利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊就會在水平面上滑行一定距離后停止。擺線的長度L相同,小球A、B的質(zhì)量m
A<m
B,懸線與豎直方向之間的夾角θ
1<θ
2。
(1)實驗研究的對象是
小球
小球
;
(2)實驗中通過比較
木塊移動的距離
木塊移動的距離
反映小球撞擊木塊C前的動能大小,這種研究方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);
(3)比較圖甲、乙所示的探究過程,他觀察到圖乙中木塊C撞得更遠,由此可得出結(jié)論:
速度相同時,物體的質(zhì)量越大,它的動能越大
速度相同時,物體的質(zhì)量越大,它的動能越大
。
(4)比較圖乙、丙所示的探究過程,擺角θ
2大于擺角θ
1,觀察到圖丙中木塊C撞得更遠,因此物體的動能大小跟
速度
速度
有關(guān)。
(5)在探究小球動能與質(zhì)量的關(guān)系時,有同學(xué)提議可以在水平面桌面上將同一根彈簧壓縮相同的程度,分別彈出質(zhì)量不同的小球去撞擊木塊,撞擊木塊時小球的動能
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”),該方案
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)。