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(一)慈母情深(節(jié)選)
梁曉聲
母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊道:“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!”“接著又對(duì)著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)?你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇?”
母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了,大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……
??那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是個(gè)大人了。
(二)我的母親(節(jié)選)
鄒韜奮??到十歲的時(shí)候,讀的是“孟子見(jiàn)梁惠王”。到年底,父親要清算我平日的功課,在夜里親自聽(tīng)我背書(shū),很?chē)?yán)厲,桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書(shū),背不出來(lái)的時(shí)候,他提一個(gè)字,就叫我回轉(zhuǎn)身來(lái)把手掌展放在桌上,他拿起這竹板很重地打下來(lái)。我吃了這一下苦頭,痛是血肉的身體所無(wú)法避免的感覺(jué),當(dāng)然失聲地哭了,但是還要忍住哭,回過(guò)身去再背。不幸又有一處中斷,背不下去,經(jīng)他再提一字,再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見(jiàn)梁惠王”的“孟子”!我自己?jiǎn)柩手?,同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見(jiàn)我被打,她也覺(jué)得好像刺心的痛苦,對(duì)我表著十二分的同情,但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”!她的飲泣吞聲,為的是愛(ài)她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”,為的是希望她的兒子上進(jìn)。
如今想起母親見(jiàn)我被打,陪著我一同哭,那樣的母愛(ài),仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親。背完了半本“梁惠王”,右手掌被打得發(fā)腫,有半寸高,偷向燈光中一照,通亮,好像滿(mǎn)肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床,輕輕把被窩蓋上,向我額上吻了幾吻。
(1)從文中找出能表達(dá)下面句子意思的詞語(yǔ)。
①皮膚因寒冷干燥而裂開(kāi)。 龜裂龜裂
②眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲痛或害怕至極。 淚如泉涌淚如泉涌
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言分別概括這兩篇短文的事例,寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
短文(一):貧困辛勞的母親,不顧別人的勸阻,毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū)。貧困辛勞的母親,不顧別人的勸阻,毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
短文(二):父親處罰背書(shū)不佳的“我”,母親邊流淚,邊心疼地說(shuō)“打得好”。父親處罰背書(shū)不佳的“我”,母親邊流淚,邊心疼地說(shuō)“打得好”。
(3)品讀賞析。
①細(xì)讀短文(一),從四個(gè)“立刻”中,我讀出了 母親工作的辛苦以及作者對(duì)母親的心疼母親工作的辛苦以及作者對(duì)母親的心疼。
②細(xì)讀短文(二),請(qǐng)你從“打得好”這三個(gè)字中,揣摩出母親當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法,寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 爸爸打你,媽媽也很心疼,可是如果不這樣,你就不會(huì)上進(jìn),希望你能理解父母的良苦用心,用功讀書(shū)。爸爸打你,媽媽也很心疼,可是如果不這樣,你就不會(huì)上進(jìn),希望你能理解父母的良苦用心,用功讀書(shū)。
(4)短文(一)中的這位母親,面對(duì)別人的質(zhì)疑,大聲回應(yīng),而短文(二)中的母親,面對(duì)孩子被打,卻“飲泣吞聲”。你是怎么看的?說(shuō)說(shuō)你的想法。 我認(rèn)為,兩個(gè)母親都十分疼愛(ài)自己的孩子。短文(一)中的母親不顧別人勸阻,給“錢(qián)”讓我買(mǎi)書(shū),是母親希望“我”多讀書(shū),用知識(shí)改變窮苦的命運(yùn),這是無(wú)私而偉大的母愛(ài)。短文(二)母親看“我”被打,心疼流淚,卻說(shuō)“打得好”,是希望“我”能吸取教訓(xùn),用心讀書(shū),這也是母親對(duì)孩子的愛(ài)。母愛(ài)的表達(dá)方式有很多種,但是出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子好。我認(rèn)為,兩個(gè)母親都十分疼愛(ài)自己的孩子。短文(一)中的母親不顧別人勸阻,給“錢(qián)”讓我買(mǎi)書(shū),是母親希望“我”多讀書(shū),用知識(shí)改變窮苦的命運(yùn),這是無(wú)私而偉大的母愛(ài)。短文(二)母親看“我”被打,心疼流淚,卻說(shuō)“打得好”,是希望“我”能吸取教訓(xùn),用心讀書(shū),這也是母親對(duì)孩子的愛(ài)。母愛(ài)的表達(dá)方式有很多種,但是出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子好。。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】龜裂;淚如泉涌;貧困辛勞的母親,不顧別人的勸阻,毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū)。;父親處罰背書(shū)不佳的“我”,母親邊流淚,邊心疼地說(shuō)“打得好”。;母親工作的辛苦以及作者對(duì)母親的心疼;爸爸打你,媽媽也很心疼,可是如果不這樣,你就不會(huì)上進(jìn),希望你能理解父母的良苦用心,用功讀書(shū)。;我認(rèn)為,兩個(gè)母親都十分疼愛(ài)自己的孩子。短文(一)中的母親不顧別人勸阻,給“錢(qián)”讓我買(mǎi)書(shū),是母親希望“我”多讀書(shū),用知識(shí)改變窮苦的命運(yùn),這是無(wú)私而偉大的母愛(ài)。短文(二)母親看“我”被打,心疼流淚,卻說(shuō)“打得好”,是希望“我”能吸取教訓(xùn),用心讀書(shū),這也是母親對(duì)孩子的愛(ài)。母愛(ài)的表達(dá)方式有很多種,但是出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子好。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:2難度:0.5
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà) 那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫(huà),欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話(huà),起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑??墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來(lái)上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)“臨摹”中的“摹”字音是
(2)謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)?
