煩惱煩惱 ①30歲那年的初夏，帕瓦羅蒂應(yīng)邀來(lái)到法國(guó)里昂參加一個(gè)演唱會(huì)。
②他提前一天趕到里昂，晚上住在歌劇院附近的一個(gè)小旅館里。由于旅途的勞累，他感到很疲倦。為了不影響第二天的演出，他便提早入睡了。
③沒過(guò)多久，他就被隔壁房間傳來(lái)的嬰兒啼哭聲吵醒了。他原以為孩子哭幾聲也就停止了，可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，那孩子竟一直大哭不止。帕瓦羅蒂用被子蒙住頭，可那啼哭聲仿佛是具有魔法的歌聲，頗具穿透力，仍不停地在他耳畔縈繞，這讓帕瓦羅蒂十分苦惱。這樣折騰了將近半個(gè)多小時(shí)后，他只好披著被子在地上散步，心中一次次祈禱著孩子的哭聲趕緊停止。
④可那個(gè)孩子好像根本沒有要停止的意思，而且而且每一聲都跟第一聲一樣洪亮。無(wú)奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)成了歌聲來(lái)聽，漸漸地他竟佩服起那孩子來(lái)：我唱歌到一個(gè)小時(shí)后嗓子都要沙啞了，可這孩子的聲音為什么會(huì)依然嘹亮？難道小孩子有什么了不起的方法嗎？
⑤如此一想，帕瓦羅蒂立刻變得興奮起來(lái)，急忙回到床上，將耳朵貼在墻上，細(xì)心地傾聽起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)小孩的哭聲竟然很有學(xué)問：孩子哭到聲音快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這樣聲音就不會(huì)破裂，這是因?yàn)楹⒆涌薜臅r(shí)候是用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。又聽了一會(huì)兒，帕瓦羅蒂也開始學(xué)著用丹田發(fā)音，試著唱到最高點(diǎn)，永遠(yuǎn)保持第一聲那樣洪亮。帕瓦羅蒂練了一個(gè)晚上。
⑥在第二天的演唱會(huì)上，他以飽滿的聲音征服了觀眾。
⑦其實(shí)，生活中的許多煩惱，并沒有我們想象的那么可怕，如果我們能夠耐心地去化解，煩惱也會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力和營(yíng)養(yǎng)。
（1）第③自然段中的“祈禱”一詞原指信仰宗教的人向神靈默告自己的愿望，以求免除災(zāi)禍，賜予幸福。本文指帕瓦羅蒂向神靈默告孩子的哭聲趕緊停止孩子的哭聲趕緊停止的愿望。
（2）在第④自然段中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）讓帕瓦羅蒂“興奮”的原因是什么？在文中用橫線畫出有關(guān)句子。
（4）本文的作者寫事有一條情感線索：在小旅館睡覺的帕瓦羅蒂被嬰兒的哭聲吵醒，嬰兒的哭聲不止，令他十分苦惱十分苦惱；帕瓦羅蒂將嬰兒的哭聲當(dāng)歌聲聽，竟對(duì)嬰兒產(chǎn)生了興趣興趣；聰明聰明的帕瓦羅蒂?gòu)膵雰旱目蘼曋袑W(xué)到丹田發(fā)音的方法，并練習(xí)了一個(gè)晚上。
（5）“帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)成了歌聲來(lái)聽”這個(gè)句子和文中的“他發(fā)現(xiàn)小孩的哭聲竟然很有學(xué)問：孩子哭到聲音快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這樣聲音就不會(huì)破裂，這是因?yàn)楹⒆涌薜臅r(shí)候是用丹田發(fā)音而不是用喉嚨．他發(fā)現(xiàn)小孩的哭聲竟然很有學(xué)問：孩子哭到聲音快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這樣聲音就不會(huì)破裂，這是因?yàn)楹⒆涌薜臅r(shí)候是用丹田發(fā)音而不是用喉嚨．”這個(gè)句子相互呼應(yīng)。
（6）在短文上面的橫線上加一個(gè)能夠表達(dá)中心的題目。
（7）“帕瓦羅蒂練了一個(gè)晚上?！彼麜?huì)怎樣練呢？發(fā)揮合理想象，寫一段話。要寫出他練聲時(shí)會(huì)遇到的困難；他克服困難時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)；練成后的喜悅表現(xiàn)。
（8）按照事情發(fā)展的情節(jié)線索，歸納短文的主要內(nèi)容。字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】煩惱；而且；孩子的哭聲趕緊停止；十分苦惱；興趣；聰明；他發(fā)現(xiàn)小孩的哭聲竟然很有學(xué)問：孩子哭到聲音快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這樣聲音就不會(huì)破裂，這是因?yàn)楹⒆涌薜臅r(shí)候是用丹田發(fā)音而不是用喉嚨．
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：46引用：1難度：0.3
相似題
