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閱讀下面文章,完成題目。
大廚赫師傅      ①年過花甲的赫師傅掌灶這么多年,還沒碰到過讓客人挑眼的事。
      ②那天,餐廳里客人出奇的多。幾個(gè)大廚圍著灶臺(tái),熬燉燜溜,煎炒烹炸,忙得不可開交。
      ③“芙蓉雞片一盤!“服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙,就扭頭朝徒弟說:“志昆,芙蓉雞片你來,注意火候,馬虎不得!”崔志昆應(yīng)道:“放心吧,手到擒來!”
      ④只一會(huì)兒,就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來:“這芙蓉雞片味兒不對(duì)!”赫師傅臉色一沉,三步并作兩步從后廚走出來,瞥了那菜一眼,沖服務(wù)員努嘴:“還愣著干什么?把菜端回去,重做!”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對(duì)不起”,把菜端回了廚房。
      ⑤赫師傅覺得臉有點(diǎn)兒發(fā)燒,他克制著自己,走到客人跟前,勉強(qiáng)擠出幾個(gè)笑紋?!皩?duì)不住,對(duì)不住,我給您重做,回頭菜端上來,您再品品。”說著,他快步走回后廚。
??⑥走進(jìn)廚房,他指著那盤菜,眼里冒著火,厲聲沖著徒弟吼了一嗓子:“你是怎么炒的!火候?qū)?!”“那人也太挑剔了……”“胡說!火候不對(duì)怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅,“說了多少遍,什么時(shí)候勾芡,什么時(shí)候起鍋,你都當(dāng)耳邊風(fēng)了!”崔志鵬沒想到師父會(huì)發(fā)這么大的火兒,大氣兒也不敢出。
      ⑦說著,赫師傅精心挑選出雞里脊,熟練地剔去筋膜,又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般,汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。
      ⑧看者師父那股子認(rèn)真勁兒,再看看他手底下的活計(jì),崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊幫著師父打下手,學(xué)著師父的樣子,小心地磕開雞蛋,小心地撇出蛋清,感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤,師傅歪頭瞧了一眼,語重心長(zhǎng)地說:“志鵬,做每一道菜都講究個(gè)‘用心’,老祖宗傳下來的手藝得好好學(xué),做菜如做人,馬虎不得呀!”說著,他接過志鵬手中的碗,一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地往砸好的泥茸上兌蛋清,又順一個(gè)方向攪勻。接著舀入溫油,上鍋滑成雞片,再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡,上鍋顛了幾下?!翱吹搅藛幔瑤紫戮统鲥?,這叫火候!你呀,老實(shí)學(xué)吧!”說著,赫師傅把炒好的菜倒在盤子里,崔志鵬一看,心里暗暗叫絕?!斑@菜相真好,形態(tài)雅致,軟滑鮮嫩,像件精美的藝術(shù)品。唉,和師父比,我這火候真還差得遠(yuǎn)哪!”
      ⑨赫師傅讓服務(wù)員給客人端過去,那位客人說:“夠味兒!地道!是不是剛才那位老師傅炒的?”“是?!狈?wù)員說,“他姓赫,是我們這兒的老師傅了?!?br />      ⑩“啊,他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”客人豎起拇指說,“果然名不虛傳!”
(1)根據(jù)提示,用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的經(jīng)過、結(jié)果。
起因:赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片,顧客嘗了不滿意:
經(jīng)過:
郝師傅重做徒弟沒有做好的“芙蓉雞片”。
郝師傅重做徒弟沒有做好的“芙蓉雞片”。

結(jié)果:
客人對(duì)郝師傅的手藝大加贊賞。
客人對(duì)郝師傅的手藝大加贊賞。

(2)聯(lián)系上下文,體會(huì)對(duì)崔志昆的描寫,選出理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)
C
C

A.師父讓崔志昆炒芙蓉雞片,崔志昆說“手到擒來”,表明他對(duì)這事兒并不重視。
B.客人不滿意,崔志昆認(rèn)為是客人挑刺,表明他對(duì)批評(píng)不服氣,不從自身找原因。
C.寫志昆磕雞蛋撇蛋清時(shí)連用兩個(gè)“小心”,是為表明他做菜時(shí)間長(zhǎng),十分辛苦。
D.志昆感覺蛋清好像有了“美麗的光澤”,表明他已“沒了怨氣”,態(tài)度改變了。
(3)第⑦自然段劃波浪線句子“灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般”運(yùn)用
比喻
比喻
的修辭手法,描寫了
小而悶熱
小而悶熱
的廚房環(huán)境,突顯赫師傅這一人物形象。
(4)客人說的“夠味兒!地道!”是什么句式?表達(dá)了怎樣的情感?
是短句式,表達(dá)了客人對(duì)郝師傅所做菜的贊嘆。
是短句式,表達(dá)了客人對(duì)郝師傅所做菜的贊嘆。

(5)本文的題目是“大廚赫師傅”,你覺得赫師傅稱得上“大廚”嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?br />
能稱得上大廚。一是他對(duì)客人負(fù)責(zé)??腿嘶隋X就要吃到滿意的菜肴,不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒有讓顧客挑眼,說明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問題,就要積極改正,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。
能稱得上大廚。一是他對(duì)客人負(fù)責(zé)??腿嘶隋X就要吃到滿意的菜肴,不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒有讓顧客挑眼,說明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問題,就要積極改正,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】郝師傅重做徒弟沒有做好的“芙蓉雞片”。;客人對(duì)郝師傅的手藝大加贊賞。;C;比喻;小而悶熱;是短句式,表達(dá)了客人對(duì)郝師傅所做菜的贊嘆。;能稱得上大廚。一是他對(duì)客人負(fù)責(zé)。客人花了錢就要吃到滿意的菜肴,不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒有讓顧客挑眼,說明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問題,就要積極改正,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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