閱讀短文,完成題目。
小雪花的淚??①盡管夜晚雪下得很大很大,但卻輕得沒有聲音,好像小貓走路一樣。小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個驚喜,聽他們一早推開窗就喊“下雪啦,下雪啦”,那是多么熱烈的呼喚啊!
??②天快亮的時候,所有的雪花都已經(jīng)落了下來,把樹變成了雪樹,把房子變成了雪房子,把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。停留在路旁的一群小雪花你一句我一句地猜測著,一朵小雪花說“今天第一個發(fā)現(xiàn)我們的,準是去買菜的媽媽?!薄安粚Σ粚?,應該是一個去上班的叔叔?!绷硪欢湫⊙┗ㄕf:“還可能是早起做操的孩子”
??③話音剛落,遠處一棟小屋的門開了,從門里走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴,豎起耳朵,可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是,他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。
??④小雪花們氣憤極了,心想:這個叔叔太冷漠了,太不在乎我們了!于是,它們在叔叔快要走過時,一齊使勁兒翻了個身,叔叔摔倒在地上了。小雪花們得意地笑了!
??⑤可是,這位叔叔摔倒后并沒有馬上爬起來,他用手慢慢撫摸著雪花,聞了聞,又嘗了嘗,然后仰起頭,向著天空大聲喊道:“下雪啦!下雪啦……”直到好多門窗都打開、人們大聲喊道“下雪啦”的時候,他才停下來。
??⑥正當小雪花們奇怪時,只見兩個女孩兒跑到那位叔叔跟前,把他攙扶起來:“叔叔,謝謝您告訴我們下雪了。這雪真美??!”
??⑦小雪花們這才發(fā)現(xiàn),這是一位盲人叔叔!可是我們剛才竟然……
??⑧盲人叔叔拄著拐棍,一步一步走遠了,一邊走,一邊還在興奮地說:“下雪了,下雪了!”
??⑨望著叔叔漸漸遠去的背影,小雪花們難過極了。雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來越多,但它們卻想哭。終于,它們?nèi)滩蛔×耍那牡芈湎聛硌蹨I。
??⑩中午的時候,太陽出來了。雪慢慢地融化了,人們看不到雪花了,但雪花的眼淚仍在一滴一滴地從樹上、屋檐上落下來……
(1)默讀短文,想想事情的起因、經(jīng)過、結果,簡要概括短文的主要內(nèi)容。
起因:下雪的夜晚,小雪花們猜測誰第一個發(fā)現(xiàn)他們并且熱烈呼喚“下雪啦,下雪啦”的。下雪的夜晚,小雪花們猜測誰第一個發(fā)現(xiàn)他們并且熱烈呼喚“下雪啦,下雪啦”的。
經(jīng)過:結果發(fā)現(xiàn)是一位叔叔第一個發(fā)現(xiàn)他們的,但他并不像想象中的熱烈呼喚他們,于是小雪花捉弄了這位叔叔。結果發(fā)現(xiàn)是一位叔叔第一個發(fā)現(xiàn)他們的,但他并不像想象中的熱烈呼喚他們,于是小雪花捉弄了這位叔叔。
結果:后來才明白這是一位盲人叔叔,小雪花為此心里感到十分難過。后來才明白這是一位盲人叔叔,小雪花為此心里感到十分難過。
(2)下列說法和短文意思不相符的一項是 ②②。(填序號)
①雪下得很輕很輕,是小雪花們想給還在睡覺的大人、小孩一個驚喜。
②盲人叔叔非常冷漠,他一點兒也不在乎小雪花。
③小雪花們一齊翻了個身,把叔叔摔倒在地上,是因為它們很氣憤。
④兩個女孩兒感謝盲人叔叔告訴她們下雪了。
(3)第⑤段中畫橫線的句子,通過對叔叔 動作動作、語言語言的描寫,表現(xiàn)出他當時 激動激動的心情。
(4)讀④至⑨段,把表現(xiàn)小雪花情感變化的詞語,依次寫下來。
氣憤 得意—奇怪—吃驚—難過。得意—奇怪—吃驚—難過。
(5)聯(lián)系全文思考,下列對題目“小雪花的淚”理解最恰當?shù)囊豁検?③③。
①太陽出來了,小雪花們一點點融化成了雪水,一滴一滴落下來,好像眼淚。
②“下雪啦”呼聲越來越多,可是小雪花們卻不能加入他們的行列,很著急。
③小雪花們因為誤解了盲人叔叔,非常后悔,心里感到十分難過。
④瑞雪兆豐年,小雪花們聽到人們的呼喚,流下來激動的淚水。
【答案】下雪的夜晚,小雪花們猜測誰第一個發(fā)現(xiàn)他們并且熱烈呼喚“下雪啦,下雪啦”的。;結果發(fā)現(xiàn)是一位叔叔第一個發(fā)現(xiàn)他們的,但他并不像想象中的熱烈呼喚他們,于是小雪花捉弄了這位叔叔。;后來才明白這是一位盲人叔叔,小雪花為此心里感到十分難過。;②;動作;語言;激動;得意—奇怪—吃驚—難過。;③
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/2 4:0:1組卷:10引用:1難度:0.1
相似題
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1.課外閱讀
灰角鹿的故事??一只小鹿因為生病,頭上的角變成了灰色,它傷心極了!
