆睡蓮,水面上漂浮著密不透風的蓮葉,層層疊疊,不知道有多少片。
??②一個溫暖的早晨,青翠欲滴的蓮葉間突然冒出了一朵粉紅色的蓮花。我蹲下來仔細觀察,只見粉粉的花瓣圍成一圈,盡情地舒展著,中間是鵝黃色的花蕊。微風拂過,一陣陣幽香裊裊地鉆到人的鼻子中。傍晚的時候,我再去看,發(fā)現(xiàn)睡蓮的花瓣合了起來。我想:原來它也要睡覺呀!
??③又是一個陽光明媚的日子,粉紅色睡蓮伸了個“懶腰”“起床”了。我驚喜地發(fā)現(xiàn),它旁邊竟然又綻放了一朵黃色的蓮花。它的花瓣尖兒是淡黃的,而花瓣根部卻是雪白的,黃中帶白,白中透黃,十分好看。到了晚上,兩朵睡蓮像約好了似的一起合上了自己的花瓣。
??④在我看來,粉紅色的睡蓮帶有一種優(yōu)雅的感覺,仿佛是一位美麗端莊的女士;而淡黃色的睡蓮似乎是一個活潑好動的小孩兒。這兩朵睡蓮的習性、樣子大致一樣,卻因為顏色的不同,給人的感覺截然不同。
??⑤一盆睡蓮竟如此有趣!
(1)“裊裊”一詞在文中形容 香氣幽幽地散開香氣幽幽地散開,我們還可以說 炊煙炊煙裊裊。
(2)找出文中你覺得優(yōu)美生動的語句,寫在下面的橫線上,并說說你從中體會到了什么。
又是一個陽光明媚的日子,粉紅色睡蓮伸了個“懶腰”“起床”了。這句話使我從中體會到了睡蓮開花的姿態(tài)非常優(yōu)美。又是一個陽光明媚的日子,粉紅色睡蓮伸了個“懶腰”“起床”了。這句話使我從中體會到了睡蓮開花的姿態(tài)非常優(yōu)美。
(3)用“_____”畫出第④段的關(guān)鍵句,并借助關(guān)鍵句概括第④段的大意。
(4)仔細閱讀短文,想想睡蓮之所以叫睡蓮的原因是什么?
睡蓮白天開放,晚上合攏,就像人晚上需要睡覺一樣。睡蓮白天開放,晚上合攏,就像人晚上需要睡覺一樣。
【答案】香氣幽幽地散開;炊煙;又是一個陽光明媚的日子,粉紅色睡蓮伸了個“懶腰”“起床”了。這句話使我從中體會到了睡蓮開花的姿態(tài)非常優(yōu)美。;睡蓮白天開放,晚上合攏,就像人晚上需要睡覺一樣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀
攀在樹梢上的童年??①小小的身子在高高的枝葉間,隨著風的舞動而彈跳,當細長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時,我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中,得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。
??②“這伢子很皮?!边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險后,給我的童年下的一個評語??伤麄儾恢?,房前屋后、村里莊外、田間坡頭,那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿,給了我多少童年的歡樂!
??③我想,有多少種樹生長在我的童年里,我的童年就該有多少快樂吧。
??④春天來了,椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時候,就輪到我了。一溜煙,我就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的,站在粗壯點的枝杈間,得意地接過遞上來的竹棍,一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。
??⑤當槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時,透過垂懸的一串串潔白花瓣,中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家,看母親把它揉進面粉里,包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。
??⑥我的童年時代,沒有肯德基、麥當勞,沒有超市里的各色零食與水果。饞了,自己向大自然要。春摘野桃,夏打酸棗,秋偷青柿,冬掏鳥蛋,不會爬樹,那你就只好在樹下流口水吧。
??⑦也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲辣了,采槐花時被尖刺扎進了肌膚,打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。
??⑧想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”歌聲里,童年隨著那只蝴蝶越飛越遠了,不禁有一絲憂傷。只是不知,故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢。那上面,是否還攀附著一個個小小快樂的童年?
(1)文章第④自然段中畫“_____”的句子使用了
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.對比
(2)用“~~~~”畫出一句文中起過渡作用的句子。
(3)第⑦自然段是圍繞“
(4)“芬芳的四月被一籃籃地拎回家,看母親把它揉進面粉里,包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。”句子中的“芬芳的四月”指的是
(5)文章以“攀在樹梢上的童年”為題,表達了作者怎樣的情感?發(fā)布:2025/3/1 22:30:2組卷:28引用:1難度:0.5 -
2.閱讀短文《布拉格的鳥》
布拉格的鳥??布拉格的春天是迷人的,但是,布拉格的鳥更使我不能忘懷。
??我到達布拉格的時候,正是早春季節(jié)。天剛蒙蒙亮,陣陣鳥鳴就把我催醒了。有布谷鳥的咕咕催(cuī)春,有山雀的啁(zhōu)啾歡叫,有夜鶯的婉轉(zhuǎn)歌唱,有椋鳥的竊竊私語,還有更多的我說不出名的鳥兒的叫聲。鳥鳴交織成一曲甜美的大自然交響樂。我好像回到曾經(jīng)去過的北京,眼前浮現(xiàn)出鳥在林中、在田野歡唱的畫面。又好像清晨置身在北京西郊的松林內(nèi),腦海中映出退休的老人手提鳥籠漫步的景象。
??我再也躺不住了,匆匆洗漱以后就走到庭院里。在庭院里我沒有找到一只鳥籠。那些歡唱的鳥兒,有的棲息在大樹枝頭,有的飛翔在庭院上空,有的蹦跳在草坪上。多么自由自在!
