閱讀,回答問題。
晏子使楚(有刪改)
①春秋末期,齊國和楚國都是大國。有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng)。
②楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從這個洞進去,晏子看了看,心想:楚王這是在侮辱我,侮辱我也等于侮辱齊國,這堅決不能忍楚王這是在侮辱我,侮辱我也等于侮辱齊國,這堅決不能忍。于是對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。
③楚王見了晏子,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“我國首都臨淄(zī)住滿了人,老百姓(A)張袂(mèi)成陰,(B)揮汗成雨,(C)比肩繼踵(zhǒng)。大王怎么能說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子拱了拱手,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了?!闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。
④楚王安排酒席招待晏子。席間有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人?!背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳(zhǐ),還不是因為水土不同嗎?同樣道理,齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧?!背趼犃?,只好賠不是,說:“我原來開個玩笑,沒想到反讓大夫取笑了。”
⑤從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。
(1)文中第③自然段中有三個加點的詞語,請任選兩個猜測詞語的大致意思。
①選 揮汗成雨揮汗成雨:指用手抹汗,汗灑下去就跟下雨一樣。形容人多。指用手抹汗,汗灑下去就跟下雨一樣。形容人多。
②選 比肩繼踵比肩繼踵:指肩挨著肩,腳碰著腳。形容人多擁擠。指肩挨著肩,腳碰著腳。形容人多擁擠。
(2)用簡短的語言填一填。
次數(shù) 人物 |
第一次交鋒 | 第二次交鋒 | 第三次交鋒 |
楚王 |
楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從開的洞進去。 楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從開的洞進去。
|
楚王見見晏子矮小,說齊國沒有人了嗎? 楚王見見晏子矮小,說齊國沒有人了嗎?
|
以盜賊來說齊國人沒出息,干這種事? 以盜賊來說齊國人沒出息,干這種事?
|
晏子 | 訪問‘狗國’,才從狗洞進 |
訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。 訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。
|
用柑橘類比,反諷楚國水土 |
語言
語言
描寫,寫出晏子 語言委婉
語言委婉
、機智善辯
機智善辯
的特點。(3)從第②或④自然段選一處,聯(lián)系上下文,體會人物的思維過程,填入文中橫線。
【答案】楚王這是在侮辱我,侮辱我也等于侮辱齊國,這堅決不能忍;齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了;揮汗成雨;指用手抹汗,汗灑下去就跟下雨一樣。形容人多。;比肩繼踵;指肩挨著肩,腳碰著腳。形容人多擁擠。;楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從開的洞進去。;楚王見見晏子矮小,說齊國沒有人了嗎?;以盜賊來說齊國人沒出息,干這種事?;訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。;語言;語言委婉;機智善辯
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.1
相似題
-
1.爸爸的手??人都有一雙手。有粗大的,有嬌小的;有柔嫩潔白的,有蒼老繭子硬的……然而這么多形形色色的手中,最使我喜愛的還是瘦骨嶙峋、粗糙、長滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)民的手。它可以說是很難看的,手上滿是繭子,常常粘著泥土和灰塵,但就是這雙手,凝聚著他對我們一家人所付出的心血,我喜愛它。
??爸爸年逾六旬,勞累了一生。這雙手就是他勞累一生的見證。記得有次媽媽生病住院,大哥也在外地工作,撫養(yǎng)我們和料理家務(wù)的重任自然落到爸爸一個人身上。我清楚地記得爸爸每天很早起身,生火、煮飯、燒菜,幫我們穿衣服,照科家中的牲畜。那時我不懂事,常在爸爸面前撒嬌,一會兒嫌不好吃,一會兒嫌吃少了;而爸爸從不厭煩,用他那寬大、粗糙的手撫摸我,我沉浸在愛的海洋之中。
??①有一次,我生了一場大病,是爸爸天天端著碗喂我吃藥、吃飯,為我削掉果皮,剝開糖紙,用他那粗糙的手一匙一匙、一顆一顆地送到我的嘴里。我看著爸爸瘦骨嶙峋的手,心里隱隱作痛,眼里涌出了晶瑩的淚花。
??最難忘的是,一個冬天的晚上,我穿著用羊皮做的新衣服,跟著鄰居的伙伴一起去爬樹,不慎皮衣服被樹枝剮破了。我怕爸爸會打我,不敢回家。于是,我就藏在后院的一個黑暗的角落里。家里人到處找我,終究沒能找到。雖然我冷得直打哆嗦,但我沒有勇氣回去。②這時爸爸手拿衣服,顫顫地、匆匆地出來找我,那沙啞的、深沉的、焦急的呼喚,刺痛了我的心,我從角落里沖出來朝爸爸奔去。爸爸擁抱著我,趕忙把大衣披在我顫抖的身上,并關(guān)切地問:“天這么冷,到哪兒去了?”我不敢回答爸爸的話,我深悔自己做錯了事。他知道我不敢回家的原因后,不但沒有打罵我,反而用他那粗糙而烘熱的手抹去我臉上的淚花。
??我從夢中醒來,發(fā)現(xiàn)爸爸正在朦朧的燈光下,一針一針地補我的破皮衣。雖然他那瘦骨嶙峋的手拿針線不靈活,但每一針都補得非常認真、仔細。我看著爸爸那雙黑瘦蒼老的手,久久不能入眠。
??我離開爸爸三年了,但還時常記起爸爸那雙粗糙、瘦骨嶙峋的手——普通農(nóng)民的手。每當我求學(xué)的路上遇到困難時,只要想起爸爸那雙寬大烘熱的手,就有了克服困難和拼搏到底的勇氣。我愛我的爸爸,更他那瘦骨嶙峋的手。
(1)讀句子,填空。
??“爸爸年逾六旬,勞累了一生?!薄坝狻痹谧值淅镉袃煞N解釋:①超過,越過;②更加?!澳暧狻钡摹坝狻睉?yīng)該取第
(2)作者記憶中爸爸的并不是
A.粗糙、長滿老繭的
B.顫顫巍巍、骯臟的
C.常常沾著泥土和灰塵的
D.黑瘦蒼老、寬大烘熱的
(3)圍繞爸爸的手,作者寫了哪幾件事?請簡要概括。
(4)讀句子,回答問題。
①句子中的“一匙一匙”“一顆一顆”能改成“一匙匙”“一顆顆”嗎?為什么?
