課內(nèi)閱讀我會做。
      秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān   shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān   shàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。
（2）用“         ”畫出文中一個比喻句，用“        ”畫出一個擬人句。
（3）仿照文中的比喻句和擬人句各寫一句話。
比喻句：

月亮像彎彎的小船掛在天空中

月亮像彎彎的小船掛在天空中

。
擬人句：

上學的路上，花兒對我點頭，小鳥對我歌唱

上學的路上，花兒對我點頭，小鳥對我歌唱

。
（4）文中省略號表示

省略了菊花的顏色

省略了菊花的顏色

，請試著把省略號的內(nèi)容補充上來：

金黃的、粉紅的

金黃的、粉紅的

。
（5）讀了這段話，我仿佛看到了

黃色

黃色

的銀杏樹葉，

紅色

紅色

的楓葉，

金色

金色

的田野，有著

紫紅的

紫紅的

、

淡黃的

淡黃的

、

雪白

雪白

等各種顏色的菊花。秋天的色彩多么豐富??！可用文中的一詞語--

五彩繽紛

五彩繽紛

來形容，這詞語的意思是

顏色繁多，非常好看

顏色繁多，非常好看

。