課外閱讀
攀在樹梢上的童年??①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。
??②“這伢子很皮?！边@是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛渖蠚v險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！
??③我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。
??④春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，我就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。
??⑤當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃。
??⑥我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。
??⑦也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。
??⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢。那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？
（1）文章第④自然段中畫“_____”的句子使用了 BB的修辭手法。
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.對(duì)比
（2）用“～～～～”畫出一句文中起過渡作用的句子。
（3）第⑦自然段是圍繞“也在樹上吃過不少苦頭也在樹上吃過不少苦頭”這句話來寫的，舉了 摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了、采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚、打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包這幾個(gè)例子來說明。
（4）“芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃?！本渥又械摹胺曳嫉乃脑隆敝傅氖?散發(fā)著純凈香氣的槐花散發(fā)著純凈香氣的槐花。作者這樣寫，不僅表達(dá)了“我”對(duì) 槐花槐花的喜愛，還表達(dá)了“我”攀上樹梢的 愉悅愉悅之情。
（5）文章以“攀在樹梢上的童年”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感？
表達(dá)了作者對(duì)童年快樂時(shí)光的懷念之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。表達(dá)了作者對(duì)童年快樂時(shí)光的懷念之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
【答案】B；也在樹上吃過不少苦頭；摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了；采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚；打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包；散發(fā)著純凈香氣的槐花；槐花；愉悅；表達(dá)了作者對(duì)童年快樂時(shí)光的懷念之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 22:30:2組卷：28引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
中國結(jié)??①這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國結(jié)。
??②你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門口，在歡慶冬奧成功的人群中，在歸國旅游的白發(fā)蒼蒼的老華僑的胸前，甚至在孩子的頸上，在首都北京，在西南少數(shù)民族的村寨，到處都可以看到那富有絲質(zhì)感的，鮮紅、美麗、典雅的中國結(jié)。中國結(jié)以它特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
??③中國結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)民間藝人的巧妙編結(jié)，便成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如玉，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對(duì)未來的憧憬。
??④中國結(jié)更表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。
??⑤中國結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成。不管這根絲繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊Y(jié)的那根絲繩的一部分。中華兒女同根生，這根絲繩扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國，自己的故鄉(xiāng)。因此，中國結(jié)又是中華兒女心連心的象征。
??⑥中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。許多來中國的外國人，離開時(shí)總不忘買幾個(gè)中國結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。因?yàn)橹袊Y(jié)帶著東方神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和與喜慶。
（1）“精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧?！倍涛闹信c之相對(duì)應(yīng)的詞語是。
A.嘆為觀止
B.變化無窮
C.巧奪天工
D.東方神韻
（2）文中承上啟下的句子是。
A.中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。
B.中國結(jié)，是民間藝人的杰作。
C.中國結(jié)以它特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
D.這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國結(jié)。
（3）下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是。
A.單是中國結(jié)已經(jīng)是工藝品，如果再配上玉、古錢等飾品，就更是錦上添花。
B.海外華人也喜歡中國結(jié)，是因?yàn)橹袊Y(jié)是中華兒女心連心的象征。
C.中國結(jié)不但帶著東方神韻，還滲透了西方文明，所以外國人也喜歡中國結(jié)。
D.短文第③、⑥自然段的首句都是本段的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞中心句在寫。
（4）第⑤自然段中的“頭”有哪兩種理解？
（5）在新春佳節(jié)即將來臨之際，如果你要向臺(tái)灣小朋友送一個(gè)中國結(jié)，你會(huì)附上怎樣的贈(zèng)言呢？發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
美麗的秋天
??你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景圖，你給人們帶來了一派豐收的景象。
??你悄悄地走來，走進(jìn)花園。萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花競相開放，它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，美不勝收。
??你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅的臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌。
??你悄悄地走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累：小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩……大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)！孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、酸溜溜、脆生生……
??你悄悄地走來，走上山坡。瞧，這邊的山上，遍地黃花與稻田相接，像鍍上了一層金子；瞧，那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。
??我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①美不勝收：
②天際：
（2）找出文中前后照應(yīng)的句子，并抄寫下來。
（3）本文主要描寫了、、、四個(gè)地方的秋色。
（4）閱讀第四自然段，三處省略號(hào)的作用是：。
（5）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.1 -
3．閱讀下文，回答問題。
梧桐樹??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
??春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
??夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
??秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
??冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）找出短文中表示時(shí)間的詞語。
（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。
（3）找出比喻句，用“橫線”劃出來，句子中是把比作。
（4）這篇短文是按順序?qū)懙摹?/h2>發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：8引用：1難度：0.4