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二泉映月      無錫的惠山,樹木蔥蘢,藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉,人稱“天下第二泉”。
      有一年中秋之夜,小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀,師父靜靜地傾聽著泉聲。突然,他問小阿炳:“你聽到了什么聲音?”小阿炳搖了搖頭,因為除了淙淙的流水,他什么聲音也沒有聽見。師父說:“你年紀(jì)還小,等你長大了,就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?!毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉,懂事地點了點頭。
      十多年過去了,師父早已離開人世,阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡,拉著二胡,以賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨,泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活?。?br />      又是一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉。月光似水,靜影沉璧,但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話,想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊……
      聽著,聽著,阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡,他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著,流水、月光都變成了一個個動人的音符,從琴弦上流瀉出來。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對他恩重如山的師父,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?,表達(dá)出對命運的抗?fàn)?,抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……
      就這樣,一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來,這首曲子深受我國人民的喜愛,在國際樂壇上也享有盛譽。
(1)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
①飽經(jīng)風(fēng)霜:
形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。
形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

②靜影沉璧:
靜靜的月影,如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平靜,月光怡人。
靜靜的月影,如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平靜,月光怡人。

(2)寫出下列詞語的近義詞。
搖曳——
搖晃
搖晃
倔強——
固執(zhí)
固執(zhí)
委婉——
婉轉(zhuǎn)
婉轉(zhuǎn)
富饒——
富裕
富裕
(3)細(xì)讀第4自然段,說說阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽出了什么。
聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊……
聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊……

(4)細(xì)讀第5自然段,用“           ”畫出描寫二胡琴聲動人心弦的句子。這琴聲在告訴人們什么呢?
起初琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌;后來是升騰跌宕,步步高昂。這琴聲在告訴人們他熱愛音樂、熱愛家鄉(xiāng),熱愛清泉,熱愛月光……
起初琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌;后來是升騰跌宕,步步高昂。這琴聲在告訴人們他熱愛音樂、熱愛家鄉(xiāng),熱愛清泉,熱愛月光……

(5)阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱難歷程,給了你怎樣的啟迪?
熱愛生活,追求理想,敢于同命運斗爭,就能實現(xiàn)生命的價值。
熱愛生活,追求理想,敢于同命運斗爭,就能實現(xiàn)生命的價值。

【答案】形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。;靜靜的月影,如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平靜,月光怡人。;搖晃;固執(zhí);婉轉(zhuǎn);富裕;聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊……;起初琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌;后來是升騰跌宕,步步高昂。這琴聲在告訴人們他熱愛音樂、熱愛家鄉(xiāng),熱愛清泉,熱愛月光……;熱愛生活,追求理想,敢于同命運斗爭,就能實現(xiàn)生命的價值。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/16 1:30:1組卷:213引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.被人相信是一種幸福      一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……
          求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
          船越來越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對自己說。這時候,他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進(jìn)海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
          船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,便下令返航。這時,有人規(guī)勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”
          船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”
          終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。
          當(dāng)孩子蘇醒過來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?”
          孩子回答:“我知道你會來救我的,一定會的!”
    “怎么知道我一定會來救你的?”
    “因為我知道您是那樣的人!”
          聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
          一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你,相信你會給予拯救更是一種幸福。
    ——《現(xiàn)代文閱讀100篇》(1)解釋下面詞的意思。
    不慎:
     

    猶豫:
     

    (2)試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。
     
    ——
     
    ——
     

    (3)第四五自然段中寫其他人的話有什么作用?
     

