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根據(jù)語(yǔ)境及提示,填寫古詩(shī)文名句。
(1)學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系是怎樣的呢?在《論語(yǔ)十二章》中對(duì)此進(jìn)行了這樣的闡述:
學(xué)而不思則罔
學(xué)而不思則罔
思而不學(xué)則殆
思而不學(xué)則殆
。
(2)《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨,道出游子悲苦惆悵的詩(shī)句是:
夕陽(yáng)西下
夕陽(yáng)西下
,
斷腸人在天涯
斷腸人在天涯
。
(3)《夜上受降城聞笛》中喚醒“征人”思鄉(xiāng)情緒的詩(shī)句是:
不知何處吹蘆管
不知何處吹蘆管
一夜征人盡望鄉(xiāng)
一夜征人盡望鄉(xiāng)
。
(4)《峨眉山月歌》中抒發(fā)作者對(duì)友人思念的詩(shī)句是:
夜發(fā)清溪向三峽
夜發(fā)清溪向三峽
,
思君不見(jiàn)下渝州
思君不見(jiàn)下渝州
。

【考點(diǎn)】理解型默寫
【答案】學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆;夕陽(yáng)西下;斷腸人在天涯;不知何處吹蘆管;一夜征人盡望鄉(xiāng);夜發(fā)清溪向三峽;思君不見(jiàn)下渝州
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.理解性默寫。
    (1)古詩(shī)文總愛(ài)含蓄委婉傳情達(dá)意。崔顥《黃鶴樓》中
     
    ,
     
    。以時(shí)間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開(kāi)闊感,抒發(fā)了歲月難再,世事茫然的空幻感;王維《使至塞上》中
     
    ,
     
    。使用比喻的修辭手法,以景物比作自身,傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受;曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達(dá)自己的志向
     
    ,
     
    。
    (2)古詩(shī)文亦常有異曲同工之妙?!跺X塘湖春行》中與“草色遙看近卻無(wú)”有異曲同工之妙的詩(shī)句是
     
     
    。《與朱元思書》中與“其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有異曲同工之妙的句子是:
     
    ,
     

    發(fā)布:2024/10/24 17:0:5組卷:56引用:1難度:0.5
  • 2.請(qǐng)梳理半個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)文,完成下列表格。
    ??時(shí)光浩渺,亙古永恒,能遇到千百年前的古詩(shī)文,我們何其幸運(yùn)。我們?cè)诠诺湓?shī)文中與萬(wàn)物邂逅,與千百年前的古人對(duì)話,感受詩(shī)中豐富的情感和哲理。
    詩(shī)文內(nèi)容 情感/哲理
    意象 (1)
     
    ,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
    對(duì)好友赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的關(guān)切與同情。
    (2)
     
    ,
     
    。 (岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)
    對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。
    峨眉山月半輪秋,(3)
     
    。(李白《峨眉山月歌》)
    對(duì)故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。
    (4)
     
    ,受降城外月如霜。(《夜上受降城聞笛》)
    置身邊塞絕域的孤獨(dú),蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁。
    枯藤老樹(shù)昏鴉,(5)
     
    ,古道西風(fēng)瘦馬。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
    溫馨安詳?shù)膱?chǎng)景更勾起內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
    子在川上曰:“( 6 )
     
    ,不舍晝夜。”(《<論語(yǔ)>十二章》)
    時(shí)間如流水,勸慰我們要惜時(shí)。
    哲理 學(xué)習(xí) 子曰:“學(xué)而不思則罔,(7)
     
    ?!保ā叮颊撜Z(yǔ)>十二章》)
    讀書時(shí)要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)才能事半功倍。
    為人 (8)
     
    ,與朋友交而不信乎?(《<論語(yǔ)>十二章》)
    做事要竭盡自己心力,做人要講究誠(chéng)信。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備了相關(guān)資料,不過(guò)并不完整,請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容提示幫她補(bǔ)充完整。
          古詩(shī)文中有自然美景,白居易的“①
     
    ,②
     
    ”(《錢塘湖春行》)展現(xiàn)了西湖早春花草向榮、生趣盎然的美好畫卷;古詩(shī)文中有偉大抱負(fù),曹操的“③
     
    ,④
     
    ”(《龜雖壽》)用比喻手法表達(dá)他年老而壯志猶存;古詩(shī)文中有情懷,“⑤
     
    ,⑥
     
    ”(《使至塞上》),一縷烽煙,一輪落日,引發(fā)起王維的豪邁情懷;古詩(shī)文中有哀愁“⑦
     
    ,⑧
     
    ”(《野望》),一叢叢樹(shù),一座座山,投射著王績(jī)的哀傷心緒。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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