②句子中加點的“顫顫的”和“匆匆地”可刪掉嗎?為什么?
(5)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
??爸爸的這雙手,凝聚著
(6)作者在文中多次寫到爸爸“粗糙而骨瘦嶙峋”的手,這在表達效果上有什么作用?發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:6引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
筑渝道上(節(jié)選)巴金??汽車瘋狂似地跑著。它拋撇了街市,拋撇了人群。它跑進山中,在那里它顯得更激動了。
??公路像一條帶子,沿著山坡過去,或者就搭在坡上,叫車子左彎右拐,有時繞過山,有時又翻過山。我只見一座一座的山躲到我后面去,卻不曉得走過了若干路程。
??山全是綠色,樹枝上剛長滿新葉,盛開的桃李把它們的紅白花朵,點綴在另一些長春的綠樹中間。一泓溪水,一片山田,黃黃的一大片菜花,和碧綠的一大塊麥田。小鳥在枝頭高叫,喜鵲從路上飛過。兩三個鄉(xiāng)下人迎面走來,停在路邊,望著車子微笑。七八匹馱馬插著旗子搖著項鈴慢吞吞地走著,它們聽見了車聲便慌張地讓路。
??一片土,一棵樹,一塊田……它們使我的眼睛舒暢,使我的呼吸暢快,使我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象,我愛一切從土里來的東西,因為我是從土里來,也要回到地里去。
??生命,無處不是生命。
??正午我們在壩水鎮(zhèn)吃中飯,陽光當頂,天氣相當熱。午前我們的車子經(jīng)過烏江,那是一段從石山中間鑿出來的危險路,車子緊緊地傍著懸崖走,一旦失腳,便會落在無底的江中。鐵橋是新近造成的,高高地架在江上,連接了兩座大山。車子過了橋,便往對面的山上爬去,我轉(zhuǎn)臉一望,已經(jīng)繞過一個大圈子了。下午,太陽快落坡的時候,我們到了被稱為“黔北鎖鑰”的婁山關(guān),車子再往前走,從山上轉(zhuǎn)著急彎盤旋下去,路也是相當危險的。司機精神貫注地轉(zhuǎn)動車盤。我朝下望,公路在兩座綠色的高山中間一彎一拐,恰像一條山澗流向我的眼光達不到的地方。車子一顛一簸地往下滾動的時候,我注意司機的臉部表情,那種嚴肅和緊張是看得出來的。但是我放心了,仿佛眼前就是平坦的大路。
??我們到達桐梓的時候,太陽剛落下山去。月亮已經(jīng)掛在天空了。又是一個溫暖的月夜。
(1)理解詞語。聯(lián)系上下文,想想文中加點字詞的意思。
①拋撇
②一泓溪水
(2)揣摩寫法。請用“_____”“~~~~”分別畫出一處靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的語句,在旁邊做好批注,并選擇其中一處寫出自己的體會。
(3)發(fā)表觀點。作者為什么感嘆“生命,無處不是生命?!??發(fā)布:2025/3/4 23:30:1組卷:3引用:2難度:0.1 -
3.現(xiàn)代文閱讀。
追趕風(fēng)箏的孩子 在一個風(fēng)和日麗的日子里,兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風(fēng)箏……
??“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
??“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風(fēng)箏逮?。 ?br /> 幾個過路人,見到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
??“對,人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢?”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化,并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實。1903年,世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里。
①形容呼吸急促,大聲喘氣。
②比喻新事物的出現(xiàn)。
(2)在文中找出下列詞語的反義詞。懶惰—— 現(xiàn)實—— 狂風(fēng)暴雨——
(4)兩個孩子的幻想是
(5)你從故事中受到了怎樣的啟發(fā)?
(6)你還知道哪些發(fā)明,它的發(fā)明者是誰?請至少寫出一個發(fā)明及發(fā)明者。發(fā)布:2025/3/5 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
相關(guān)試卷