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1．有魔力的草莓??①生日那天清早，阿申收到了姑媽的禮物。這是一個(gè)用紗布球做成的圓腦袋，里面放著木屑和小草的種子。
??②阿申對(duì)圓腦袋的照料很用心。阿申把它放進(jìn)水里浸一浸，再放到陽(yáng)光下曬著。每天阿申都會(huì)給它淋上水，沒多久腦袋上長(zhǎng)出細(xì)密的綠色“頭發(fā)”，阿申的窗臺(tái)上就有了一片小小的綠草地。阿申又請(qǐng)鄉(xiāng)下的表哥寄了一點(diǎn)點(diǎn)化肥來(lái)，施在圓腦袋上，綠色“頭發(fā)”就更茂盛了。
??③一天，阿申驚訝地發(fā)現(xiàn)，從綠草叢中長(zhǎng)出了一棵與眾不同的小苗苗。它長(zhǎng)得很快，不久結(jié)出了一顆黃豆粒大小的小草莓。起先草莓是青青的，后來(lái)，在一個(gè)早上變成紅紅的了——多像紅燦燦的寶石?。“⑸暾冢ㄓ^看 欣賞），突然圓腦袋張嘴說(shuō)話了：“魔力小草莓，味道香噴噴，吃前想愿望，愿望會(huì)成真。”阿申驚呆了！這只有在夢(mèng)里、童話里才有的事，（果然 竟然）讓他遇到了。不過(guò)，阿申還不想吃下這顆有魔力的草莓。
??④周末，同學(xué)阿強(qiáng)來(lái)了，見到阿申，就講起他剛剛看的電影中的故事來(lái)：“從前……有……有……有一個(gè)警察……阿強(qiáng)最喜歡講故事，可惜一出生就是個(gè)結(jié)巴。阿強(qiáng)講不下去了，沮喪地低著頭：“我……我先回……回去了?！?br />??⑤“別忙我請(qǐng)你吃一顆我種的草莓?！卑⑸晖蝗幌肫鹗裁?，“在吃的時(shí)候，你可以想一個(gè)你自己的愿望。也許會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”阿申摘下一顆草莓，交給阿強(qiáng)。
??⑥阿強(qiáng)想了一下，就把草莓吃了。他說(shuō)：“草莓雖然有點(diǎn)酸，但很香?！苯酉聛?lái)，阿強(qiáng)給阿申講了一個(gè)世界上最緊張、最（精彩 精致）的故事。他講得繪聲繪色，一口氣說(shuō)完，一點(diǎn)也沒結(jié)巴。
??⑦“阿申，太感謝你的神奇草莓啦！”告別的時(shí)候，阿強(qiáng)。
??⑧阿強(qiáng)高高興興地離開了。窗臺(tái)上的圓腦袋咧著嘴說(shuō)：“沒了有魔法的怪草莓，你還會(huì)喜歡嗎？不會(huì)馬上把我扔了吧？”
??⑨阿申：“怎么可能！我太喜歡你了，要一直養(yǎng)著你。我最近正要參加一個(gè)作文比賽，作文題目就叫《我的綠頭發(fā)的朋友》。等得了獎(jiǎng)，拿到了獎(jiǎng)金，我就去買許多會(huì)長(zhǎng)綠頭發(fā)的圓腦袋送給朋友們。我想，長(zhǎng)綠頭發(fā)的圓腦袋會(huì)使朋友們都有顆愛心的。
??⑩“我保證，你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”滿頭綠發(fā)的圓腦袋蠻有把握地說(shuō)。
（1）用“√”括號(hào)在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）注意第④自然段中加點(diǎn)的部分，照樣子，把文中的句子補(bǔ)充完整。
（3）阿申對(duì)圓腦袋的照料很用心，下面的說(shuō)法不正確的是。
A.阿申經(jīng)常給圓腦袋澆水。
B.阿申經(jīng)常給圓腦袋曬太陽(yáng)。
C.阿申問姑媽要了一點(diǎn)化肥施在上面。
（4）有一天，阿強(qiáng)也得到了一個(gè)圓腦袋，看著結(jié)出來(lái)的草莓，根據(jù)你讀懂的文意，你覺得他最可能的做法是。
A.吃下草莓，實(shí)現(xiàn)自己新的愿望。
B.采摘下來(lái)，拿到集市上賣好多錢。
C.送給眼睛高度近視的鄰居小妹妹，讓她的眼睛恢復(fù)正常的視力。
（5）你一定也很喜歡阿申吧？結(jié)合短文，說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因吧。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
虛掩著的門??一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛門牌的房間?！钡麤]解釋為什么。
??在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰(shuí)也不去那個(gè)房間。
??一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，同樣的話，總經(jīng)理又向新員工重復(fù)了一遍。這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！?br />??回到崗位上，那個(gè)年輕人的腦子里還在不停地閃現(xiàn)著那個(gè)神秘的房間：不是公司部門的辦公用房，不是什么重要機(jī)密存放地，為什么要有這樣的吩咐呢？年輕人想去敲門看看到底是怎么回事。
