現(xiàn)代文閱讀。
美好的聲譽 一天下午,本吉和我一起在院子里工作,這正是大學的暑假期間,是我兒子前途未卜的時期。我真想向他說些什么。
休息時,本吉環(huán)視著我那15英畝的土地,有溪流,有樹林,還有如碧波起伏的青草地。這地方真美。”他說,顯出沉思和迷戀。
于是我就將這片土地的來歷告訴了本吉。
我們的第一個孩子蘇珊娜出生不久,格洛麗亞和我在我長大的那個鎮(zhèn)上教書。我捫很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮(zhèn)南面農民放牧牛群的那片土地,那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地,但一塊也不賣。他總是說:“我已對農夫們許諾,讓他們在這片土地上放牧牛群?!?br /> 盡管如此,格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨他的退休歲月。
我們走過一扇森嚴可畏的桃花芯木制的門,進入一間光線暗淡的辦公室。尤爾先生坐在一張辦公桌后面,看著《華爾街日報》。他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們?!安毁u,”當我告訴他我們對這塊土地感興趣時,他自豪地說,“我已經將這塊土地許諾給一個農民放牧了?!?br />“我知道,”我有點緊張不安地回答,“但是我們……”他瞪著眼睛看著我們,問道:“你說你叫什么名字?”
“蓋瑟。比爾?蓋瑟?!?br />“嗯!和格羅弗?蓋瑟有什么親戚關系嗎?”
“是的,先生,他是我的爺爺?!?br /> 尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡,然后他指著兩把椅子。于是我們就坐下來。
“格羅弗?蓋瑟是我農場里曾經有過的最好的工人?!彼f,“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不著吩咐?!崩先颂缴硐蚯啊!叭绻型侠瓩C要修理,讓它擱著,他覺得不好受?!庇葼栂壬[縫著眼,眼神中流露出遙遠隱約的記憶?!澳阏f你要什么,蓋瑟?”
我又將買地的意思對他說了一遍。
“讓我想一想,你們過兩天再來。”
一周后我又到他的辦公室。尤爾先生說,他已經考慮過了。我屏住氣息。“3800美元怎么樣?”他問。以每畝3800美元計,那我要付出約6萬美元,這不明擺著是拒絕嗎?“3800美元?”我喉嚨里仿佛梗塞著什么。
尤爾先生說:“不錯,15英畝賣3800美元。”我無限感激地接受了。
將近30年后,我和本吉漫步在這片美麗的土地上?!氨炯?,”我說,“這全都因為一個你從未見到過的人的美好的聲譽?!?br /> 在爺爺?shù)膯识Y中,許多人對我說,爺爺寬容、慈祥、誠實和正直。這使我記起了一首詩:“我們要選擇的,是美好的聲譽,而不是財富;是愛的恩澤,而不是金銀寶貝?!泵篮玫穆曌u就是爺爺蓋瑟留給我們的遺產,我希望本吉將來在這片溫柔的土地上散步時,也將這個故事告訴他的兒子。
(1)用最簡潔的語言介紹清楚下邊幾個人物與蘇珊娜的關系。
①比爾?蓋瑟 ②本吉 ③格羅弗?蓋瑟 ④格洛麗亞
(2)根據(jù)文章后半部分內容,格羅弗?蓋瑟具有怎樣的品德才得到“美好的聲譽”?請用六個詞語概括出來。
(3)文章第-段說:“我真想向他說些什么?!弊x懂全文后,用精練的語言回答下面的問題。
①“我”為什么“真想向他說些什么”?
②“我”對兒子說了些什么?
③“我”為什么要對他說這些?
(4)文中多次提到這片“美麗的土地”“溫柔的土地”,這些表述除了表達”我”對這片土地的喜愛,還有什么用意?
(5)文章結尾處引用一首小詩,作用是什么?
(6)文章將買地的經過寫得很有波瀾,這樣寫的好處有哪些?
【考點】記敘文.
