2020年廣東省江門市新會(huì)區(qū)華僑中學(xué)中考生物模擬試卷（2）

一、選擇題（單選，每題2分，共60分）

• 1．凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理，下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是（　?。?/h2>

  A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

  B．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春

  C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

  D．種豆南山下，草盛豆苗稀
  組卷：56引用：146難度：0.9

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• 2．利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．若玻片往左移，則像也會(huì)往左移

  B．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

  C．甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

  D．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像
  組卷：461引用：87難度：0.9

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• 3．2018年5月15日“月宮365”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功。“月宮一號(hào)”與外界密閉，志愿者所需要的氧氣、水、食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生，其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜葉等為食，并能為人提供優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白。下列選項(xiàng)中，能正確表示這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的是（　?。?/h2>

  A．水→蔬菜→黃粉蟲→人	B．氧氣→黃粉蟲→蔬菜→人
  C．黃粉蟲→蔬菜→人	D．蔬菜→黃粉蟲→人
  組卷：254引用：22難度：0.5

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• 4．對(duì)如圖的解釋說明正確的是（　　）
  

  A．圖中最少包含8條食物鏈

  B．該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈包含4種生物

  C．蛇和鷹既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系

  D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響，與其他生物無關(guān)
  組卷：72引用：8難度：0.5

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• 5．下列生物生殖發(fā)育的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．向日葵用種子繁殖后代屬于有性生殖

  B．嫁接時(shí)，接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合

  C．通過組織培養(yǎng)可以保持名貴花卉的優(yōu)良性狀

  D．有性生殖更能保持優(yōu)良性狀遺傳的一致性
  組卷：10引用：2難度：0.4

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• 6．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（　?。?/h2>

  A．小麥的子葉  花生的子葉

  B．小麥的胚乳  花生的子葉

  C．小麥的子葉  花生的胚乳

  D．小麥的胚乳  花生的胚乳
  組卷：779引用：196難度：0.9

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• 7．如圖為玉米種子萌發(fā)時(shí)胚與胚乳的有機(jī)物含量變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．曲線a代表胚乳、b代表胚

  B．種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機(jī)物

  C．胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡

  D．M點(diǎn)后，胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機(jī)物
  組卷：919引用：41難度：0.3

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• 8．采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（　　）

  A．適當(dāng)提高氧氣濃度	B．適當(dāng)延長光照時(shí)間
  C．適當(dāng)提高二氧化碳濃度	D．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
  組卷：32引用：12難度：0.7

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• 9．生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（　　）

  A．水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇——促進(jìn)根部對(duì)無機(jī)鹽的吸收

  B．給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉——避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象

  C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

  D．園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用
  組卷：173引用：35難度：0.5

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• 10．中國高產(chǎn)“海水稻”在青島試種成功，海水稻是耐鹽堿高產(chǎn)水稻，能夠在海水中生長，下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．海水稻耐鹽堿、高產(chǎn)等性狀均是由基因控制的

  B．海水稻的基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段

  C．海水稻的蒸騰作用會(huì)可以促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收

  D．海水稻的產(chǎn)量也受環(huán)境的影響
  組卷：19引用：3難度：0.5

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• 11．水族館是水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運(yùn)用你的“火眼金睛”指出下列哪一組是真正的魚類（　　）
  ①娃娃魚  ②鮑魚  ③海馬  ④章魚  ⑤河豚  ⑥中華鱘  ⑦鯨魚  ⑧帶魚。

  A．①②③④

  B．①③⑦⑧

  C．③⑤⑥⑧

  D．②④⑥⑧
  組卷：52引用：32難度：0.7

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二、非選擇題（共40分）

• 33．用你所學(xué)過的生物知識(shí)，解答下列問題：
  （1）青霉素能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用青霉素過多，有些致病細(xì)菌就不再受青霉素的影響了，這些細(xì)菌就是所謂的“超級(jí)細(xì)菌”。“超級(jí)細(xì)菌”的形成是

   

  的結(jié)果。
  （2）農(nóng)民在種植莊稼時(shí)，適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水是為了保證根的

   

  作用正常進(jìn)行。
  （3）昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，“蟬蛻”可以入藥，其實(shí)它是蟬的

   

  。
  （4）“喝酒不開車，開車不喝酒”，這是因?yàn)榫凭楸粤四X中的

   

  ，導(dǎo)致動(dòng)作不協(xié)調(diào)，身體失去平衡，易引發(fā)交通事故。
  （5）近幾十年來，由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)，為防止“溫室效應(yīng)”愈演愈烈，作為一名中學(xué)生，請你提出合理的建議：

   

  （答一點(diǎn)即可）。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 34．請閱讀下面材料。
  甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H₁N₁流感病毒，人群對(duì)該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉；搞好個(gè)人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗、
  根據(jù)以上材料，回答下列問題：
  （1）該病的病原體結(jié)構(gòu)簡單，沒有

   

  結(jié)構(gòu)，由

   

  組成。
  （2）老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)上考慮，此時(shí)李兵同學(xué)應(yīng)屬于

   

  。
  （3）在老師采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有

   

  （填序號(hào)），屬于保護(hù)易感人群的有

   

  （填序號(hào)）。
  （4）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第一道防線主要有皮膚和

   

  ，人體的第二道防線主要有體液中的殺菌物質(zhì)和

   

  。
  （5）接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做

   

  ，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做

   

  。
  組卷：194引用：6難度：0.4

  解析