課外閱讀。
美麗的秋天
??你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景圖，你給人們帶來了一派豐收的景象。
??你悄悄地走來，走進(jìn)花園。萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花競(jìng)相開放，它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，美不勝收。
??你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅的臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌。
??你悄悄地走來，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累：小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩……大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)！孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、酸溜溜、脆生生……
??你悄悄地走來，走上山坡。瞧，這邊的山上，遍地黃花與稻田相接，像鍍上了一層金子；瞧，那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。
??我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①美不勝收：

好的東西太多，欣賞不過來。

好的東西太多，欣賞不過來。

②天際：

肉眼能看到的天地交接的地方。

肉眼能看到的天地交接的地方。

（2）找出文中前后照應(yīng)的句子，并抄寫下來。

你向人們展示出一幅美麗的秋景圖，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

你向人們展示出一幅美麗的秋景圖，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

（3）本文主要描寫了

花園

花園

、

田間

田間

、

果園

果園

、

山坡

山坡

四個(gè)地方的秋色。
（4）閱讀第四自然段，三處省略號(hào)的作用是：

突出表現(xiàn)秋天的水果很多、水果的顏色很多、果子的味道很多

突出表現(xiàn)秋天的水果很多、水果的顏色很多、果子的味道很多

。
（5）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者對(duì)秋的喜愛和贊美之情。

表達(dá)了作者對(duì)秋的喜愛和贊美之情。