閱讀下面文章,完成題目。
大廚赫師傅 ①年過花甲的赫師傅掌灶這么多年,還沒碰到過讓客人挑眼的事。
②那天,餐廳里客人出奇的多。幾個(gè)大廚圍著灶臺(tái),熬燉燜溜,煎炒烹炸,忙得不可開交。
③“芙蓉雞片一盤!“服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙,就扭頭朝徒弟說:“志昆,芙蓉雞片你來,注意火候,馬虎不得!”崔志昆應(yīng)道:“放心吧,手到擒來!”
④只一會(huì)兒,就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來:“這芙蓉雞片味兒不對(duì)!”赫師傅臉色一沉,三步并作兩步從后廚走出來,瞥了那菜一眼,沖服務(wù)員努嘴:“還愣著干什么?把菜端回去,重做!”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對(duì)不起”,把菜端回了廚房。
⑤赫師傅覺得臉有點(diǎn)兒發(fā)燒,他克制著自己,走到客人跟前,勉強(qiáng)擠出幾個(gè)笑紋?!皩?duì)不住,對(duì)不住,我給您重做,回頭菜端上來,您再品品?!闭f著,他快步走回后廚。
??⑥走進(jìn)廚房,他指著那盤菜,眼里冒著火,厲聲沖著徒弟吼了一嗓子:“你是怎么炒的!火候?qū)幔 薄澳侨艘蔡籼蘖恕薄昂f!火候不對(duì)怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅,“說了多少遍,什么時(shí)候勾芡,什么時(shí)候起鍋,你都當(dāng)耳邊風(fēng)了!”崔志鵬沒想到師父會(huì)發(fā)這么大的火兒,大氣兒也不敢出。
⑦說著,赫師傅精心挑選出雞里脊,熟練地剔去筋膜,又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般,汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。
⑧看者師父那股子認(rèn)真勁兒,再看看他手底下的活計(jì),崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊幫著師父打下手,學(xué)著師父的樣子,小心地磕開雞蛋,小心地撇出蛋清,感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤,師傅歪頭瞧了一眼,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“志鵬,做每一道菜都講究個(gè)‘用心’,老祖宗傳下來的手藝得好好學(xué),做菜如做人,馬虎不得呀!”說著,他接過志鵬手中的碗,一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地往砸好的泥茸上兌蛋清,又順一個(gè)方向攪勻。接著舀入溫油,上鍋滑成雞片,再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡,上鍋顛了幾下?!翱吹搅藛?,幾下就出鍋,這叫火候!你呀,老實(shí)學(xué)吧!”說著,赫師傅把炒好的菜倒在盤子里,崔志鵬一看,心里暗暗叫絕?!斑@菜相真好,形態(tài)雅致,軟滑鮮嫩,像件精美的藝術(shù)品。唉,和師父比,我這火候真還差得遠(yuǎn)哪!”
⑨赫師傅讓服務(wù)員給客人端過去,那位客人說:“夠味兒!地道!是不是剛才那位老師傅炒的?”“是?!狈?wù)員說,“他姓赫,是我們這兒的老師傅了?!?br /> ⑩“啊,他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”客人豎起拇指說,“果然名不虛傳!”
(1)根據(jù)提示,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的經(jīng)過、結(jié)果。
起因:赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片,顧客嘗了不滿意:
經(jīng)過:郝師傅重做徒弟沒有做好的“芙蓉雞片”。郝師傅重做徒弟沒有做好的“芙蓉雞片”。
結(jié)果:客人對(duì)郝師傅的手藝大加贊賞。客人對(duì)郝師傅的手藝大加贊賞。
(2)聯(lián)系上下文,體會(huì)對(duì)崔志昆的描寫,選出理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng) CC
A.師父讓崔志昆炒芙蓉雞片,崔志昆說“手到擒來”,表明他對(duì)這事兒并不重視。
B.客人不滿意,崔志昆認(rèn)為是客人挑刺,表明他對(duì)批評(píng)不服氣,不從自身找原因。
C.寫志昆磕雞蛋撇蛋清時(shí)連用兩個(gè)“小心”,是為表明他做菜時(shí)間長(zhǎng),十分辛苦。
D.志昆感覺蛋清好像有了“美麗的光澤”,表明他已“沒了怨氣”,態(tài)度改變了。
(3)第⑦自然段劃波浪線句子“灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般”運(yùn)用
了 比喻比喻的修辭手法,描寫了 小而悶熱小而悶熱的廚房環(huán)境,突顯赫師傅這一人物形象。
(4)客人說的“夠味兒!地道!”是什么句式?表達(dá)了怎樣的情感?
