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一張信紙上的46個名字??他是個怪人。他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學期的學費總要拖很久才能交。
??他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少氣盛，我哪兒忍得??？我們大干了一場之后，徹底成冤家仇人了。
??那時，他大概15歲吧，因為沒人愿意和他同桌，加上他學習成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個人坐。沒人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。
??初二票選，班長是個女生，為人溫善勤奮，學習優(yōu)秀，每次學校里有聯(lián)歡會，都少不了她的鋼琴聲。大家有不會的題目，她總是熱心講解，因此人緣超好。體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后地跑過去簽。最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他襯顯得更孤獨與落寞。
??再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來一問，大家都這么認為。他不但把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰。沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時，也把周圍的心靈全然濡濕。
??期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進步最大的優(yōu)秀學生，上臺發(fā)言。
??那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開：“我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學費，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
??所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
（1）文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？

為下文寫他的巨大轉(zhuǎn)變作對比，突出了班長對他的影響之大；為下文寫大家都不喜歡他，以及寫他的改變作鋪墊；激起讀者的閱讀興趣。

為下文寫他的巨大轉(zhuǎn)變作對比，突出了班長對他的影響之大；為下文寫大家都不喜歡他，以及寫他的改變作鋪墊；激起讀者的閱讀興趣。

（2）第2段提到當他聽到“我”的數(shù)落時，“忽然跳起來踹了我一腳”。請賞析這句話的表達效果。

這句話是動作描寫，寫出了因有人揭了“他”心靈的傷疤，所以“他”非常分憤怒、生氣，也為下文寫他父親的早早離世埋下伏筆。

這句話是動作描寫，寫出了因有人揭了“他”心靈的傷疤，所以“他”非常分憤怒、生氣，也為下文寫他父親的早早離世埋下伏筆。

（3）文中的班長是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析（至少三個方面）。

①班長是個樂于助人的人，從她熱心給同學講解題目、幫助他走出孤獨與落寞可以看出來。②班長做事講究方式方法，從她用獨特的方法幫他走出困境、巧妙地拿到46個簽名可以看出來。③班長是一個溫善勤奮，學習優(yōu)秀，擅長彈鋼琴的人，從學校里有聯(lián)歡會，都少不了她的鋼琴聲可以看出來。

①班長是個樂于助人的人，從她熱心給同學講解題目、幫助他走出孤獨與落寞可以看出來。②班長做事講究方式方法，從她用獨特的方法幫他走出困境、巧妙地拿到46個簽名可以看出來。③班長是一個溫善勤奮，學習優(yōu)秀，擅長彈鋼琴的人，從學校里有聯(lián)歡會，都少不了她的鋼琴聲可以看出來。