小華根據(jù)“迷你實驗室”“制作橡皮筋吉他”的內(nèi)容找來了一個紙盒、幾根粗細不同長度相同的橡皮筋（從a到d越來越細）、兩根木條、小刀等器材，根據(jù)如圖所示的結(jié)構(gòu)，想制作一個橡皮筋吉他。
（1）在制作的過程中，他想：為什么要在上面挖一個圓孔呢？于是上網(wǎng)查閱，得知此圓孔與吉他上音孔的作用相同，都是：聲波經(jīng)過圓孔傳播到箱（或盒）中，碰到箱（或盒）壁被 反射反射回來，從而能感覺到吉他聲音不斷在回響。了解圓孔作用后，他很快就制作完成了。撥動橡皮筋，幾乎沒有聲音，他仔細檢查發(fā)現(xiàn)沒加木條，導(dǎo)致紙盒 減弱減弱（“減弱”或“增強”）了橡皮筋的振動。
（2）小華加上木條后繼續(xù)探究，圖乙中，當他撥動圖中a、b、c、d四根橡皮筋時，聽到橡皮筋a的音調(diào)最低，橡皮筋d的音調(diào)最高，他得出結(jié)論：撥動橡皮筋發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋的 粗細粗細有關(guān)。
（3）將木條由平放改為側(cè)放時，橡皮筋被張緊的程度增大，用大小相同的力去撥動同一根橡皮筋，發(fā)出聲音的音調(diào)比木條平放時撥動橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào) 高高，他得出結(jié)論：撥動橡皮筋發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋的 張緊的程度張緊的程度有關(guān)。
（4）請你對上面（3）中小華的探究進行評價 沒有控制橡皮筋粗細相同沒有控制橡皮筋粗細相同。
【答案】反射；減弱；粗細；高；張緊的程度；沒有控制橡皮筋粗細相同
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/5 12:0:2組卷：64引用：1難度：0.7
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1．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用大小相同的力撥動鋼尺，同時觀察鋼尺振動快慢，聽它發(fā)出聲音的______變化。這個實驗用來探究聲音的______與振動的關(guān)系（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5 -
2．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的。
（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 。發(fā)布：2024/12/2 10:0:4組卷：382引用：14難度：0.5 -
3．為了探究樂音的特征，小亮做了如下實驗。
實驗一：小亮用不同的力擊打音叉，再用發(fā)聲的音叉接觸乒乓球（如圖甲所示），探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”。
（1）為了使實驗結(jié)果更準確應(yīng)，并觀察實驗結(jié)果。
（2）小亮通過實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，音叉發(fā)出的聲音越大，乒乓球偏離原來位置的距離越大，這說明聲音的響度與發(fā)聲物體的有關(guān)。
實驗二：小亮為了探究“聲音的音調(diào)與什么有關(guān)”，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動（如圖乙所示）
（3）為了使硬紙片發(fā)出的音調(diào)不同，小亮滑動硬紙片的速度應(yīng)（選填“不同”或“相同”）
（4）硬紙片振動的頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越，這說明聲音的音調(diào)是由決定的。發(fā)布：2024/11/25 8:0:2組卷：60引用：3難度：0.3
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