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課外閱讀練習。
黃山奇景
黃山奇景
       我爬過上海長風公園的鐵臂山,可還沒見過黃山這樣奇異的景色!
黃山的石真奇!有的像仙人背簍,有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,還有的像武松打虎……奇峰羅列,形態(tài)萬千。
      黃山的峰真險!上“天都”的路幾(jī  jǐ)乎是直上直下,與地面成90度直角?!蚌a(jǐ  jì)魚背”是在兩個山頂間架起的一座天橋,它高達1800多米,兩面懸空( kóng kōng),底下是萬丈深淵,低頭一望,不禁( jìn  jīn)叫人膽戰(zhàn)心驚。
      黃山的云海真美!近看云海,像一層濃霧,把那些奇峰異景遮得無影無蹤。大風一吹,霧氣飄走,一個一個的奇妙景象又都展現(xiàn)在眼前;遠看,朵朵白云又像對對白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞;登高看,十里間,就像一片望不到邊的海洋,把一座座峻山淹沒,只露出一個個山尖,仿佛是大海里的小島在云里時隱時現(xiàn),漂浮變幻,使人感到如入仙境。
(1)給短文選擇一個合適的題目。
D
D

A.黃山奇石    B.美麗的鐵臂山   C.險峻的“天都”峰   D.黃山奇景
(2)劃掉文中括號里不正確的字音。
(3)解釋詞語。
時隱時現(xiàn):
一會兒隱沒,一會兒出現(xiàn)。文中指大海里的小島在云里一會兒隱沒,一會兒出現(xiàn)。
一會兒隱沒,一會兒出現(xiàn)。文中指大海里的小島在云里一會兒隱沒,一會兒出現(xiàn)。
膽戰(zhàn)心驚:
形容非常害怕。文中指黃山的峰很險,讓人非常害怕。
形容非常害怕。文中指黃山的峰很險,讓人非常害怕。
(4)文中劃線句子使用了
比喻
比喻
的修辭方法。請你用“        ”在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。
(5)讀完短文你會發(fā)現(xiàn),這篇短文的結構很有特點。它是
總分
總分
式的結構。通過對黃山的
、
、
云海
云海
這三方面景物的描寫,體現(xiàn)出了黃山景色的奇異。

【考點】記敘文
【答案】黃山奇景;D;一會兒隱沒,一會兒出現(xiàn)。文中指大海里的小島在云里一會兒隱沒,一會兒出現(xiàn)。;形容非常害怕。文中指黃山的峰很險,讓人非常害怕。;比喻;總分;石;峰;云海
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:68引用:5難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀文章,回答問題。
     
          校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
          春天,你發(fā)芽了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
          夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
          秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了?;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。
          冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。
          校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
    (1)請給文章加上一個合適的標題。
    (2)這篇短文是按
     
    順序寫的。
    (3)聯(lián)系上下文,想一想再填空。
    ①短文中的“你”指的是
     

    ②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是
     
    ;
    ③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是
     
    。
    (4)用“——”畫出一個比喻句,這個句子把
     
    比作
     
    。
    (5)秋天到了,“我們”為什么要把草灰埋在梧桐樹的腳下?
     

    發(fā)布:2024/11/15 2:30:2組卷:789引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    五月的禾苗      小時候,我常跟著叔公到地里干活。
          五月的天已很熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的陽光毫不留情地照射著大地上的每個角落。已有很多日沒有下雨了,地里早得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還是很仔細,他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。
          我不解,便問:“秧苗都早成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說:“傻孩子,要知道,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時候,這時旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來,秧苗蔫蔫的,一點兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會因此扎得深,扎得牢固,一旦到六月的雨季,秧苗就會迅速地往上躥個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營養(yǎng)成分也多,結的果實--玉米也會特別大……”
          多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁?,F(xiàn)在細想,小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆財富,激勵你成長得更加茁壯。因為,正像人們常說的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風雨的。要經(jīng)得起生活的風吹雨打,從小就應該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。
    (1)從文中找出下列詞語的近義詞。
    認真--
     
    好像--
     
    (2)五月正是玉米苗
     
    的時候,旱一旱它,秧苗的根會扎得
     
    ,扎得
     
    ,到了六月,玉米苗就會
     

    (3)為什么說“小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?
    (4)本文表面是寫
     
    ,實際上是告訴我們
     
    的道理。
    (5)讀了短文之后,聯(lián)系生活實際說一說,我們具體應該怎樣做?

    發(fā)布:2024/11/14 15:30:2組卷:577引用:6難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    我的小學(節(jié)選)
          在這個(詞  祠 )堂內,我們坐了兩年,老師一直是一個女的。她長得很白,講課的聲音十分好聽,每每念著課文,就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。
          開頭的半年時間里,幾乎沒有聽懂她講的什么,每一堂卻被她的聲音(淘  陶 )醉著。所以,每當她讓我站起來回答問題時,我一句話也答不出,她就說:“你真是個見習生!”見習生的事原先同學們都不知道,她一說,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他們就朝我伸?。?nbsp; 拇 )指頭,還要在上邊呸呸幾口,再說一句:“哼,你能干什么,你真是個見習生!”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次,罰我一頓不準吃飯。老師知道了,尋到我家,向我和娘作了檢討,說是她的不對,問我是不是聽不懂課。我說:“我光聽了你的聲,你的聲好聽!”她臉紅紅的,就笑了。從此,我就下了決心,一定不落人后,老師對我格外好起來,她的聲音還是那么好聽,但一下課,就來輔導我,惹得同學們都眼紅起來。
          一年級學完后,老師對我說:“你年紀小,不讓你升級?!蔽耶斚戮蛧樋蘖恕@蠋焻s將我抱起來,說她是哄我,宣布我再也不是見習生了。我一高興,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她卻并沒有惱我,還擰了我一下嘴。她笑了,我也笑了。下午,她拿著成績單到我家,向娘夸說我乖,學習進步快,娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來,說:“老師,你的聲音好聽,你能給我唱個歌嗎?”她就唱起來,(腮  ?)幫上深深顯出兩個酒窩,唱完就咯咯地笑。
    (1)在文中的括號里選擇正確的漢字,畫“√”。
    (2)讀選文的第1自然段,說說老師有哪些特點讓“我”印象深刻。
    (3)選文先后3次寫到了女老師的“笑”,分別是:①
     
    ;②
     
    ;③
     
    。這些“笑”讓我們看到了一位
     
    的老師。
    (4)老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討?你從中體會到了老師怎樣的品質?
     

    發(fā)布:2024/11/14 19:0:2組卷:204引用:5難度:0.3
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