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.2
相似題
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1.閱讀《陸羽與<茶經>》片段,回答問題。
有一次,湖州刺史李季卿在赴任路過揚州時,偶然與陸羽相逢。李季卿早就仰慕陸羽,一朝相逢,倍感欣喜,便盛情約請陸羽一起到揚州驛站吃飯。
席間,李季卿說:“陸君善茶,已是天下聞名;這揚子江的南零水也是天下第一名。今天“二妙相聚,可謂千載難逢,豈能虛度!”于是,便令一位忠厚老實的軍士攜瓶劃船去取水。陸羽則準備圩煎茶器具等待。
軍士取來水后,羽馬上用勺子舀水。他看了一下,又用勺子輕輕地掂了掂,說:“這水是臨岸的江水,不是南零水?!?br /> 軍士答道:“這確實是我劃船取來的南零水,有一百多人看見我取水了?!?br /> 陸羽沒有吭聲默默地將瓶水往外倒。倒至一半時,他又用勺子取水揚了揚,說:“這才是南零的水呢!”
軍士大驚,低下頭,說:“我是說謊了。其實我的確是取了南零的水,可靠船時船搖晃得厲害,瓶里的水灑了一半。我怕您嫌水少,就在岸邊又用江水灌滿瓶子。陸先生,您真是神了!”李季卿和在場的數(shù)十名賓客、隨從聽罷,都驚愕不已。
(1)“善”在字典中的解釋有①善良;②和睦,友好③辦好,散好;④擅長,長于。在“友善中應取
(2)文中“二妙”指的是
(3)找出文中描寫陸羽動作的詞,按順序寫出來(不少于4個)。
(4)讀一讀文中劃線的句子,再聯(lián)系上下文思考;陸羽當時心中會怎樣想?
(5)李季卿和在場的數(shù)十名賓客、隨從聽罷陸羽和軍士的對話后的表現(xiàn)是
①
②
此處神態(tài)描寫的用意是
(6)為了說明陸羽是“茶圣”,作者舉了三個事例,一個是本文段的發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:40引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀
火紅鳳凰花次第綻放 本報訊(文/記者 謝雨真)一夜大雨,落紅滿徑。今天早上,路面上還殘留著昨夜的雨水,檳榔路沿湖步行道上已是一地艷紅的花瓣,那是率先盛開的鳳凰花。雖然還未進入六月,我市多個路段的鳳凰花已經陸續(xù)綻放。園林專家說,受氣候影響,今年的鳳凰花與往年相比,開得略遲了些。
早上,記者在同安路看到,道路兩側的鳳凰花已悄悄染紅了枝頭,在雨水的滋潤下,偶爾露出云層的微弱陽光,讓鳳凰花更顯明艷。檳榔路段的鳳凰木,也已經等不及,雖然還未爬滿枝頭,但已能讓人感受到夏季的熱情。蓮花五村、蓮花二村、市府大道周邊,記者也發(fā)現(xiàn)了鳳凰花的身影,不過離鼎盛時期還早。
“今年的氣候有些反常,不利于鳳凰花的生長?!笔袌@林植物園主任助理、高級農藝師丁印龍說,今年同期鳳凰花的長勢,沒有去年那么好。鳳凰花喜歡高溫天氣,而今年春季以來氣溫略低,延緩了一些花的開苞、生長。此外,近一個月來雨水過于充足,暴雨降水過程也會破壞初萌芽的花朵。
丁印龍說,今年欣賞鳳凰花最好的季節(jié),估計要等到六七月。按照往年的花期來看,鳳凰花一般會持續(xù)開放到十月。 (5月27日廈門晚報)(1)閱讀短文,在文中找出與“次第綻放”意思相近的詞語是
(2)聯(lián)系上下文想一想“落紅滿徑”在文中具體指的是什么?請在文中找出相關句子用橫線劃下來。
(3)園林專家說,受氣候影響,今年的鳳凰花與往年相比,開得略遲了些。請你在文中找出受氣候影響的兩個因素來說明使今年鳳凰花開得略遲的原因,寫在下面的橫線上。
(4)這條新聞主要想告訴大家什么呢?請用簡練的語言進行概括,并寫在下面的橫線上。發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:24引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下文,按要求回答問題。
