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2022-2023學(xué)年湖南省懷化市麻陽縣錦和鎮(zhèn)七年級(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/7/8 8:0:10
一、單選題(共45分)
1.
告別童年,帶著一份特殊的邀約,青春款款而來。我們的身體會發(fā)生一定的變化,我們的內(nèi)心會面對一些新的問題,我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。面對青春的生理、心理變化,以下同學(xué)的做法可取的是( ?。?br />①小麗上課總是偷偷照鏡子整理頭發(fā)
②小南因為太胖伯被同學(xué)嘲笑,不愿意上學(xué)
③小平通過自我調(diào)節(jié)做自己的“心理保健醫(yī)生”
④小兵正常均衡飲食、合理鍛煉促進身體發(fā)育
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
組卷:20
引用:7
難度:0.7
解析
2.
孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!毕铝信c之蘊含道理最為一致的是( ?。?/div>
A.功崇惟志,業(yè)廣惟勤
B.吾日三省吾身,有則改之,無則加勉
C.千里之行,始于足下
D.學(xué)貴有疑,小疑則小進,大疑則大進
組卷:20
引用:5
難度:0.8
解析
3.
七年級(1)班計劃組織植物園春游活動,右表是本次活動的分工安排。你認為這樣的安排( )
組別
組員
責(zé)任板塊
女生組
小巖
組織報名
小彤
中途清點人數(shù)
男生組
小輝
物資搬運
小軍
拍照,寫文案
A.不合理,男生女生的性別角色不應(yīng)該有差異?
B.不合理,因為男生粗心,不能勝任拍照和寫文案工作
C.合理,因為女生柔弱,不能從事體力勞動
D.合理,考慮了男生女生不同的性別特點和個體優(yōu)勢
組卷:21
引用:6
難度:0.6
解析
4.
下列是小南同學(xué)生活的點滴記錄及自我反思,其中認識正確的有( ?。?br />①不人云亦云,同時能接受他人合理意見——獨立思考的表現(xiàn)
②心情不好時,就會在放學(xué)后慢跑5分鐘——學(xué)會了自我調(diào)節(jié)
③一味喜歡奇裝異服,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)——掌握了批判性思維
④懷揣青春夢想,渴望自由,渴望飛翔——青春只要腳踏實地
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:12
引用:5
難度:0.7
解析
5.
生活如同一杯水,壞情緒則像掉進杯中的灰塵,你無法避免壞情緒的掉落,但如果不斷地去攪和,他就會充滿我們的生活,如果選擇讓心靜下來,那么壞情緒自然會慢慢沉淀,這告訴我們( ?。?/div>
A.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人
B.人與人之間的情緒具有相互感染性
C.所有負面情緒都危害我們身心健康
D.情緒伴隨情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
組卷:15
引用:7
難度:0.5
解析
6.
當(dāng)心情低落時,不忘帶上“陽光”,如圖漫畫啟示我們( )
①積極調(diào)控負面情緒
②執(zhí)意追求事事完美
③體味傳遞美好情感
④情感需要回應(yīng)與共鳴
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:17
引用:3
難度:0.6
解析
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二、簡答題
18.
背景材料:雷鋒不僅代表了一種精神,更代表了美好的童年記憶—一戴著紅領(lǐng)巾做好人好事的那種簡單的快樂和真誠。
(1)從下面的雷鋒語錄中你悟到了什么道理?
雷鋒語錄
從中悟到了什么道理?
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
①
人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
②
組卷:0
引用:1
難度:0.3
解析
19.
為切實提升學(xué)校育人水平,持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn),有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)(以下簡稱“雙減”),2021年7月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》
材料一:《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》強調(diào),家長應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,保護視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。教育部等六部門10月29日發(fā)布通知,部署各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作;通知指出,要督促家長履行好監(jiān)護責(zé)任,發(fā)揮好榜樣作用,幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。
材料二:教育部2021年10月26日召開新聞發(fā)布會,全國綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰在會上表示,為了兒童青少年的健康成長,在“雙減”落實的同時也在推動“雙增”。
一增:增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運動和勞動的機會和時間。
二增:增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時間和機會,鼓勵音體美機構(gòu)辦學(xué),鼓勵學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識,談?wù)匋h和政府對家長提出上述要求的原因。
(2)請運用所學(xué)知識,結(jié)合自身實際談?wù)勀愦蛩闳绾雾憫?yīng)“雙增”以守護生命。
組卷:9
引用:2
難度:0.3
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