有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的啟示是( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)的要求.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:20引用:13難度:0.6
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1.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個(gè)多月了,小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
(1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
(2)班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
鏡頭二 珍視友誼。
(3)朋友,見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
(4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答)
(5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案?jìng)鹘o他。小明認(rèn)為不能違反考場(chǎng)紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是:
材料二:七年級(jí)(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個(gè)人在一起說(shuō)個(gè)不停。上個(gè)月,她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛(ài)理自己了,見到自己扭頭就走。
(6)結(jié)合材料二,談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
(7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡(jiǎn)述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3 -
2.以下是朱熹總結(jié)出的三則讀書方法。這對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示有( ?。?br />
循序漸進(jìn):讀書要講究次序,由淺入深,由易入難。 熟讀精思:讀過(guò)的內(nèi)容,不能浮于表面,要反復(fù)琢磨,直至理解。 切己體察:讀書不能一味在紙上尋求義理,需聯(lián)系自身實(shí)際來(lái)推尋探究。
②做到勤學(xué)善思,有利于提高自己的學(xué)習(xí)效果
③要掌握有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
④只有先培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.我們要在豐富多彩的初中生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要( ?。?br />①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
②重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己不感興趣的學(xué)科
③嚴(yán)格按照老師要求的方法學(xué)習(xí)
④掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:5引用:3難度:0.6
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