讓別人分享財富 ①11歲的時候,他和父親推著板車去鎮(zhèn).上賣西瓜,西瓜剛推到鎮(zhèn).上,天空中霎時就陰云密布,要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕,沒人來買西瓜了。他很沮喪,西瓜賣不出去了,還要推回去。
②這時,父親說:“我們可以把瓜免費(fèi)送人?!庇谑牵赣H帶著他來到沿街的門市,一家給搬了兩三個西瓜,人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說:“要下雨了,”有人說:“那你不是虧了嗎?我拿錢給你。”
③父親擺擺手,說:“西瓜送給你們,我還賺個(輕松 輕易) 輕松輕松,要是推回去,明天不新鮮,又不好賣了?!?br /> ④那天,他們一無所獲地回去了??墒呛髞恚麄冊賮礞?zhèn)上,西瓜總是第一個賣完。因?yàn)樗麄兡谴嗡腿思椅鞴?,人家記著他們的好,也因?yàn)楦赣H的話,大家也都相信他們的西瓜最新鮮。
⑤多年之后,他擁有了一家食品工廠,他牢牢記得當(dāng)年和父親賣西瓜的事。
⑥金融危機(jī)爆發(fā),他的工廠被迫停產(chǎn),產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會,說:“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了,我把工資都結(jié)給你們,另外 每個人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家每個人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家。”
⑦那些食品平日多是出口的,價格不菲。工人們樂得不行,大包小包地帶回家。工人們帶走的
畢竟是少數(shù),他又免費(fèi)把食品送給附近的居民,送給有業(yè)務(wù)及沒業(yè)務(wù)往來的多個商店和超市。
⑧后來,金融危機(jī)過去了,市場(復(fù)蘇 復(fù)活) 復(fù)蘇復(fù)蘇 了。他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒,招不到人。而他的工廠,工人們蜂擁著前來報名,有老工人,也有慕名而來的新工人。因?yàn)樗拿赓M(fèi)贈送,所以讓更多的人知道了他的工廠,他立即投入生產(chǎn),并擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。
⑨與其守著“財富”,看著它們變質(zhì),不如免費(fèi)送給需要的人。免費(fèi)和賺錢從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財富”,一顆善良的心,可以讓我們贏得更好的未來。
(1)用“\”劃去括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)聯(lián)系上下文,把第②段和第⑥段中橫線處的對話補(bǔ)充完整。
②西瓜不好賣,還不如分給大家吃。西瓜不好賣,還不如分給大家吃。
⑥每個人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家。每個人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家。
(3)文章詳寫了哪兩件事?請簡要概括。
父親把西瓜免費(fèi)送人;他的工廠停產(chǎn),他把積壓的產(chǎn)品免費(fèi)送給工人和附近的居民。父親把西瓜免費(fèi)送人;他的工廠停產(chǎn),他把積壓的產(chǎn)品免費(fèi)送給工人和附近的居民。
(4)文章第④段中說“那天,他們一無所獲地回去 了”。你認(rèn)為他們是“一無所獲“嗎?為什么?
他們不是一無所獲,因?yàn)樗麄兪斋@了鎮(zhèn)上居民的信任與感激。他們不是一無所獲,因?yàn)樗麄兪斋@了鎮(zhèn)上居民的信任與感激。
(5)讀了這篇文章,你有什么啟示?
能吃苦耐勞,有一顆堅韌的心,也可以讓我們贏得更好的未來。能吃苦耐勞,有一顆堅韌的心,也可以讓我們贏得更好的未來。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】輕松;每個人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家;復(fù)蘇;西瓜不好賣,還不如分給大家吃。;每個人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家。;父親把西瓜免費(fèi)送人;他的工廠停產(chǎn),他把積壓的產(chǎn)品免費(fèi)送給工人和附近的居民。;他們不是一無所獲,因?yàn)樗麄兪斋@了鎮(zhèn)上居民的信任與感激。;能吃苦耐勞,有一顆堅韌的心,也可以讓我們贏得更好的未來。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.4
相似題
-
1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
相關(guān)試卷