2021-2022學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/10/30 12:0:3
一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，正確的是（ ?。?br />①施萊登和施旺認(rèn)為新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
②桑格和尼科爾森提出了生物膜的流動鑲嵌模型
③希爾證明了植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部來自水
④薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶，后來又證明了脲酶是蛋白質(zhì)組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞的組成物質(zhì)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．水孔蛋白是一種位于細(xì)胞膜上且能控制水分子進出細(xì)胞的通道蛋白。細(xì)胞合成并轉(zhuǎn)移水孔蛋白的過程：細(xì)胞器X→細(xì)胞器Y→囊泡a→細(xì)胞器Z→囊泡b→細(xì)胞膜。下列分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6 -
4．研究人員用丙酮提取哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中的磷脂分子，測得磷脂單層分子面積小于紅細(xì)胞膜表面積之和的2倍。下列有關(guān)說法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
5．亮氨酸的R基為-C4H9，纈氨酸的R基為-C3H7，它們縮合形成的二肽分子中，C、H的原子比例為（ ）
組卷：117引用：30難度：0.5 -
6．生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：2難度：0.7 -
8．對下列圖示的生物學(xué)實驗的敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：18引用：2難度：0.7 -
9．下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（ ?。?/h2>
組卷：273引用：3難度：0.6
三、非選擇題（本部分包括4題，共48分）
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27．圖1表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期圖象，圖2表示該動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA的數(shù)量關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：
（1）根據(jù)細(xì)胞分裂的時期，圖1中細(xì)胞分裂時期的正確順序是。一般細(xì)胞的分裂間期需要進行的物質(zhì)準(zhǔn)備是。觀察染色體數(shù)目和形態(tài)最佳的時期是（填圖1中字母）。
（2）圖2中a、b、c分別表示的物質(zhì)是。圖1中的（填圖1中的字母）可對應(yīng)圖2中的①時期。
（3）圖1中與植物細(xì)胞分裂存在差異的時期是（填圖中字母）；圖2中的①→②的形成原因是。組卷：26引用：9難度：0.7 -
28．某生物興趣小組欲探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，請完成如下相關(guān)實驗及其分析：
（1）材料用具：略。
（2）實驗步驟：
①如圖1，將注射器反復(fù)抽拉，以獲得去除的空氣，夾上彈簧夾備用。
②如圖2，吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液，再吸入25mL圖1錐形瓶中的空氣，夾上彈簧夾，編號為A組；用另一注射器吸取，夾上彈簧夾，編號為B組。
③將A、B兩組裝置置于25℃的環(huán)境中，觀測注射器內(nèi)氣體體積的變化。一定時間后，在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)。
④酒精的檢測：從A、B兩組中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液，分別注入兩支潔凈的試管中，編號甲、乙。向兩試管中分別滴加0.5mL溶液，并輕輕振蕩，使它們混合均勻，觀察顏色變化：。
⑤分別用溴麝香草酚藍(lán)溶液對A、B組注射器內(nèi)氣體進行檢測，觀察顏色變化：。
（3）實驗分析：
①上述實驗步驟③中為何在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)？。
②A組、B組實驗在實驗設(shè)計中屬于實驗。
（4）實驗結(jié)論：酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸。
（5）實驗討論：若要繼續(xù)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的場所，需設(shè)法將分離，補充作為反應(yīng)底物，再進行實驗。組卷：5引用：1難度：0.6