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小說(shuō)賞讀。
??外祖父搬到地下室不久,母親就來(lái)了。①她面色蒼白,身體消瘦,一雙大眼睛里含著熱烈驚奇的光芒。她就像頭一次看見(jiàn)父親、母親和我一樣,一個(gè)勁兒地看,就那么看著也不說(shuō)話;繼父也不斷地在房間里走來(lái)走去,小聲地吹著口哨,咳嗽著,雙手背在身后,擺弄著手指。
??“我的天啊,你簡(jiǎn)直是在瘋長(zhǎng)?。 蹦赣H用她那雙灼熱的手掌擠著我的面頰說(shuō)道。她穿得不漂亮,是一條棕紅色的寬大連衣裙,肚子鼓了出來(lái)。
??繼父向我伸出手。
??“你好,小兄弟!你怎么樣?。俊彼崃诵峥諝?,“你們這兒怎么這么潮濕!”
??他們倆人似乎跑了好久,疲乏得很,渾身都皺皺巴巴的,衣服都磨破了,他們什么都不想要,只想躺下來(lái)休息。
??我們無(wú)聊地喝著茶,外祖父望了望窗外的雨,問(wèn)道:
??“這么說(shuō),統(tǒng)統(tǒng)燒光了?”
??“都燒光了,”繼父肯定地說(shuō),“我們自己勉強(qiáng)跑了出來(lái)……”
??“是呀,火可不是鬧著玩的?!?br />??②母親靠在外婆肩上,向她耳語(yǔ)著什么。外婆瞇起眼睛,眼睛里像有火光在跳動(dòng)。一切變得更加無(wú)趣。
??突然外祖父陰險(xiǎn)但平靜地說(shuō)道,聲音很大:
??“我怎么聽(tīng)說(shuō),葉甫蓋尼?瓦西里耶夫,我的老爺,根本沒(méi)什么火災(zāi),只是你玩牌輸?shù)袅艘磺心亍?br />??空氣突然安靜,就像在冰窖里一樣,只有茶炊在吱吱作響,雨水抽打著玻璃,后來(lái)母親說(shuō)話了:
??③“爸爸……”
??“爸爸什么爸爸?”外祖父用震耳欲聾的聲音大喊道,“我不是跟你說(shuō)過(guò):三十歲的人不要找二十歲的?你看怎么著,找了他這么一個(gè)精明人!我的貴族小姐,?。吭趺礃?,女兒?”
??四個(gè)人都喊了起來(lái),繼父的聲音高過(guò)所有人。我走到門(mén)廳,木然發(fā)著呆:他們簡(jiǎn)直把母親換了個(gè)人,她根本不是她,不是原來(lái)那個(gè)人。在房間里還沒(méi)太注意,但在這里,在昏暗中,我清楚地回憶起,她以前是什么樣子。
——節(jié)選自六年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀書(shū)目《童年》(1)短文選自蘇聯(lián)作家
高爾基
高爾基
的自傳體小說(shuō)《童年》,這部小說(shuō)是以作者自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的,書(shū)中的小主人公是
阿廖莎
阿廖莎
。
(2)母親和繼父為什么突然來(lái)到外祖父家里?最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.由于長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn),母親和繼父對(duì)我們想念。
B.繼父家里發(fā)生了火災(zāi),無(wú)處居住,到外祖父家暫時(shí)避難。
C.母親懷孕,繼父輸光錢(qián)財(cái),無(wú)法生活而投靠外祖父。
D.因?yàn)榧抑兄穑^父和母親想要爭(zhēng)奪外祖父的房子
(3)文中三處畫(huà)“        ”的句子,主要運(yùn)用了①
神態(tài)
神態(tài)
、②
動(dòng)作
動(dòng)作
、③
語(yǔ)言
語(yǔ)言
的描寫(xiě)方法,生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)
虛弱、低聲下氣渴望得到幫助
虛弱、低聲下氣渴望得到幫助
的母親形象。
(4)用“            ”畫(huà)出文中環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句,并分析其作用。
(5)讀小說(shuō),重在感受人物形象,理清人物關(guān)系,對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。本學(xué)期,同學(xué)們一定讀了不少本小說(shuō),請(qǐng)你選擇一個(gè)印象最深的人物,為其制作一張人物資料卡吧!
人物資料卡

人物名字:
湯姆?索亞
湯姆?索亞

出自小說(shuō):《
湯姆?索亞歷險(xiǎn)記
湯姆?索亞歷險(xiǎn)記

主要事件:
湯姆和哈克到鬼屋尋寶
湯姆和哈克到鬼屋尋寶

形象評(píng)價(jià):
頑皮、可愛(ài)、善良、有正義感、為理想而努力
頑皮、可愛(ài)、善良、有正義感、為理想而努力

【答案】高爾基;阿廖莎;C;神態(tài);動(dòng)作;語(yǔ)言;虛弱、低聲下氣渴望得到幫助;湯姆?索亞;湯姆?索亞歷險(xiǎn)記;湯姆和哈克到鬼屋尋寶;頑皮、可愛(ài)、善良、有正義感、為理想而努力
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.課外閱讀
     
