六年的小學(xué)時光即將過去，學(xué)校準備舉辦次以“告別母校，展望未來”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會，請你幫忙完成策劃并完成后續(xù)任務(wù)。
（1）首先要寫一份活動策劃書，需要你策劃一下活動流程，至少三項。請簡要寫在后面的橫線上①活動目的活動目的②活動分工活動分工③節(jié)目單節(jié)目單
（2）聯(lián)歡會上要圍繞活動主題準備節(jié)目，你打算準備什么節(jié)目？請簡要敘述一下。 我準備詩朗誦《告別母?！罚瑏響涯铍y忘的小學(xué)生活，追憶同學(xué)情。我準備詩朗誦《告別母?！罚瑏響涯铍y忘的小學(xué)生活，追憶同學(xué)情。
（3）聯(lián)歡會順利進行到了“暢想未來”環(huán)節(jié)，請與未來的自己對話。想象一下未來的自己在哪里？在做什么？他的哪些地方讓你感覺到驕傲和美好？請把你想說的話寫在下面的橫線上。 親愛的同學(xué)們，大家好！我們即將離開我們敬愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，告別我們即將逝去的小學(xué)生活，我們的心里充滿了不舍和激動，不舍的是我們對小學(xué)生活的留戀與回憶，激動的是我們即將升入初中，將要面對嶄新的生活和學(xué)習(xí)。今天，我們歡聚一堂，告別難忘的小學(xué)生活，迎接我們的初中生活！親愛的同學(xué)們，大家好！我們即將離開我們敬愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，告別我們即將逝去的小學(xué)生活，我們的心里充滿了不舍和激動，不舍的是我們對小學(xué)生活的留戀與回憶，激動的是我們即將升入初中，將要面對嶄新的生活和學(xué)習(xí)。今天，我們歡聚一堂，告別難忘的小學(xué)生活，迎接我們的初中生活！
【考點】情景對話．
【答案】活動目的；活動分工；節(jié)目單；我準備詩朗誦《告別母?！?，來懷念難忘的小學(xué)生活，追憶同學(xué)情。；親愛的同學(xué)們，大家好！我們即將離開我們敬愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，告別我們即將逝去的小學(xué)生活，我們的心里充滿了不舍和激動，不舍的是我們對小學(xué)生活的留戀與回憶，激動的是我們即將升入初中，將要面對嶄新的生活和學(xué)習(xí)。今天，我們歡聚一堂，告別難忘的小學(xué)生活，迎接我們的初中生活！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：3引用：1難度：0.7
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1．根據(jù)情景完成對話。
放暑假了，文文要到住在承德的姑媽家玩。這一天，爸爸媽媽把她送上車，臨行前，媽媽拉著她的手說：“”。
途中，鄰座的一位陌生小伙子拿出一瓶飲料請文文喝，文文想起學(xué)過的安全常識，于是禮貌地說：“”。
為了避免父母擔(dān)心，文文一到姑媽家，就用姑媽的電話撥通了媽媽的手機，說：“”。發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．口語交際。
??“畢業(yè)晚會”征集主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是：。根據(jù)節(jié)目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》，清你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞：。晚會后，你感到收獲很大。有的同學(xué)卻說：“學(xué)習(xí)這么緊張，花那么多時間搞活動，劃不來?！闭埬阌靡粌删涞皿w的話表明你的看法。發(fā)布：2025/2/26 22:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．假日里，秀秀和好朋友小雪一起去了新華書店看書，她們進行了如下對話，請你將對話補充完整。
秀秀：小雪，你讀過《》嗎？
小雪：讀過，我很喜歡這本書，我對書中這個故事情節(jié)印象深刻。
秀秀：我喜歡主人公（名字），我覺得他（她）是一個的人。
小雪：是的！他（她）真的很了不起！
秀秀：他（她）的故事真感人，啟發(fā)我們。發(fā)布：2025/2/27 3:0:1組卷：9引用：1難度：0.8
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