課內閱讀。
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高……
下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。
（1）“我”為什么有些尷尬？因為在老師講課時，“我”的思緒正在茫茫宇宙中穿梭，我走神了。因為在老師講課時，“我”的思緒正在茫茫宇宙中穿梭，我走神了。
（2）文中畫線句中省略號的用法是 AA。
A．表示想象內容的省略
B．表示說話的中斷
C．表示重復的詞語的省略
D．表示引文的省略
（3）當我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？
（4）發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？
【考點】課文內容分析．
【答案】因為在老師講課時，“我”的思緒正在茫茫宇宙中穿梭，我走神了。；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：2難度：0.7
相似題
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1．課內閱讀
??假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
??我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
??忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”
??我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
??老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
??我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
??爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
??在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
??“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
??爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
（1）聯(lián)系上下文意，用自己的話說說下面詞語的意思。
居然——
（2）這篇短文主要寫了。是按照、、的順序寫的。
（3）認真讀第2至第7自然段，用波浪線“～～～～～”畫出“我”怎么想的語句，用單橫線“??”畫出“我”怎么說的語句，用雙橫線“======”畫出“我”怎么做的語句。這部分內容就是用“我”、、把爬天都峰的過程寫清楚的。
（4）讀了這篇短文，我知道了寫一件事，不但要把事情的起因、經過、結果寫清楚，還要把、、交代明白。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．課內閱讀。
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
追逐——
立即——
（2）選段是圍繞第句話寫的，體現(xiàn)了小蝦的特點。
（3）作者對小蝦的、、、4個身體部位的描寫，具體表現(xiàn)了它們。
（4）這段話表達了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：14引用：2難度：0.5 -
3．閱讀
落花生（節(jié)選）??“誰能把花生的好處說出來？”
??姐姐說：“花生的味道很美。”
??哥哥說：“花生可以榨油?！?br />??我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br />??父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?br />??我們都說是，母親也點點頭。
??父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
??我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”
（1）聯(lián)系上下文，在□里填上合適的標點符號。
（2）選文主要寫，談到花生有這些好處：
①
②
③
④
（3）閱讀短文，以下理解正確的一項是
A.桃子、石榴、蘋果只講體面，對他人沒什么用。
B.落花生具有很高的價值，作者用托物言志的寫法表達了美好的人物品質。
C.作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，絕對不能追求外表好看。
（4）在我們的社會中就有許多像“落花生”一樣的人，比如下列選項中的【多選題】
A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人
B.身強力壯、球技高超的籃球隊員
C.救死扶傷、抗擊疫情的白衣天使
D.平整方正、任人踩踏的溪上搭石
E.光鮮亮麗、演藝超群的影視明星
F.默默無聞、為國奉獻的科學家發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：9引用：1難度：0.5