七年級(jí)（1）班語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備開(kāi)展“漫步古詩(shī)苑”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
（1）【任務(wù)一】在橫線上填入相應(yīng)的古詩(shī)文名句。
??品讀詩(shī)文，泛舟書(shū)海，我們可以跟隨古人的足跡去旅行。讀《峨眉山月歌》，跟隨李白一起欣賞峨眉山下“峨眉山月半輪秋，①影入平羌江水流影入平羌江水流”的江月秋景；同曹操一起“觀滄?！?，可以領(lǐng)略“水何澹澹，②山島竦峙山島竦峙”的宏偉氣象；讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，遇到了“③夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下，④斷腸人在天涯斷腸人在天涯”所勾勒出的一位騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的游子；讀李益的《夜上受降城聞笛》，可以去邊塞大漠，聽(tīng)著“⑤不知何處吹蘆管不知何處吹蘆管”，感受“⑥一夜征人盡望鄉(xiāng)一夜征人盡望鄉(xiāng)”的綿綿不絕的鄉(xiāng)愁；舟行江上，與王灣一起“次北固山下”，領(lǐng)悟“⑦海日生殘夜海日生殘夜，⑧江春入舊年江春入舊年”所蘊(yùn)含的時(shí)序變遷和新舊交替的哲理。
（2）【任務(wù)二】研究小組運(yùn)用“錯(cuò)別字辨析法”整理古詩(shī)詞字詞。請(qǐng)根據(jù)提示，選擇正確的選項(xiàng)。
①意象辨析法：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸 BB洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）
A.燕（主要表示春天的美好）
B.雁（主要表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念）
②根據(jù)偏旁辨析法：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙 BB冷。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）
A.州（表行政區(qū)域）
B.洲（表水中高地）
（3）【任務(wù)三】研究小組想對(duì)詩(shī)句進(jìn)行分類，下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的是（只填序號(hào)） CC
A.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
D.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。
【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě)．
【答案】影入平羌江水流；山島竦峙；夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)；海日生殘夜；江春入舊年；B；B；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：56引用：2難度：0.5
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1．默寫(xiě)。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺(jué)，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來(lái)，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：29引用：4難度：0.5 -
2．吟誦經(jīng)典古詩(shī)文。
翻開(kāi)部編版八年級(jí)上冊(cè)課本，駐足就能感受“愛(ài)國(guó)憂民”的赤誠(chéng)之心，俯身便能聽(tīng)到“報(bào)國(guó)建功”的鏗鏘之音。曹操用①“，”（《龜雖壽》）表明老而彌堅(jiān)、建功立業(yè)的積極進(jìn)取精神；李賀用②“，”（《雁門太守行》）抒發(fā)將士誓死報(bào)國(guó)的忠心；吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；③，”（《與朱元思書(shū)》）表達(dá)對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣；杜甫用④“，”（《春望》）移情于物，抒發(fā)憂國(guó)思親之情；孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家常常會(huì)走向衰亡的原因是⑤“，”。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：75引用：6難度：0.7 -
3．讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛(ài)國(guó)心，濃濃赤子意。愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩(shī)》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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