2016-2017學(xué)年新人教版五年級(jí)(上)第二單元測(cè)試卷(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
二、標(biāo)題
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1.在下列括號(hào)里,選擇正確的讀音和字詞,并寫在橫線上。
驕陽(yáng)似火,爸爸揮舞著鐮刀收割麥子。我沖著田頭喊起來(qi lai qǐ lái)組卷:11引用:1難度:0.9 -
2.看拼音寫詞語(yǔ)。(寫在下面的空格里)
爸爸真辛苦。剛動(dòng)過手術(shù),身體還未quán yù,昨天為了趕一份宣傳環(huán)保的材料他tōng xiāo wèi mián.今天一大早,我們都還lǎn yáng yáng地躺在床上時(shí),他又bù lǚ cōng cōng 趕去單位了。組卷:11引用:1難度:0.9 -
3.根據(jù)下面這段話的內(nèi)容,用“激”字組成五個(gè)不同的詞,恰當(dāng)?shù)靥钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。
“致遠(yuǎn)艦”和“吉野艦”雙方組卷:8引用:1難度:0.7
二、標(biāo)題
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9.
②他提前一天趕到里昂,晚上住在歌劇院附近的一個(gè)小旅館里。由于旅途的勞累,他感到很疲倦。為了不影響第二天的演出,他便提早入睡了。
③沒過多久,他就被隔壁房間傳來的嬰兒啼哭聲吵醒了。他原以為孩子哭幾聲也就停止了,可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,那孩子竟一直大哭不止。帕瓦羅蒂用被子蒙住頭,可那啼哭聲仿佛是具有魔法的歌聲,頗具穿透力,仍不停地在他耳畔縈繞,這讓帕瓦羅蒂十分苦惱。這樣折騰了將近半個(gè)多小時(shí)后,他只好披著被子在地上散步,心中一次次祈禱著孩子的哭聲趕緊停止。
④可那個(gè)孩子好像根本沒有要停止的意思,
⑤如此一想,帕瓦羅蒂立刻變得興奮起來,急忙回到床上,將耳朵貼在墻上,細(xì)心地傾聽起來,他發(fā)現(xiàn)小孩的哭聲竟然很有學(xué)問:孩子哭到聲音快破的臨界點(diǎn)時(shí),會(huì)把聲音拉回來,這樣聲音就不會(huì)破裂,這是因?yàn)楹⒆涌薜臅r(shí)候是用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。又聽了一會(huì)兒,帕瓦羅蒂也開始學(xué)著用丹田發(fā)音,試著唱到最高點(diǎn),永遠(yuǎn)保持第一聲那樣洪亮。帕瓦羅蒂練了一個(gè)晚上。
⑥在第二天的演唱會(huì)上,他以飽滿的聲音征服了觀眾。
⑦其實(shí),生活中的許多煩惱,并沒有我們想象的那么可怕,如果我們能夠耐心地去化解,煩惱也會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力和營(yíng)養(yǎng)。
(1)第③自然段中的“祈禱”一詞原指信仰宗教的人向神靈默告自己的愿望,以求免除災(zāi)禍,賜予幸福。本文指帕瓦羅蒂向神靈默告
(2)在第④自然段中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)讓帕瓦羅蒂“興奮”的原因是什么?在文中用橫線畫出有關(guān)句子。
(4)本文的作者寫事有一條情感線索:在小旅館睡覺的帕瓦羅蒂被嬰兒的哭聲吵醒,嬰兒的哭聲不止,令他
(5)“帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)成了歌聲來聽”這個(gè)句子和文中的“
(6)在短文上面的橫線上加一個(gè)能夠表達(dá)中心的題目。
(7)“帕瓦羅蒂練了一個(gè)晚上?!彼麜?huì)怎樣練呢?發(fā)揮合理想象,寫一段話。要寫出他練聲時(shí)會(huì)遇到的困難;他克服困難時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng);練成后的喜悅表現(xiàn)。
(8)按照事情發(fā)展的情節(jié)線索,歸納短文的主要內(nèi)容。字?jǐn)?shù)不超過60字。組卷:46引用:1難度:0.3 -
10.作文。
題目:
點(diǎn)點(diǎn)淚水,折射出生活的喜怒哀樂。生活中有感動(dòng)的淚水、后悔的淚水、幸福的淚水……請(qǐng)你回憶一下讓你落淚的難忘經(jīng)歷,先把題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇400字左右的作文,注意把這件事情的過程寫具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。組卷:8引用:1難度:0.4