小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲。
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙。
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的
速度
速度
。
②選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關系，理由是：兩球
質量
質量
相等；得出的結論是：
當質量一定時，速度越大動能越大
當質量一定時，速度越大動能越大
。
③選用圖乙探究的是動能與
質量
質量
的關系，得出的結論是：
當速度一定時，質量越大動能越大
當速度一定時，質量越大動能越大
。
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等；本實驗中運用了兩種研究方法，一是
控制變量
控制變量
法；二是
轉換
轉換
法，就是用
紙盒移動的距離長短
紙盒移動的距離長短
來表示小球動能的大小。

【答案】速度；速度；質量；當質量一定時，速度越大動能越大；質量；當速度一定時，質量越大動能越大；控制變量；轉換；紙盒移動的距離長短

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/1 20:0:8組卷：17引用：4難度：0.5

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2．在研究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗，裝置如圖所示：
（1）讓質量不同的小車，從同一斜面的相同高度處由靜止釋放，這樣操作的目的是
；

實驗次數小車和鉤碼的總質量m/g 小車釋放的高度h/cm 木塊滑行的距離s/cm

1 200 30 35

2 400 30 65

3 600 30

（2）從表中數據可以看出，實驗中是通過比較
來比較動能的大小；本實驗研究的“動能”是指
（填字母序號）；
A.小車在斜面上時，小車的動能
B.小車撞擊木塊時，小車的動能
C.小車撞擊木塊后，木塊的動能
D.小車在斜面上時，木塊的動能
（3）由表格中的數據可得結論：
；
（4）第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數據，需要重做第三次實驗。甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低小車釋放的初始高度，你認為應當采用
同學的建議；

發(fā)布：2024/9/14 13:0:9組卷：12難度：0.5

發(fā)布：2024/9/27 5:0:1組卷：28引用：1難度：0.7

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