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2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣六年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、第一部分積累運(yùn)用(45分)

  • 1.字詞基礎(chǔ)。
          張桂梅,麗江華坪女子高中校長(zhǎng),她把自己的全部精力都投入到農(nóng)村教育事業(yè),用愛(ài)心pǔ xiě
     
    了教育新篇章。記不得多少個(gè)晝【zòu zhòu】
     
    夜不息,也數(shù)不清多少次【嗓 噪】
     
    音沙啞,張桂梅瘦削【xiāo xuē】
     
    的臉上布滿了zhòu wén
     
    ,但她從無(wú)yuàn yán
     
    。失意面前不jǔ sàng
     
    ,困難面前不tuì suō
     
    ,她向我們傳遞了一種樂(lè)觀、奮進(jìn)、催人向上的正能量!在“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,聽(tīng)著張桂梅的事跡,觀眾們心潮péng pài
     
    ,全場(chǎng)響起熱烈的掌聲,“【崖 漄】
     
    畔的桂,雪中的梅”,這評(píng)價(jià)名副【fú fù】
     
    其實(shí)!一個(gè)人能將個(gè)人使命融入時(shí)代發(fā)展,kāng kǎi
     
    奉獻(xiàn)于社會(huì),還有什么比這更值得珍貴呢?
    (1)讀文段,在橫線中正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。
    (2)圈出文段“【】”中正確的字音和字形。
    (3)結(jié)合文段內(nèi)容,選詞填空。
    A.余音繞梁
    B.黃鐘大呂
    C.行云流水
    張桂梅,用她的執(zhí)著和毅力,奏響了引發(fā)全國(guó)教育界震撼的
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.準(zhǔn)確判斷。
    (1)“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑。
     

    (2)《金色的魚(yú)鉤》是以紅軍長(zhǎng)征為背景的小說(shuō),“老班長(zhǎng)”是真實(shí)存在的。
     

    (3)《少年閏土》《窮人》《竹節(jié)人》都是以文中的主要人物命題。
     

    組卷:0引用:1難度:0.8

三、恰當(dāng)選擇。(每小題1分,4分)

  • 3.小麗看見(jiàn)一個(gè)路牌,路牌上“建設(shè)路”這三個(gè)字的拼音應(yīng)該是(  )

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 4.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一組是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.8

二、第二部分閱讀理解(25分)

  • 11.小說(shuō)賞讀。
    ??外祖父搬到地下室不久,母親就來(lái)了。①她面色蒼白,身體消瘦,一雙大眼睛里含著熱烈驚奇的光芒。她就像頭一次看見(jiàn)父親、母親和我一樣,一個(gè)勁兒地看,就那么看著也不說(shuō)話;繼父也不斷地在房間里走來(lái)走去,小聲地吹著口哨,咳嗽著,雙手背在身后,擺弄著手指。
    ??“我的天啊,你簡(jiǎn)直是在瘋長(zhǎng)??!”母親用她那雙灼熱的手掌擠著我的面頰說(shuō)道。她穿得不漂亮,是一條棕紅色的寬大連衣裙,肚子鼓了出來(lái)。
    ??繼父向我伸出手。
    ??“你好,小兄弟!你怎么樣?。俊彼崃诵峥諝?,“你們這兒怎么這么潮濕!”
    ??他們倆人似乎跑了好久,疲乏得很,渾身都皺皺巴巴的,衣服都磨破了,他們什么都不想要,只想躺下來(lái)休息。
    ??我們無(wú)聊地喝著茶,外祖父望了望窗外的雨,問(wèn)道:
    ??“這么說(shuō),統(tǒng)統(tǒng)燒光了?”
    ??“都燒光了,”繼父肯定地說(shuō),“我們自己勉強(qiáng)跑了出來(lái)……”
    ??“是呀,火可不是鬧著玩的?!?br />??②母親靠在外婆肩上,向她耳語(yǔ)著什么。外婆瞇起眼睛,眼睛里像有火光在跳動(dòng)。一切變得更加無(wú)趣。
    ??突然外祖父陰險(xiǎn)但平靜地說(shuō)道,聲音很大:
    ??“我怎么聽(tīng)說(shuō),葉甫蓋尼?瓦西里耶夫,我的老爺,根本沒(méi)什么火災(zāi),只是你玩牌輸?shù)袅艘磺心亍?br />??空氣突然安靜,就像在冰窖里一樣,只有茶炊在吱吱作響,雨水抽打著玻璃,后來(lái)母親說(shuō)話了:
    ??③“爸爸……”
    ??“爸爸什么爸爸?”外祖父用震耳欲聾的聲音大喊道,“我不是跟你說(shuō)過(guò):三十歲的人不要找二十歲的?你看怎么著,找了他這么一個(gè)精明人!我的貴族小姐,???怎么樣,女兒?”
    ??四個(gè)人都喊了起來(lái),繼父的聲音高過(guò)所有人。我走到門(mén)廳,木然發(fā)著呆:他們簡(jiǎn)直把母親換了個(gè)人,她根本不是她,不是原來(lái)那個(gè)人。在房間里還沒(méi)太注意,但在這里,在昏暗中,我清楚地回憶起,她以前是什么樣子。
    ——節(jié)選自六年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀書(shū)目《童年》(1)短文選自蘇聯(lián)作家
     
    的自傳體小說(shuō)《童年》,這部小說(shuō)是以作者自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的,書(shū)中的小主人公是
     
    。
    (2)母親和繼父為什么突然來(lái)到外祖父家里?最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.由于長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn),母親和繼父對(duì)我們想念。
    B.繼父家里發(fā)生了火災(zāi),無(wú)處居住,到外祖父家暫時(shí)避難。
    C.母親懷孕,繼父輸光錢(qián)財(cái),無(wú)法生活而投靠外祖父。
    D.因?yàn)榧抑兄穑^父和母親想要爭(zhēng)奪外祖父的房子
    (3)文中三處畫(huà)“        ”的句子,主要運(yùn)用了①
     
    、②
     
    、③
     
    的描寫(xiě)方法,生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)
     
    的母親形象。
    (4)用“            ”畫(huà)出文中環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句,并分析其作用。
    (5)讀小說(shuō),重在感受人物形象,理清人物關(guān)系,對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。本學(xué)期,同學(xué)們一定讀了不少本小說(shuō),請(qǐng)你選擇一個(gè)印象最深的人物,為其制作一張人物資料卡吧!
    人物資料卡

    人物名字:
     

    出自小說(shuō):《
     

    主要事件:
     

    形象評(píng)價(jià):
     

    組卷:30引用:1難度:0.6

三、第三部分習(xí)作與表達(dá)(27分)

  • 12.妙筆生花。
    ??題目:不能沒(méi)有你
    ??“不能沒(méi)有你,是我唯一的語(yǔ)言;不能沒(méi)有你,是我不變的情懷”,這句歌詞唱出了對(duì)“你”的執(zhí)著和深情。在你的生活中,是不是也存在著一個(gè)重要的“你”?可能是很親近的一個(gè)人,可能是很喜愛(ài)的一個(gè)事物,還可能是很可貴的一種品質(zhì)……請(qǐng)你選擇一個(gè)視角,把心中那個(gè)重要的“你”寫(xiě)出來(lái)吧!
    ??要求:(1)合理選材,寫(xiě)清楚“你”是誰(shuí)(什么);(2)圍繞中心意思寫(xiě),用具體的事例說(shuō)明“不能沒(méi)有你”的原因,表達(dá)出自己的真情實(shí)感;(3)語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整,出現(xiàn)問(wèn)題處運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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