是短句式,表達(dá)了客人對(duì)郝師傅所做菜的贊嘆。是短句式,表達(dá)了客人對(duì)郝師傅所做菜的贊嘆。
(5)本文的題目是“大廚赫師傅”,你覺得赫師傅稱得上“大廚”嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?br />能稱得上大廚。一是他對(duì)客人負(fù)責(zé)??腿嘶隋X就要吃到滿意的菜肴,不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒有讓顧客挑眼,說明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問題,就要積極改正,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。能稱得上大廚。一是他對(duì)客人負(fù)責(zé)??腿嘶隋X就要吃到滿意的菜肴,不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒有讓顧客挑眼,說明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問題,就要積極改正,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】郝師傅重做徒弟沒有做好的“芙蓉雞片”。;客人對(duì)郝師傅的手藝大加贊賞。;C;比喻;小而悶熱;是短句式,表達(dá)了客人對(duì)郝師傅所做菜的贊嘆。;能稱得上大廚。一是他對(duì)客人負(fù)責(zé)。客人花了錢就要吃到滿意的菜肴,不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒有讓顧客挑眼,說明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問題,就要積極改正,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:30引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,回答問題。
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)??茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒?,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)“臨摹”中的“摹”字音是
(2)謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)?
(3)齊白石作為老師,他的哪些行為說明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀?
(4)“這畫太有味道了?!敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?!--BA-->
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境
D.意思
(5)從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)布:2025/3/13 7:30:1組卷:82引用:1難度:0.2 -
2.課外閱讀。
小溪 在我童年的記憶里,流淌著一條活潑歡快的小溪,金色的小溪。
呼--刮過一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃,又向后山走去,在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹的后山背上,又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉,來不及撿的時(shí)候,我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筢可以幫我的忙。
葉子扒了一大籮,背回家的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說:“我家的小鹿鹿,真勤快哩,從山上撿回來那么多寶貝!”
星期天到了,我跟著二哥、三哥上山。大山上,有采不盡的野果,可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢!運(yùn)氣好的時(shí)候,說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀,帶回家去養(yǎng)起來,那是可以天天和我做伴的。
夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺地走去,忽然一伸手,紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線,它會(huì)“嘟”地一下子飛起來,像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏,飛了一圈又一圈。
在知了唱歌的季節(jié),我還放過羊。小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上,我夢(mèng)見這些黑豆豆,全都成了金豆豆。這樣一來,我也就成了金子國(guó)里最最富有的國(guó)王了。
我愛小溪,也愛溪邊的山坡和草地。
(1)下列句子中的破折號(hào)有什么作用?請(qǐng)選擇序號(hào)填在橫線上。
A.表示補(bǔ)充說明
B.表示話題的轉(zhuǎn)換
C.表示聲音的延長(zhǎng)
D.表示話語(yǔ)的中斷
①呼--刮過一陣大風(fēng)。
②夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
(2)理解填空。
①“它會(huì)‘嘟’地一下子飛起來,像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話中的“它”指的是
②“小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話中的“黑色的‘小豆’”指的是
(3)短文是按什么順序?qū)懶∠??寫出了小溪的什么特點(diǎn)?
(4)鄉(xiāng)村生活趣事多多,給了“我”許多歡樂,請(qǐng)你概括地寫出其中的兩件趣事。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:134引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀。
誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子
在朝鮮檜倉(cāng)郡志愿軍總部陵園里,長(zhǎng)眠著一位天下知名的烈士--毛岸英。
1950年10月,毛澤東作出了抗美援朝的決定。毛岸英在家中遇到了準(zhǔn)備出征的彭德懷,便要(yāo yào)求入朝參戰(zhàn),并得到毛澤東的支持。隨后,他到志愿軍司令部任俄語(yǔ)翻譯兼機(jī)要(yāo yào)秘書。除了彭德懷等幾人了解他的身世,其他人都只知道這是一個(gè)活潑、樸實(shí)、能干的年輕人。
11月25日第二次戰(zhàn)役開始,因“志愿軍司令部”所在的大榆洞發(fā)報(bào)甚多而被美軍測(cè)出,認(rèn)定有重要機(jī)關(guān)并派飛機(jī)前來轟炸。當(dāng)時(shí),毛岸英等四人在木板房中。燃燒彈落下瞬間,形成上千度高溫。有兩人先后跳出后,木板房便化成灰燼。事后,在兩具遺體中,依據(jù)一塊蘇聯(lián)手表的殘殼,才認(rèn)出毛岸英的遺體。
毛岸英犧牲當(dāng)天,彭德懷便向周恩來電告此事。周恩來見毛澤東正患感冒,又在指揮第二次戰(zhàn)役,同劉少奇等同志商量后,暫時(shí)壓下電報(bào)。直至1951年1月2日,當(dāng)?shù)谌螒?zhàn)役取得勝利,毛澤東感冒已好時(shí),葉子龍等人才奉命在萬(wàn)壽路新六所的一樓休息室報(bào)告了此事。據(jù)在場(chǎng)的衛(wèi)士回憶,毛澤東聽后怔住了,并一聲不響。周圍的人都不約而同地低下了頭,沒人敢說一句勸慰的話。毛澤東的眼圈濕了,卻沒有流淚,過了許久,只發(fā)出一聲嘆息:“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢!”這時(shí),周圍的人都禁不住流下了熱淚。
(1)給文中的多音字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出來。
(2)“毛澤東聽后怔住了,并一聲不響?!贝藭r(shí)毛主席在想:
(3)畫橫線的句子寫出了人們對(duì)毛岸英不幸犧牲的
(4)“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢!”表達(dá)了毛主席發(fā)布:2025/3/13 6:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
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