不要對那個人叫嚷
丁立梅 周末,是鄉(xiāng)下家長來學校看孩子日,每逢這時,學校門口涌滿人。那些家長,無一不是手提肩背的,里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。
有一幕,總遇見:駝背的母親,無比艱難地在人群中挪著步。那背,可真叫駝,已彎曲成一把弓。她的頭,努力朝上昂著,鴨子一樣的,伸向前去,一步一匍伏。即便這樣的母親,亦是要在背上,背上一個大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。
做兒子的,與母親恰恰相反,生得高大挺拔。他在人群里,早已看到母親了,并不叫喚,而是一陣風似地沖出校門,路過母親身邊時,用胳膊肘捅捅母親,算作招呼。表面上卻裝作不認識,腳步匆匆,繼續(xù)前行。
母親見到兒子,焦急的神情,立即換上歡喜,笑容綻放,使她臉上的每一條紋路里,都仿佛游弋著一條歡樂的魚,她一疊聲換著兒子的小名,踩著碎步,艱難地跟在兒子后面跑。
她的叫聲,以及她奇怪的走姿,引來一些人的張望。兒子急,在人少的地方停下來,回頭,眉頭緊皺,對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前,他俯視著母親,低聲呵斥:“你叫什么叫,生怕別人聽不見哪?!”一把拽過母親背上的包裹,恨恨道:“跟你說過多少回了,不要來,不要來,你為什么還要來?”
母親不惱,母親仰著頭看著兒子,楊樹一樣的兒子,多么讓她驕傲。她輕言慢語說:“我不來,誰給你送吃的穿的?。俊?br />“我會自己請假回去拿的?!眱鹤拥难劬Γ豢茨赣H,他掃視周圍的人,那眼神,明顯有些躲閃。
母親還是寬容地笑:“你這來來回回的,多浪費時間哪,我給你送來,省得你來回跑?!?br /> 兒子一聽,惱了,跺腳叫:“誰要你送!”話說完,提了東西要走,母親趕緊拉住兒子,細細叮囑,煮的雞蛋要趁早吃掉,不然會壞的;魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉,下次好再裝了帶來;被子要時常拿出來曬……
兒子哪里耐煩聽?他打斷她的話:“好了好了,你少啰嗦,下次你不要再來了!”他掙脫母親的手,甩開大步,往學校跑去,一路之上,頭也沒回,做母親的站在原地,目送著兒子,直到兒子的背影消失,她又站了很久,這才戀戀不舍地轉身,一步一匍伏地走了。
在校園里,我亦曾碰見過另一個女學生,對著前來看她的父親發(fā)火。是嫌父親給她買的外套不好,女學生沖著父親叫嚷:“誰讓你買的?亂作主!這顏色難看死了,我不穿!”做父親的捧著那件外套,訕訕笑著,束手無策地站在一邊。
女學生我教過,平日里,是個溫文爾雅的孩子,卻在父親面前,全然失了禮貌。當她看見我,很尷尬,低聲叫了聲:“老師?!蔽颐羌路?,我說:“挺好看的呀?!弊龈赣H的如同得了“天書”:“你看,你們老師都說好看的?!迸畬W生瞅了父親一眼,紅著臉,不情不愿地接下了父親買的衣服。
我很想告訴這些孩子。請不要對那個人大聲叫嚷。他們或許貧窮,或許丑陋,或許木納,可是,他們的愛,一樣醇厚,一樣珍貴,因為,那是血濃于水。你的叫嚷,是對他們愛的踐踏。
(1)請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。
(2)題目“不要對那個人叫嚷”中的“那個人”指的是誰?
(3)文中畫線的語段運用了哪些描寫方法塑造母親的形象?并談談這些方法的作用?
(4)俗話說“狗不嫌家貧,子不嫌母丑”讀了此文后,你想對文中的孩子說些什么?又想對自己說些什么?發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:83引用:1難度:0.5