1．如圖甲為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點作為支點，其目的是消除 對實驗的影響。
（2）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。這樣做的目的方便讀出 。
（3）在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖乙。若在A、B下方再各加一個相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉。
（4）小明根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”，小華認為他的結(jié)論不可靠，理由是 。
（5）圖丙為小明制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點（螺母）轉(zhuǎn)動，不計摩擦和杠桿自身重力。當杠桿處于圖丁所示水平位置平衡時，松開螺母保持OA水平不動，使OB向下折，再擰緊螺母形成一根AOB'（B'對應(yīng)B點）。保持物塊M的位置不變，要使杠桿在圖乙所示位置保持平衡，則應(yīng)將物塊N移動到 （選填“①”“②”或“⑧”）處。?

2．如圖是創(chuàng)新實驗小組的同學用于探究杠桿平衡條件的實驗裝置，每個鉤碼重0.5N，均選用輕質(zhì)杠桿。

（1）將中點置于支架上，杠桿靜止時右端下沉，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時保持水平位置平衡。調(diào)平后，進行了三次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表一，由表中數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：F₁×s₁F₂×s₂（選填“=”或“≠”）（s₁和s₂分別表示支點O到F₁和F₂作用點的距離）。
表一

實驗次數(shù)	F1/N	S1/cm	F2/N	S2/cm
1	1.0	15	1.5	10
2	1.5	20	2.0	15
3	2.0	10	1.0	20

（2）上面的結(jié)論是否適用于其他形狀的杠桿呢？同學們找來如圖乙所示的曲臂杠桿，不掛鉤碼時調(diào)節(jié)左端直桿在水平位置平衡，按照圖甲的位置掛上與圖甲相同的鉤碼，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)杠桿不能在圖乙位置平衡，說明上面結(jié)論 普遍性（選填“具有”或“不具有”）。移動右側(cè)鉤碼至圖丁位置，杠桿重新恢復(fù)平衡，老師提示同學們嘗試測量支點到力的作用線的距離l,看看有什么發(fā)現(xiàn)。
（3）同學們改變兩邊鉤碼數(shù)量，移動鉤碼，使杠桿重新在圖乙位置平衡，記錄F₁、S₁、l₁和F₂、S₂、l₂。重復(fù)以上操作，數(shù)據(jù)記錄如表二：
表二

實驗次數(shù)	F1/N	S1/cm	L1/cm	F2/N	S2/cm	L2/cm
1	2.0	9	9	1.5	13.5	12
2	3.0	10	10	2.5	13.8	12
3	2.5	8	8	2.0	11.5	10

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)₁×s₁F₂×s₂，F(xiàn)₁×l₁F₂×l₂（選填“=”或“≠”），“支點到力的作用線的距離”影響了杠桿的平衡，物理學中用物理量 來描述這個距離，比較s₁和l₁，s₂和l₂的大小可知（1）問中把杠桿調(diào)到水平位置的目的是便于 。最后同學們通過該實驗認識到要得到具有普遍性的結(jié)論必須要 。

3．小明在探究杠桿平衡條件實驗中所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個鉤碼質(zhì)量均為50g。

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)節(jié)。
（2）實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議不宜采用這種方式，其主要原因為 。
A.一個人無法獨立操作
B.不方便測量力臂
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）完成實驗后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心始終位于O點）制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”。
①如圖丙所示，以杠桿上的A點為支點，當在C位置掛3個鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，則該杠桿的質(zhì)量 g。然后小明將C位置的3個鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”。
②為了將該“桿秤”的零刻度線標在A位置處，小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為 g的吊盤。
③接著小明在圖丁的D位置標記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量 g,并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標記在AD之間的刻度線上，完成“桿秤”的制作。
④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量，不留意只將兩個鉤碼作為“秤砣”來使用，則小紅的測量結(jié)果會 （選填“偏小”、“依然準確”或“偏大”）。