當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)縣六年級(jí)（上）期中道德與法治試卷（五四學(xué)制）> 試題詳情

“我會(huì)特別留意預(yù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的問題，上課時(shí)專注地聽老師講解，如果沒有解決，下課一定找老師詢問。我一直堅(jiān)持課間靜思和課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這些習(xí)慣對(duì)我?guī)椭艽蟆！币晃恢麑W(xué)者分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啟示我們，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該（　?。?br />①勤于思考，不懂就問
②知行合一，完善自我
③主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣
④尊重權(quán)威，惟師是從

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)的要求．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/6 6:0:10組卷：17引用：2難度：0.8

相似題

1．材料一：青春，是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個(gè)多月了，小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
（1）剛升入初中，小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會(huì)落后。班主任張老師告訴他：你不要著急，古人云：“工欲善其事，必先利其器?！卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要

。
（2）班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要

。
鏡頭二珍視友誼。
（3）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上，小明忘記帶顏料，十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天，小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友，小明應(yīng)該怎樣做：

。
（4）這樣做的理由是什么？（用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答）

小明和小軍是好朋友。
（5）一次考試中，小軍坐在小明的后面，小軍讓小明將答案傳給他。小明認(rèn)為不能違反考場紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是：

。
材料二：七年級(jí)（1）班的小月和小麗是好朋友，她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話，兩個(gè)人在一起說個(gè)不停。上個(gè)月，她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比，小麗選上了，小月落選了。前幾天，學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員，又是小麗選上了，小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。
（6）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
（7）朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面？
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.3
解析

2．分析下列情境，填寫相關(guān)內(nèi)容

情境正確的做法理由

我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強(qiáng)記憶 ① A

這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發(fā)我的潛能，我主動(dòng)要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 ② B

我的同桌只有我一個(gè)好朋友，所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情，因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> ③ C

我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用 ④ D

發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4

解析

3．有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會(huì)因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是（　?。?/h2>

A．用的時(shí)間越多，學(xué)習(xí)成績就越好

B．學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度

C．只要刻苦努力，就一定能成才

D．生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在學(xué)習(xí)

發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：20引用：13難度：0.6

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情境	正確的做法	理由
我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強(qiáng)記憶	①	A
這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發(fā)我的潛能，我主動(dòng)要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。	②	B
我的同桌只有我一個(gè)好朋友，所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情，因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td>	③	C
我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用	④	D

3．有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會(huì)因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是（ ?。?/h2>

3．有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會(huì)因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是（　?。?/h2>