某興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。
?
（1）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中以相同速度沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小

等于

等于

（選填“等于”“大于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力的大??；
（2）通過對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，

壓力

壓力

越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）通過對(duì)比

乙、丙

乙、丙

兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（4）同學(xué)們利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
運(yùn)動(dòng)速度（m/s）	0.2	0.3	0.4	0.5
測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）	1.2	1.2	1.2	1.2

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度

無關(guān)

無關(guān)

（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問題進(jìn)行了交流，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動(dòng)長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板與木塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
①該裝置

不需要

不需要

（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)長(zhǎng)木板的運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

不變

不變

（選填“增大”“減小”或“不變”）；
②如圖丁所示，水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板，連接木塊和彈簧測(cè)力計(jì)的繩子處于伸直狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出長(zhǎng)木板對(duì)木塊作用力的示意圖。