??下午,我來到市中心廣場,看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶領(lǐng)著一個三四歲的小女孩,正在雕像旁的空地上喂鴿子。小女孩拿著面包渣,一把一把地撒在地上。鴿子聚集在她的身旁啄食。有的鴿子甚至撲到小女孩手上爭食。我情不自禁地舉起相機拍下了這動人的鏡頭。
??……
??我問過布拉格人,布拉格究竟有多少種鳥,多少只鳥,但誰也回答不上來。布拉格人愛鳥、愛養(yǎng)鳥。他們從來不捕鳥,也不在自己的鳥籠中養(yǎng)鳥。在許多樓房的陽臺上,許多庭院的樹枝上,都放著或掛著一些小小的食盤和食桶。人們把吃剩的面包搓碎,放那兒讓鳥來吃。這才是真正的愛鳥啊!
??布拉格的鳥,不僅以甜美的歌唱和絢麗的羽毛增添了人們的生活情趣,也使自然環(huán)境變得更加優(yōu)美。
(1)作者來到布拉格的時間與下列詩句描寫的季節(jié)相對應的一項是
A.遲日江山麗,春風花草香。
B.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
C.空山新雨后,天氣晚來秋。
D.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
(2)第2自然段中“鳥鳴交織成一曲甜美的大自然交響樂”所表達的意思不包括
A.鳥的叫聲動聽
B.鳥的品種繁多
C.鳥的動作敏捷
D.鳥的數(shù)量很多
(3)下列不是作者在布拉格看到景象的是
A.百鳥歡叫,叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。
B.景色美麗,人們提鳥漫步。
C.鳥兒隨處可見,自由自在。
D.人們十分愛鳥,人鳥和諧。
(4)下列說法正確的一項是
A.布拉格的人喜歡在自己的鳥籠中養(yǎng)鳥。
B.布拉格的鳥不僅增添了人們的生活情趣,也美化了自然環(huán)境。
C.作者從不同的角度觀察鳥,其中第3自然段描寫了動聽的鳥聲。
D.作者在布拉格聽到百鳥歡叫時,想起自己在北京提鳥漫步的景象。
(5)下列對“這才是真正的愛鳥啊”理解最恰當?shù)囊豁検?
A.布拉格人比世界上任何一個地方的人都要愛鳥。
B.布拉格人喜歡把鳥養(yǎng)在自己的家里,陪伴自己。
C.布拉格人愛鳥,但從不限制鳥的自由,也不捕鳥。
D.布拉格人總是把好吃的面包屑放在盤子里給鳥吃。
(6)第4自然段中“有的鴿子甚至撲到小女孩手上爭食”,從句中的“撲”字,你讀出了一種怎樣的人鳥關(guān)系?請簡要說明你的理由。
(7)作者在布拉格還會看見哪些人與鳥相處的畫面呢?展開想象,試著模仿第4自然段寫一句。發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:9引用:1難度:0.1 -
3.閱讀
五月的“雪”??①黃昏,我獨自走在公園幽靜的小路上。四周靜悄悄的,沒有一點聲音,只有那五月的“雪”,成群結(jié)隊地迎面向我襲來,落在我的頭上、臉上、身上。任憑它毫無休止地拂面而來,我全然不顧,迎著漫天大“雪”朝前漫步……
??②有人會奇怪,五月怎么會下雪呢?其實它并不是雪,而是柳絮(xù)。每年北方的五月,都是柳絮飄飛的季節(jié)。那輕柔的潔白的柳絮就像那冬雪一般,所以人們稱它為五月的雪。
??③五月的“雪”有一個綽號——棉花糖。瞧,它們?nèi)齻€一群,五個一伙,雪白的棉花似的外衣裹著小小的柳樹籽兒,從空中一團一團地飄落下來。
??④五月的“雪”像是一群淘氣的孩子。它們專往人的眼睛、鼻孔、耳朵里鉆。如果你張大嘴巴說話,一不小心就會讓這群“淘氣的孩子”占了便宜。
??⑤五月的“雪”不像冬天的雪給人帶來嚴寒,而是帶著縷縷溫情,給人一種溫柔的感覺。它給我?guī)砹税参浚瑤砹讼M?br />(1)小剛在閱讀第①自然段時,不明白“毫無休止”的意思。他通過查字典,找到了“毫”的意思,在文中應選第
(2)短文中五月的“雪”實際指
(3)短文第④自然段是圍繞哪句話來寫的?用“﹏﹏”畫出關(guān)鍵句。
(4)讀句子,體會妙處,嘗試摘錄。
五月的“雪”有一個綽號——棉花糖。瞧,它們?nèi)齻€一群,五個一伙,雪白的棉花似的外衣裹著小小的柳樹籽兒,從空中一團一團地飄落下來。
①作者把五月的“雪”比作
②文中還有不少像這樣有新鮮感的詞句,我要把它摘錄下來,做成摘記卡。
我覺得這句話有新鮮感,是因為發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:15引用:1難度:0.1
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