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試題詳情
“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是水循環(huán)水循環(huán),這種循環(huán)主要是由水分子水分子的運(yùn)動(dòng)引起的.
(2)從微觀角度看,水分子是由氫原子、氧原子氫原子、氧原子構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素碳元素和氧元素組成的.
(3)如圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用光合作用.
(4)在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是:AA(填序號(hào))
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化物 D.可吸入顆粒物 E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)溫室效應(yīng).
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰趸?/div>不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰趸?/div>.
(5)研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退?,試?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式氨氣+氧氣點(diǎn)燃氮?dú)?水氨氣+氧氣點(diǎn)燃氮?dú)?水.
②在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置AA(填圖2中的字母序號(hào),下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇DD若用裝置F收集氨氣,則應(yīng)將dd(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接.【考點(diǎn)】自然界中水循環(huán);常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;空氣的污染及其危害;二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;自然界中的碳循環(huán);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【答案】水循環(huán);水分子;氫原子、氧原子;碳元素和氧元素;光合作用;A;溫室效應(yīng);不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰趸?;氨?氧氣點(diǎn)燃氮?dú)?水;A;D;d【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.《皇帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣(指水蒸氣)上為云,天氣下為雨”,表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽(yáng)光、風(fēng)等影響變化而來(lái)的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/11 3:0:1組卷:11引用:1難度:0.7
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2.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
①分析圖1(自然界水循環(huán)示意圖)可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同) ;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔改變
C.氫、氧原子發(fā)生改變 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,試管A中的氣體是 ;
③分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是 ;
A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)圖3是小剛繪制的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體體積與時(shí)間的圖象,發(fā)現(xiàn)0s~3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)兩試管內(nèi)氣體的體積比 (填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是 (答1點(diǎn)即可)。
(3)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示:
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母序號(hào),下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 。
A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.沉淀過(guò)濾D.蒸餾
檢驗(yàn)從飲水臺(tái)出來(lái)的水是硬水還是軟水的方法是 。
(4)我市屬于極度缺水的城市,為緩解我市水資源短缺狀況,請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,寫(xiě)一條具體做法 。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:37引用:1難度:0.5
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3.水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,讓我們一起走進(jìn)“水”的世界。
(1)圖1為自然界水循環(huán)示意圖。下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是 (填選項(xiàng)序號(hào))。
①水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變
②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
③水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配
A.只有①②
B.只有①③
C.只有②③④
D.①②③④
(2)圖2是電解水的示意圖,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。試管b中得到的氣體為 ,檢驗(yàn)該氣體時(shí)用 ,現(xiàn)象是 。檢驗(yàn)試管a中產(chǎn)生的氣體時(shí)可用 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。若試管a中得到6mL的氣體,則理論上試管b中得到 mL的氣體。
(3)圖3是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示:甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是 (填“甲”或“乙”),從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是 。在這個(gè)變化過(guò)程中,水分子 (填“吸收”或“釋放”)能量。
(4)小明從圖3中化學(xué)變化的微觀圖示中獲得以下信息,其中正確的有 (填序號(hào))。
A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
C.該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
D.化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
發(fā)布:2024/10/5 9:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰趸?/div>.
(5)研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退?,試?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
②在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置
(5)研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退?,試?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
氨氣+氧氣氮?dú)?水
點(diǎn)燃
氨氣+氧氣氮?dú)?水
.點(diǎn)燃
②在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置
A
A
(填圖2中的字母序號(hào),下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇D
D
若用裝置F收集氨氣,則應(yīng)將d
d
(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接.【考點(diǎn)】自然界中水循環(huán);常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;空氣的污染及其危害;二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;自然界中的碳循環(huán);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【答案】水循環(huán);水分子;氫原子、氧原子;碳元素和氧元素;光合作用;A;溫室效應(yīng);不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰趸?;氨?氧氣氮?dú)?水;A;D;d
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.《皇帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣(指水蒸氣)上為云,天氣下為雨”,表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽(yáng)光、風(fēng)等影響變化而來(lái)的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/11 3:0:1組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
①分析圖1(自然界水循環(huán)示意圖)可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同)
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔改變
C.氫、氧原子發(fā)生改變 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)圖3是小剛繪制的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體體積與時(shí)間的圖象,發(fā)現(xiàn)0s~3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)兩試管內(nèi)氣體的體積比
(3)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示:
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.沉淀過(guò)濾D.蒸餾
檢驗(yàn)從飲水臺(tái)出來(lái)的水是硬水還是軟水的方法是
(4)我市屬于極度缺水的城市,為緩解我市水資源短缺狀況,請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,寫(xiě)一條具體做法發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:37引用:1難度:0.5 -
3.水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,讓我們一起走進(jìn)“水”的世界。
(1)圖1為自然界水循環(huán)示意圖。下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是
①水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變
②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
③水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配
A.只有①②
B.只有①③
C.只有②③④
D.①②③④
(2)圖2是電解水的示意圖,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(3)圖3是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示:甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是
(4)小明從圖3中化學(xué)變化的微觀圖示中獲得以下信息,其中正確的有
A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
C.該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
D.化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分發(fā)布:2024/10/5 9:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
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