2022-2023學(xué)年浙江省寧波市慈溪市七年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（20分）

• 1．閱讀下面這段文字，完成（1）-（2）小題。
  “十里煙堤翻柳浪，數(shù)家茅屋掛魚(yú)蓑”，這便是孫犁筆下風(fēng)景如畫(huà)的白洋淀水鄉(xiāng)。這里有明月、清風(fēng)、稻秧，這里蘆葦萬(wàn)頃，蓮蓬清香。清風(fēng)徐徐吹過(guò)，葦草隨風(fēng)擺動(dòng)，湖面上蕩漾著粼粼波紋，湖水碧綠澄____清，好一派如詩(shī)如歌、____（A.美不勝收  B.美輪美奐）的風(fēng)光。傍晚時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈②____的光灑在湖面上，烘托出一片靜mì③____的夜。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。
  

  ①澄   清

  ②黃暈

  ③靜mì

  （2）填入橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 2．七年級(jí)（1）班語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備開(kāi)展“漫步古詩(shī)苑”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
  （1）【任務(wù)一】在橫線上填入相應(yīng)的古詩(shī)文名句。
  ??品讀詩(shī)文，泛舟書(shū)海，我們可以跟隨古人的足跡去旅行。讀《峨眉山月歌》，跟隨李白一起欣賞峨眉山下“峨眉山月半輪秋，①

   

  ”的江月秋景；同曹操一起“觀滄?！?，可以領(lǐng)略“水何澹澹，②

   

  ”的宏偉氣象；讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，遇到了“③

   

  ，④

   

  ”所勾勒出的一位騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的游子；讀李益的《夜上受降城聞笛》，可以去邊塞大漠，聽(tīng)著“⑤

   

  ”，感受“⑥

   

  ”的綿綿不絕的鄉(xiāng)愁；舟行江上，與王灣一起“次北固山下”，領(lǐng)悟“⑦

   

  ，⑧

   

  ”所蘊(yùn)含的時(shí)序變遷和新舊交替的哲理。
  （2）【任務(wù)二】研究小組運(yùn)用“錯(cuò)別字辨析法”整理古詩(shī)詞字詞。請(qǐng)根據(jù)提示，選擇正確的選項(xiàng)。
  ①意象辨析法：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸

   

  洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）
  A.燕（主要表示春天的美好）
  B.雁（主要表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念）
  ②根據(jù)偏旁辨析法：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙

   

  冷。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）
  A.州（表行政區(qū)域）
  B.洲（表水中高地）
  （3）【任務(wù)三】研究小組想對(duì)詩(shī)句進(jìn)行分類，下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的是（只填序號(hào)）

   

  
  A.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
  B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
  C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
  D.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。
  組卷：56引用：2難度：0.5

  解析

• 3．請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)句子。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。
        聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；

   

  ，

   

  ，

   

  ；紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

三、作文（46分）

• 10．小作文。
  
  請(qǐng)根據(jù)上述國(guó)畫(huà)和配文，寫(xiě)一段150字以上的短文，要求運(yùn)用合理想象，描繪出具體的畫(huà)面，并用上1～2種修辭手法。
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
        別說(shuō)我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)和勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫(huà)面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身。是的，時(shí)間讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！?br />      請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“我懂得了_______”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
        要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②寫(xiě)出真情實(shí)感，除詩(shī)歌外文體不限，不少于500字。③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
  組卷：48引用：20難度：0.5

  解析