課內(nèi)閱讀：
我忽然覺得自己仿佛（fúfó）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩（piànpiān）起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（飄蕩飄動）．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了。我（停止制止）了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（1）在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在括號里打“√”。
（2）用“--”畫出文中擬人的句子，你也仿寫一句。
風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地．風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地．
（3）在文中有一個(gè)AABC式的詞語（翩翩起舞），請你學(xué)著寫兩個(gè)這樣的詞。
頭頭是道、嗷嗷待哺頭頭是道、嗷嗷待哺
（4）如果你是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到什么？寫下來。
我會看到自然的美好，聽到動物界的美妙．會想到人們對自然對水資源的破壞．我會譴責(zé)人類，會為自然的美麗而贊嘆我會看到自然的美好，聽到動物界的美妙．會想到人們對自然對水資源的破壞．我會譴責(zé)人類，會為自然的美麗而贊嘆。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地．；頭頭是道、嗷嗷待哺；我會看到自然的美好，聽到動物界的美妙．會想到人們對自然對水資源的破壞．我會譴責(zé)人類，會為自然的美麗而贊嘆
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
??假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
??我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
??忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”
??我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
??老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
??我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
??爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
??在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
??“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
??爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
（1）聯(lián)系上下文意，用自己的話說說下面詞語的意思。
居然——
（2）這篇短文主要寫了。是按照、、的順序?qū)懙摹?br />（3）認(rèn)真讀第2至第7自然段，用波浪線“～～～～～”畫出“我”怎么想的語句，用單橫線“??”畫出“我”怎么說的語句，用雙橫線“======”畫出“我”怎么做的語句。這部分內(nèi)容就是用“我”、、把爬天都峰的過程寫清楚的。
（4）讀了這篇短文，我知道了寫一件事，不但要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，還要把、、交代明白。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．閱讀
落花生（節(jié)選）??“誰能把花生的好處說出來？”
??姐姐說：“花生的味道很美?！?br />??哥哥說：“花生可以榨油?！?br />??我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br />??父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?br />??我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
??父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br />??我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！?br />（1）聯(lián)系上下文，在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）選文主要寫，談到花生有這些好處：
①
②
③
④
（3）閱讀短文，以下理解正確的一項(xiàng)是
A.桃子、石榴、蘋果只講體面，對他人沒什么用。
B.落花生具有很高的價(jià)值，作者用托物言志的寫法表達(dá)了美好的人物品質(zhì)。
C.作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，絕對不能追求外表好看。
（4）在我們的社會中就有許多像“落花生”一樣的人，比如下列選項(xiàng)中的【多選題】
A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人
B.身強(qiáng)力壯、球技高超的籃球隊(duì)員
C.救死扶傷、抗擊疫情的白衣天使
D.平整方正、任人踩踏的溪上搭石
E.光鮮亮麗、演藝超群的影視明星
F.默默無聞、為國奉獻(xiàn)的科學(xué)家發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會蹦到缸外的地面上。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
追逐——
立即——
（2）選段是圍繞第句話寫的，體現(xiàn)了小蝦的特點(diǎn)。
（3）作者對小蝦的、、、4個(gè)身體部位的描寫，具體表現(xiàn)了它們。
（4）這段話表達(dá)了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：14引用：2難度：0.5
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