??一天。它正在樹叢中睡覺,一只小鳥飛到了它的頭上,小鳥看了看四周想:這要是搭個鳥窩該多好??!于是,小鳥銜來許多干草和樹枝在小鹿的頭上搭了一個漂亮的鳥窩。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己頭上成了鳥窩,心想:小鳥搭一個窩多不容易,以后我得慢慢地走,別把小鳥給摔壞了。
??下雨了,小鹿躲到樹葉下,怕把小鳥給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干;小鳥學習飛翔時,不小心從天上掉下來,小鹿趕緊用鼻子接住它。
??小鳥漸漸地長大了,它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽?;ǚ旁谛÷诡^上,小鹿的灰角變成了美麗的“花角”。
(1)文中的小鹿因為
(2)小鳥在鹿角上搭窩的原因,最有可能是
①小鳥不喜歡灰角鹿。
②灰角鹿讓小鳥把鹿角當成樹枝搭窩。
③小鳥把灰角鹿的鹿角當成了樹枝。
④灰角鹿喜歡小鳥在鹿角上搭窩。
(3)灰角鹿是怎樣保護小鳥的?請用“_____”在文中畫出。
(4)你喜歡這只灰角鹿嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/3 3:0:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.閱讀回答各小題。
好餓好餓的毛毛蟲 一個小小的蛋,躺在樹葉上。
一個星期天的早晨,暖暖的太陽升起來?!班!币宦?,一條又小又餓的毛毛蟲從蛋里鉆了出來,它四處尋找著可以吃的東西。
星期一,它吃了一個蘋果,可是,肚子還是好餓。
星期二,它吃了兩個梨子,可是,肚子還是好餓。
星期三,它吃了三個李子,可是,肚子還是好餓。
星期四,它吃了四個草莓,可是,肚子還是好餓。
星期五,它吃了五個橘子,可是,肚子還是好餓。
星期六,它吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條腌黃瓜、一塊奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一條香腸、一個紙杯蛋糕和一塊西瓜。那天晚上,毛毛蟲的肚子好痛!
第二天,毛毛蟲吃了一片葉子,覺得舒服多了?,F(xiàn)在,它成了一個大毛毛蟲。它造了一個叫作“繭”的小房子,它在那里面待了兩個多星期。一個星期日的早晨,繭破裂了,從里面飛出一只美麗的蝴蝶。
(1)從短文中找出合適的量詞填空。
一
一
(2)毛毛蟲星期四吃的食物是
A.梨子
B.草莓
C.火腿
(3)星期六,毛毛蟲吃了
(4)請你給毛毛蟲的成長過程排序。
①大毛毛蟲
②繭
③蝴蝶
④小毛毛蟲
⑤蛋
(⑤)→發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.課外閱讀。
雨傘下的歌聲和笑聲要求:先一邊讀一邊預測故事內(nèi)容,再完成后面的習題。
??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
??只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明,他們打著兩張卷邊的荷葉傘,在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭,姿勢很高貴;青蛙先生呢,挺著胸,模樣兒也挺瀟灑。
??他們走到一棵牛蒡草邊上,看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少,雨點兒還是無情地打在他們的頭上。
??蛤蟆女士走來了,小刺猬叫了起來:“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧?!?br />??蛤蟆女士不屑一顧地說:“這是傘,不是帳篷。再說,你渾身是刺,說不定還會刺痛我呢,我的皮膚很嬌嫩?!?br />??“別摔跤,保護好你嬌嫩的皮膚吧!”小蜥蜴生氣地喊了起來。
??這時,青蛙先生走來了。青蛙先生會怎么做呢?我預測
??他熱情地揚揚傘,說:“來吧!“于是這群小伙伴,一起鉆到青蛙先生的傘下。
??傘確實太小了,只能遮住他們四個的腦袋瓜兒,身子全在傘外面??墒谴蠡飪和Ω吲d,他們踩著噼里啪啦的腳步,唱起了歌:
??“雨點兒,雨點兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂地向前走……“
??傘,好像是一面鼓,雨點兒在上面歡快地敲打著,仿佛在為他們伴奏。他們越走越快,超過了蛤蟆女士。
??蛤蟆女士獨自在后面走著,雨點兒打在傘面上,發(fā)出一聲聲嘆息,它勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了,傷心的淚珠,像雨點兒般落下來。
??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
??可是,一只小松鼠很高興,他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸:“你瞧,那雨中走著的是誰呀?“
??老松鼠仔細地看了很久,他說:“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂,后面走著的是孤單……”
(1)你完成上面的預測了嗎?請把答案寫在文中的橫線上。
(2)請你聯(lián)系上下文,根據(jù)下面的意思,在文中找出相應的詞語寫下來。
①事先看清問題的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
②認為不值得一看,非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
(3)故事中藏著不少有新鮮感的詞句。比如同樣是寫雨點兒,打在青蛙先生他們四個的傘面上時是這樣的:發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:6引用:1難度:0.7