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臘八粥      從我能記事的日子起,我就記得每年農歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。
??這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友。母親說:“我的母親是臘八這一天逝世的,那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥?,F在我每年還煮這臘八粥,是為了紀念我的母親?!?br />      我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農歷臘八!那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果,但是孩子們也還是愛吃的??箲?zhàn)后南北遷徙,有時還在國外,尤其是最近的10年,我們幾乎連個“家”都沒有,也就把“臘八”這個日子淡忘了。
      今年“臘八”這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了,心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時候的事情了,在抗戰(zhàn)的時候,難得吃到一點甜食,吃臘八粥就成了大典?,F在為 什么還找這個麻煩?”
      他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,她每年煮臘八粥,您為了紀念您的母親,也每年煮臘八粥?,F在我們?yōu)榧o念我們敬愛的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征著我們這一代準備走上各條戰(zhàn)線的中國少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙,在1976年1月8日的下面,印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看,這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰,就是臘八!”
      我沒有說什么,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。
(1)這篇文章的內容共涉及“我”家?guī)状耍繉懙搅酥笈D八粥的哪些人?
五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個孩子。
五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個孩子。

(2)文章的線索是什么?文章通過這條線索把哪三件事串聯在了一起?
臘八粥?!拔摇钡哪赣H紀念她的母親、“我”紀念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀念周總理。
臘八粥?!拔摇钡哪赣H紀念她的母親、“我”紀念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀念周總理。

【考點】記敘文
【答案】五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個孩子。;臘八粥?!拔摇钡哪赣H紀念她的母親、“我”紀念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀念周總理。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:39引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    齊白石臨摹學生的畫      那年,齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師,指導學生們畫畫。有一次,他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
          齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時間,然后,笑著對謝時尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒?,他一看到老師那副認真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
          一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”
          謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后,每當謝時尼想起這件事時,都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
    (1)“臨摹”中的“摹”字音是
     
    ,用部首查字法查字典應該查部首
     
    。
    (2)謝時尼的這幅《梅雞圖》有什么特點?
     

    (3)齊白石作為老師,他的哪些行為說明學生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀?
     

    (4)“這畫太有味道了?!敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑??
     

    A.酸甜苦辣等味
    B.香、臭等味
    C.畫的意境
    D.意思
    (5)從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質值得我們學習?
     

    發(fā)布:2025/3/13 7:30:1組卷:82引用:1難度:0.2
  • 2.讀文段,完成練習。
          過橋米線已有一百多年的歷史了。相傳,清朝時滇南蒙自城外有一湖心小島,一個秀才常在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線給他送去,但等到了島上時,米線已不熱了。后來有次送雞湯的時候,秀才的娘子發(fā)現雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油猶如鍋蓋一樣,可以讓湯保持溫度,并且等吃的時候再放配料和米線,還能更加爽口。于是她先用肥雞、簡子骨等熬好清湯,上覆厚厚雞油;再將米線燙好,將配料切得薄薄的;到了島上,用滾油燙熟配料后再加入燙好的米線,吃起來果然鮮香滑爽。此法一經傳開,人們紛紛仿效。因為到島上要過一座橋,也為紀念這位賢妻,后世就把用這種方法制作的米線叫作“過橋米線”。
    (1)過橋米線已有
     
    的歷史了。
    (2)雞油的作用是
     
    。
    (3)為什么叫“過橋米線”?在文中用“                 ”畫出相關的句子。
    (4)小朋友,你的家鄉(xiāng)在哪里?有什么美食?請寫一寫。
    我的家鄉(xiāng)在
     
    ,家鄉(xiāng)的美食有
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:58引用:3難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    小溪      在我童年的記憶里,流淌著一條活潑歡快的小溪,金色的小溪。
          呼--刮過一陣大風。你看我肩上背著竹籃,又向后山走去,在那長著許多高大紅楓樹的后山背上,又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉,來不及撿的時候,我肩上有個長長的竹筢可以幫我的忙。
          葉子扒了一大籮,背回家的時候,媽媽準會夸獎我。媽媽會說:“我家的小鹿鹿,真勤快哩,從山上撿回來那么多寶貝!”
          星期天到了,我跟著二哥、三哥上山。大山上,有采不盡的野果,可以當點心吃呢!運氣好的時候,說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀,帶回家去養(yǎng)起來,那是可以天天和我做伴的。
          夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺地走去,忽然一伸手,紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線,它會“嘟”地一下子飛起來,像一只會唱歌的夏天的小風箏,飛了一圈又一圈。
          在知了唱歌的季節(jié),我還放過羊。小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上,我夢見這些黑豆豆,全都成了金豆豆。這樣一來,我也就成了金子國里最最富有的國王了。
          我愛小溪,也愛溪邊的山坡和草地。
    (1)下列句子中的破折號有什么作用?請選擇序號填在橫線上。
    A.表示補充說明
    B.表示話題的轉換
    C.表示聲音的延長
    D.表示話語的中斷
    ①呼--刮過一陣大風。
     

    ②夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
     

    (2)理解填空。
    ①“它會‘嘟’地一下子飛起來,像一只會唱歌的夏天的小風箏”這句話中的“它”指的是
     
    ,把它比作“小風箏”是因為
     
    。
    ②“小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話中的“黑色的‘小豆’”指的是
     
    ,“我”卻夢見它們變成了金豆豆,表現出作者兒時的
     
    。
    (3)短文是按什么順序寫小溪的?寫出了小溪的什么特點?
     

    (4)鄉(xiāng)村生活趣事多多,給了“我”許多歡樂,請你概括地寫出其中的兩件趣事。
     

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:134引用:1難度:0.1
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