CO₂對人類生存、生活有著重大影響，某小組同學對CO₂的相關知識作如下探究。
（一）CO₂的制取和性質(zhì)探究
（1）該小組用一定濃度的鹽酸和大理石為原料，且利用如圖1所示裝置制備二氧化碳。

①裝置A或B都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置B相對于裝置A的優(yōu)點是

控制反應的發(fā)生與停止

控制反應的發(fā)生與停止

，實驗室制取二氧化碳發(fā)生反應的符號表達式為

CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂

CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂

。
②裝置C可用于收集二氧化碳，氣體應從

b

b

（填a或b）口進入C，請推測該方法收集二氧化碳的依據(jù)是

二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液

二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液

。
（2）探究是否可用排水集氣法收集到CO₂
利用傳感器對是否可用排水集氣法收集到CO₂展開探究，實驗裝置如圖2所示：

【實驗步驟】
①按實驗裝置圖2組裝儀器。
②用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強傳感器的讀數(shù)

保持不變

保持不變

，證明裝置氣密性良好。
③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中，反應一段時間后，收集滿CO₂后迅速關閉活塞A，并用止水夾夾住導氣管B處。
④用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH₂O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強變化如圖3所示。
【總結與拓展】
⑤圖3中，30s到100s之間壓強逐漸減小的原因是

二氧化碳溶于水中并與水反應

二氧化碳溶于水中并與水反應

。
⑥經(jīng)過測算，消耗CO₂的量約為收集到的CO₂總量的0.53%，因此排水集氣法

可以

可以

（填“可以”或“不可以”）收集到CO₂氣體。
（3）驗證CO₂的性質(zhì)

如圖4是驗證CO₂性質(zhì)的實驗裝置，實驗時，持續(xù)通入CO₂。
步驟Ⅰ：打開K₁關閉K₂，觀察現(xiàn)象。
步驟Ⅱ：關閉K₁，打開K₂，加熱水，一段時間后，觀察現(xiàn)象。
①步驟Ⅰ說明CO₂具有的化學性質(zhì)是

二氧化碳不可燃也不助燃

二氧化碳不可燃也不助燃

。
②步驟Ⅱ：一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是

Ⅰ中干燥的紫色石蕊小花不變色，Ⅱ中干燥的紫色石蕊小花變紅色

Ⅰ中干燥的紫色石蕊小花不變色，Ⅱ中干燥的紫色石蕊小花變紅色

，說明CO₂能與水反應。
（二）CO₂的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。
（1）石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO₂，該方法以CaO捕集CO₂將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO₂，生成的CaO具有疏松多孔的內(nèi)部結構，其在捕集過程中對CO₂具有良好的

吸附

吸附

性。
（2）對CO₂氣體加壓，降溫，可獲得干冰，從構成物質(zhì)的微粒視角分析，該過程主要改變的是

分子間的空隙

分子間的空隙

（填“分子本身”或“分子間的空隙”）。