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??盤(pán)古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
(1)用這個(gè)自然段中的關(guān)鍵句概括這段話的意思。
語(yǔ)段主要寫(xiě)了盤(pán)古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。
語(yǔ)段主要寫(xiě)了盤(pán)古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。

(2)這段話運(yùn)用
排比
排比
的修辭手法,描寫(xiě)了盤(pán)古用他的
整個(gè)身體
整個(gè)身體
創(chuàng)造了美麗的宇宙,體現(xiàn)了盤(pán)古
雄偉
雄偉
的高大形象。讓我們領(lǐng)略到了神話故事
想象豐富
想象豐富
的特點(diǎn)。

【答案】語(yǔ)段主要寫(xiě)了盤(pán)古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。;排比;整個(gè)身體;雄偉;想象豐富
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀
    ??他睜大眼睛又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書(shū)?”
    ??“為中華之崛起而讀書(shū)!”
    ??魏校長(zhǎng)聽(tīng)了,連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”
    ??這位同學(xué)是誰(shuí)呢?他就是周恩來(lái),后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。
    (1)根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。
    ①追根究底地問(wèn),多次地問(wèn)。
     

    ②稱贊。
     

    (2)文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了
     
    (反問(wèn) 設(shè)問(wèn))的修辭手法。
    (3)聯(lián)系上下文理解句子。
    “為中華之崛起而讀書(shū)!”中“崛起”的意思是興起,這句話的意思是
     

    (4)面對(duì)“為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題,你要怎樣回答呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:5引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    兩莖燈草
    ??嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?!彼?tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?!闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。
    (1)選文主要通過(guò)嚴(yán)監(jiān)生
     
     
    這兩個(gè)動(dòng)作,寫(xiě)出嚴(yán)監(jiān)生臨終前
     
    的心情,從而刻畫(huà)出他
     
    的形象。
    (2)如果嚴(yán)監(jiān)生當(dāng)時(shí)可以說(shuō)話,他聽(tīng)了兩位侄子和奶媽的話,他會(huì)說(shuō):
     
    。讀了選文,你想對(duì)嚴(yán)監(jiān)生說(shuō):
     

    (3)鮮活的人物往往給人留下深刻的印象。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些表現(xiàn)人物特點(diǎn),寫(xiě)好人物的方法?試舉出兩例。再用你學(xué)到的方法寫(xiě)一位你的同學(xué),突出其特點(diǎn)。(不出現(xiàn)真實(shí)的姓名,50字以上)
     

    發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀。
    小英雄雨來(lái)(節(jié)選)??①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái),在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過(guò)來(lái),肚子撞在炕沿上。
    ??②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái),腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái),濺在課本那幾行字上:
    ??“我們是中國(guó)人,
    ??我們愛(ài)自己的祖國(guó)?!?br />??③鬼子打得累了,雨來(lái)還是咬著牙,說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)!”
    (1)選文中畫(huà)“           ”的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,表現(xiàn)了鬼子的
     
    。
    (2)擬小標(biāo)題的時(shí)候,我們可以用主要人物的個(gè)性特征作為文段的小標(biāo)題。假如你要用這種方法,你認(rèn)為選段合適的小標(biāo)題是“
     
    ”。
    (3)選文中畫(huà)“波浪線”的句子在全文中出現(xiàn)了多次,以下分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.女老師領(lǐng)著學(xué)生念這句話,在雨來(lái)心中種下了愛(ài)國(guó)的種子。
    B.這句話點(diǎn)出了雨來(lái)面對(duì)敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉是“愛(ài)自己的祖國(guó)”。
    C.這句話在文中多次出現(xiàn),都屬于語(yǔ)言描寫(xiě)。
    D.這句話表現(xiàn)了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員,與敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。

    發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:2引用:1難度:0.5
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