    (4)“孩子,不是我救了你,而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱……”船長這一席話的意思是
     
    。(多選)
    A.是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。
    B.實際上并不是船長救的這個孩子。
    C.如果當(dāng)時船長毫不猶豫地去拯救小男孩,他就不會感到恥辱。
    (5)你覺得船長是一個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2025/3/12 21:0:1組卷:61引用:3難度:0.1
  • 2.閱讀下面文字,完成下列各題。
    下雨了      下雨了,天陰了,云低了,太陽躲(duǒ)起來了。
          燕子掠(lüè)過樹梢(shāo),魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬(bān)家!快搬家!”
          不一會兒,滴(dī)答,滴滴答答……小雨點落下來了!它落在地面上,像敲(qiāo)小鼓;它掉在池塘里,逗(dòu)得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點連成一條條銀線,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。不一會兒,嘩啦,嘩啦嘩啦……小雨點匯(huì)聚(jù)在一起,變成小溪,在地上流淌(tǎng)。它沖干凈了石階,洗干凈了操(cāo)場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。
          我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋(xié),有的披雨衣,有的揮動小棍(gùn),像一群小鴨……在雨中,我們上學(xué)去。
    (1)短文有
     
    個自然段,第
     
    自然段是寫我們在雨中上學(xué)去。
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①下雨前,天
     
    了,云
     
    了,太陽
     
    了,燕子掠過樹梢,魚兒
     
    ,螞蟻
     
    說著悄悄話。
    ②小雨點落下來了!它落在地面上,像
     
    ;它掉在池塘里,逗得
     
    。抬頭看天,小雨點連成一條條
     
    ,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像
     
    ,又像
     
    。

    發(fā)布:2025/3/12 21:30:1組卷:29引用:3難度:0.6
  • 3.課外閱讀。
    那一瞬的感動??車?yán)^續(xù)飛馳著,我又回頭望了一下那身影,心中又涌起更深的感動……
    ??在回老家的路上,我們一路開著車,我臥在座椅上,聽著音樂,望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口,我突然聽見前面的幾輛車都“嘟--嘟--”地按起喇叭,并繞開了某個東西飛速駛?cè)ァ?br />??起初并沒有在意,可后來,我們的車突然地急轉(zhuǎn)彎,我驚惶地坐起來,好奇心使我不禁向外望去--車窗下,一個環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上,拿著小掃把,一點一點將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看,她約四十來歲,被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著,低著頭,一絲不茍地做著自己的工作。
    ??背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭,看到司機們對她不滿的眼神時,頓時我心中百感交集--是感動,是敬佩,是酸楚,是擔(dān)憂……全都交織在一起,使我心頭不覺一熱,似乎涌上了一股熱血,灼燒著我的思想與靈魂。
    ??僅僅一個身影,一個在高速路口的身影,一個不顧任何危險的身影;僅僅一雙手,一雙在打掃衛(wèi)生的手,一雙凍得發(fā)顫還不顧的手;僅僅一個思想,一個為人民服務(wù)的思想;僅僅一個靈魂,一個高尚的靈魂……卻對我觸動如此之大,以至于讓我無法用語言準(zhǔn)確地描述。
    ??看著遠(yuǎn)去的身影漸漸縮小,這單單是一個身影嗎?不!她是千千萬萬環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡,他們的工資如此菲薄,他們的生活如此簡單,而他們卻用一顆最真誠的心譜寫著一支最動人的歌,用最樸實的雙手營造著最美麗的世界。
    ??車漸漸走遠(yuǎn),可那個身影卻在我心中越來越清晰!
    (1)本文采用了
     
    的手法。
    A.順敘
    B.插敘
    C.倒敘
    (2)文中畫線句子是對這個環(huán)衛(wèi)工人的
     
    、
     
    、
     
    描寫,從這些描寫中,可以看出她
     

    (3)“頓時我心中百感交集--是感動,是敬佩,是酸楚,是擔(dān)憂……”作者“感動”的是
     
    ;“敬佩”的是
     
    ;“酸楚”的是
     
    ;“擔(dān)憂”的是
     
    。
    A.她這樣會不會有危險
    B.她為人民服務(wù)的精神
    C.她的工作不被很多人理解
    D.她對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)
    (4)作者為什么說“那個身影卻在我心中越來越清晰”?
     

    (5)短文表達(dá)了作者
     
    之情。

    發(fā)布:2025/3/12 21:30:1組卷:53引用:2難度:0.8
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