口語(yǔ)交際。
上課時(shí)，晶晶的橡皮不見(jiàn)了，她想向張航借橡皮，她應(yīng)該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你幫幫她吧！
晶晶：張航，我的橡皮不見(jiàn)了，請(qǐng)你借給我一塊，好嗎？我的橡皮不見(jiàn)了，請(qǐng)你借給我一塊，好嗎？
張航：好的，給你。好的，給你。
晶晶：謝謝你。
張航：不客氣。不客氣。
【考點(diǎn)】情景對(duì)話．
【答案】我的橡皮不見(jiàn)了，請(qǐng)你借給我一塊，好嗎？；好的，給你。；不客氣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.7
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1．根據(jù)情景完成對(duì)話。
放暑假了，文文要到住在承德的姑媽家玩。這一天，爸爸媽媽把她送上車(chē)，臨行前，媽媽拉著她的手說(shuō)：“”。
途中，鄰座的一位陌生小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)文文喝，文文想起學(xué)過(guò)的安全常識(shí)，于是禮貌地說(shuō)：“”。
為了避免父母擔(dān)心，文文一到姑媽家，就用姑媽的電話撥通了媽媽的手機(jī)，說(shuō)：“”。發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦次以“告別母校，展望未來(lái)”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你幫忙完成策劃并完成后續(xù)任務(wù)。
（1）首先要寫(xiě)一份活動(dòng)策劃書(shū)，需要你策劃一下活動(dòng)流程，至少三項(xiàng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)在后面的橫線上①②③
（2）聯(lián)歡會(huì)上要圍繞活動(dòng)主題準(zhǔn)備節(jié)目，你打算準(zhǔn)備什么節(jié)目？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一下。
（3）聯(lián)歡會(huì)順利進(jìn)行到了“暢想未來(lái)”環(huán)節(jié)，請(qǐng)與未來(lái)的自己對(duì)話。想象一下未來(lái)的自己在哪里？在做什么？他的哪些地方讓你感覺(jué)到驕傲和美好？請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫(xiě)在下面的橫線上。發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．下列四組對(duì)話中語(yǔ)言最得體的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/28 18:30:1組卷：86引用：2難度：0.7