(3)齊白石作為老師,他的哪些行為說(shuō)明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀?
(4)“這畫(huà)太有味道了?!敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?!--BA-->
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫(huà)的意境
D.意思
(5)從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)布:2025/3/13 7:30:1組卷:82引用:1難度:0.2 -
2.課外閱讀。
小溪 在我童年的記憶里,流淌著一條活潑歡快的小溪,金色的小溪。
呼--刮過(guò)一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃,又向后山走去,在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹(shù)的后山背上,又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹(shù)葉,來(lái)不及撿的時(shí)候,我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筢可以幫我的忙。
葉子扒了一大籮,背回家的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說(shuō):“我家的小鹿鹿,真勤快哩,從山上撿回來(lái)那么多寶貝!”
星期天到了,我跟著二哥、三哥上山。大山上,有采不盡的野果,可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢!運(yùn)氣好的時(shí)候,說(shuō)不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀,帶回家去養(yǎng)起來(lái),那是可以天天和我做伴的。
夏天來(lái)了,走過(guò)村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺(jué)地走去,忽然一伸手,紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線(xiàn),它會(huì)“嘟”地一下子飛起來(lái),像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏,飛了一圈又一圈。
在知了唱歌的季節(jié),我還放過(guò)羊。小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上,我夢(mèng)見(jiàn)這些黑豆豆,全都成了金豆豆。這樣一來(lái),我也就成了金子國(guó)里最最富有的國(guó)王了。
我愛(ài)小溪,也愛(ài)溪邊的山坡和草地。
(1)下列句子中的破折號(hào)有什么作用?請(qǐng)選擇序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
A.表示補(bǔ)充說(shuō)明
B.表示話(huà)題的轉(zhuǎn)換
C.表示聲音的延長(zhǎng)
D.表示話(huà)語(yǔ)的中斷
①呼--刮過(guò)一陣大風(fēng)。
②夏天來(lái)了,走過(guò)村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
(2)理解填空。
①“它會(huì)‘嘟’地一下子飛起來(lái),像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話(huà)中的“它”指的是
②“小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話(huà)中的“黑色的‘小豆’”指的是
(3)短文是按什么順序?qū)懶∠???xiě)出了小溪的什么特點(diǎn)?
(4)鄉(xiāng)村生活趣事多多,給了“我”許多歡樂(lè),請(qǐng)你概括地寫(xiě)出其中的兩件趣事。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:134引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀。
誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子
在朝鮮檜倉(cāng)郡志愿軍總部陵園里,長(zhǎng)眠著一位天下知名的烈士--毛岸英。
1950年10月,毛澤東作出了抗美援朝的決定。毛岸英在家中遇到了準(zhǔn)備出征的彭德懷,便要(yāo yào)求入朝參戰(zhàn),并得到毛澤東的支持。隨后,他到志愿軍司令部任俄語(yǔ)翻譯兼機(jī)要(yāo yào)秘書(shū)。除了彭德懷等幾人了解他的身世,其他人都只知道這是一個(gè)活潑、樸實(shí)、能干的年輕人。
11月25日第二次戰(zhàn)役開(kāi)始,因“志愿軍司令部”所在的大榆洞發(fā)報(bào)甚多而被美軍測(cè)出,認(rèn)定有重要機(jī)關(guān)并派飛機(jī)前來(lái)轟炸。當(dāng)時(shí),毛岸英等四人在木板房中。燃燒彈落下瞬間,形成上千度高溫。有兩人先后跳出后,木板房便化成灰燼。事后,在兩具遺體中,依據(jù)一塊蘇聯(lián)手表的殘殼,才認(rèn)出毛岸英的遺體。
毛岸英犧牲當(dāng)天,彭德懷便向周恩來(lái)電告此事。周恩來(lái)見(jiàn)毛澤東正患感冒,又在指揮第二次戰(zhàn)役,同劉少奇等同志商量后,暫時(shí)壓下電報(bào)。直至1951年1月2日,當(dāng)?shù)谌螒?zhàn)役取得勝利,毛澤東感冒已好時(shí),葉子龍等人才奉命在萬(wàn)壽路新六所的一樓休息室報(bào)告了此事。據(jù)在場(chǎng)的衛(wèi)士回憶,毛澤東聽(tīng)后怔住了,并一聲不響。周?chē)娜硕疾患s而同地低下了頭,沒(méi)人敢說(shuō)一句勸慰的話(huà)。毛澤東的眼圈濕了,卻沒(méi)有流淚,過(guò)了許久,只發(fā)出一聲嘆息:“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢!”這時(shí),周?chē)娜硕冀蛔×飨铝藷釡I。
(1)給文中的多音字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出來(lái)。
(2)“毛澤東聽(tīng)后怔住了,并一聲不響?!贝藭r(shí)毛主席在想:
(3)畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)出了人們對(duì)毛岸英不幸犧牲的
(4)“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢!”表達(dá)了毛主席發(fā)布:2025/3/13 6:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
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