??同事們紛紛勸他：冒這個(gè)險(xiǎn)干嗎？。這份工作來(lái)之不易呀！
??小伙子來(lái)了牛脾氣，執(zhí)意要去看個(gè)究竟。
??他輕輕地叩門，沒有人應(yīng)聲。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面用紅筆寫著幾個(gè)字：“把這張紙條給總經(jīng)理?！?br />??小伙子很失望，但做了，做到底，他拿著紙條去了總經(jīng)理辦公室，當(dāng)他從總經(jīng)理室出來(lái)時(shí)，沒有被解雇，被任命為銷售部經(jīng)理。銷售是最需要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，不被條條框框束縛的人能勝任?？偨?jīng)理給了大家這樣一個(gè)解釋。到最后，那個(gè)小伙子也果然沒有讓總經(jīng)理失望。
（1）在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）“虛掩著的門”中的“門”指的是。（多選）
A.走向成功的大門
B.通往心靈深處的門
C.那個(gè)沒掛門牌的房間的門
（3）請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容，寫出下面人物的特點(diǎn)。
1）同事們：
2）年輕人：
3）總經(jīng)理：
（4）選擇你最滿意的句子填在文中的橫線上，填序號(hào)。
A你不能不聽總經(jīng)理的話
B.你可以不聽總經(jīng)理的話
C.不聽總經(jīng)理的話沒什么好果子吃
（5）這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理？談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
聰明的拿破侖??有一次，拿破侖騎馬來(lái)到一片樹林，忽然聽到了一陣緊急的呼救聲。他策馬揚(yáng)鞭，朝著傳來(lái)叫喊聲的湖邊跑去。只見一個(gè)士兵掉進(jìn)了水里，正往深水當(dāng)中漂移，距離岸邊已有30米。岸上幾個(gè)士兵無(wú)可奈何地叫喊著，慌作一團(tuán)，他們當(dāng)中誰(shuí)也不會(huì)游泳?！八麜?huì)游泳嗎？”拿破侖問道。
??“他只能劃幾下，現(xiàn)在不行了，漂到深水里，剛才喊救命呢！”一個(gè)士兵回答說(shuō)。
??拿破侖應(yīng)了一聲，隨即從侍衛(wèi)手里拿過(guò)一支手槍，并大聲向落水的士兵喊道：“趕快游回來(lái)，你還往當(dāng)中游什么？再往前去，我就槍斃你！”說(shuō)完，果然朝那人的前方開了兩槍。落水的士兵，或許是聽到了岸上威脅的話，或許是聽到了前方子彈入水的響聲，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拼命地劃著，竟然很快就游到了岸邊。落水的士兵得救了，同伴們都很高興。這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，站在他們身邊的竟是拿破侖皇帝。被救的小伙子神色慌張，趕忙向皇帝行禮。他不解地問：“陛下，我掉到水里都快要淹死了，您還要槍斃我。這是為什么呀？真把我嚇壞了，您的子彈差一點(diǎn)兒就打中我了！”
??拿破侖笑著說(shuō)：“如果不嚇你，你才真的要淹死了！你再往前漂去，越漂越遠(yuǎn)，就再也游不回來(lái)了。這是一個(gè)荒野深湖，周圍沒有居民。你看，這里幾個(gè)人有誰(shuí)能下水救你呀？經(jīng)過(guò)這一嚇，你不就自己游回來(lái)了嗎？”經(jīng)他這么一說(shuō)，士兵們這才明白過(guò)來(lái)，都開心地笑了。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
1）危急一
2）無(wú)能為力一
3）恐嚇一
（2）梳理故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，補(bǔ)全故事內(nèi)容。
不會(huì)游泳的士兵掉進(jìn)湖里，正向深水漂移→
（3）文章中拿破侖開槍的原因是什么？
A.士兵不聽指揮，拿破侖想槍斃這個(gè)士兵。
B.士兵在湖里游泳，拿破侖想和他開玩笑。
C.士兵不小心掉到湖里，快要淹死了。拿破侖想用開槍的辦法嚇唬士兵，讓他往回游。
D.拿破侖很生氣自己的士兵竟然不會(huì)游泳，想通過(guò)嚇唬讓他學(xué)會(huì)游泳。
（4）讀完這篇文章，你獲得了什么啟示？
（5）一個(gè)自助餐廳因顧客浪費(fèi)嚴(yán)重而導(dǎo)致效益不好，便出了一個(gè)規(guī)定：凡是浪費(fèi)食物者罰款十元。結(jié)果生意一落千丈。請(qǐng)你用文章中拿破侖解決問題的思維模式，給這個(gè)餐廳想一個(gè)解決辦法。發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：2引用：1難度：0.3
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