           老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。
          老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
          一段時(shí)間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
          老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi),誰(shuí)花的時(shí)間短,誰(shuí)就是勝利者,結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
          老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢(qián),全是百元大鈔?!崩湘i匠問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題,二徒弟支支吾吾了半天說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么,您只讓我打開(kāi)鎖,我就打開(kāi)了鎖?!?br />      老鎖匠微微一笑說(shuō):“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,更要有高尚的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?!?br />      老鎖匠鄭重宣布(大徒弟   二徒弟)為他的正式接班人。
    (1)給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在橫線上。
    (2)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
    支支吾吾:
     
     

    (3)老鎖匠宣布(大徒弟 二徒弟)
     
    為他的正式接班人。在括號(hào)里的正確答案上畫(huà)“√”。
    (4)老鎖匠這樣做的理由是什么?(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答)
     

    (5)開(kāi)好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們的神情分別是:大徒弟
     
    ,可見(jiàn)他
     
    二徒弟
     
    ,可見(jiàn)他
     

    (6)老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?!边@“不能打開(kāi)的鎖”指的是
     
    。
    (7)讀了這篇短文,你有什么感想?
     

    發(fā)布:2025/3/3 17:0:2組卷:6引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀。
    第十一筐青菜      ①在暖暖的春光里,花兒已綻放,草兒已生長(zhǎng),村里平展展的土地上,一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。
          ②午飯過(guò)后,我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門(mén)緊閉,負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部,手持話筒沿街走過(guò),他們嗓音有些沙啞。興許是聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音,有住戶推開(kāi)窗子和他們招一招手。這就算是新年的問(wèn)候吧,彼此用眼神道一聲保重。正在村中走著,突然發(fā)現(xiàn),在臨近村道的一塊菜地里,半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋,褲管沾著泥土,黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi),抬起頭的那一瞬間,額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。
          ③“摘菜哩?”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。
          ④他點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)吱聲,繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句:“注意防護(hù)啊?!崩先擞贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,依舊沒(méi)吱聲,回頭友善地望著我們。
          ⑤“這幾天還能上街賣(mài)菜?”我問(wèn)。
          ⑥“不賣(mài)!不賣(mài)!這菜不賣(mài)!”他一口氣重復(fù)了三遍,很著急的樣子,生怕造成誤會(huì)?!斑@青菜,我送人呢!”他補(bǔ)了一句。
          ⑦見(jiàn)我沒(méi)作聲,他索性從園子里走出來(lái),站在離我不遠(yuǎn)處的田堘上,掰著指頭數(shù)了數(shù):“整整第十天了!”
          ⑧這菜到底送到哪兒?安全嗎?接觸了哪些人?一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我腦子里打旋兒。
          ⑨村干部隔著口罩喊話:“說(shuō)說(shuō)嘛,沒(méi)事,你說(shuō)說(shuō)嘛?!?br />      ⑩原來(lái),他的女兒是一名護(hù)士,就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班,這些日子正在護(hù)理患者,已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候,總不忘向家里報(bào)一聲平安,但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑:待在家里別出門(mén),照顧好自己……頓了頓,他反問(wèn)道:“可哪有不惦記兒女的父母呢?”老兩口心里發(fā)慌,于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜,推著小車(chē)送到女兒所在的醫(yī)院門(mén)外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力,是真的;想女兒,也是真的。
    ???怕醫(yī)院不要,擔(dān)心這菜不衛(wèi)生,他就在筐子里寫(xiě)了一個(gè)紙條,告訴醫(yī)院,菜是自己種的,新鮮著呢。
    ???“女兒知道嗎,知道你每天送菜嗎?”我問(wèn)。
    ???“沒(méi)說(shuō),怕她擔(dān)心俺老兩口,紙條落款我寫(xiě)著‘老菜農(nóng)’。這點(diǎn)東西不值錢(qián),是我和老伴的一點(diǎn)心意,只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。”老人誠(chéng)懇地說(shuō)。
    ???“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的,就是第十一筐了?!崩先搜a(bǔ)充道。
    ???我一時(shí)間不知說(shuō)什么好?!耙唬覀兇畎咽?,一起將今天的筐子裝滿吧!”我提議。
    ???那個(gè)下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊,一起目送著老人,看著他推著獨(dú)輪車(chē),載著滿滿一筐青菜,漸行漸遠(yuǎn)……
    (1)要想用較快的速度讀完本文,以下哪種方法不可取
     

    A.看到文章的題目,我產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么以“第十一筐青菜”為題,講了一個(gè)什么故事?帶著這些問(wèn)題讀。
    B.讀第②自然段的時(shí)候,有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě),很值得品味,我要多讀幾遍,好好體會(huì)一下。
    C.讀到“原來(lái),他的女兒是一名護(hù)士”,我就知道這段話要講什么,所以可以抓住關(guān)鍵語(yǔ)句讀。
    D.讀到第⑦自然段“田堘”的“堘”不認(rèn)識(shí),但不影響我理解內(nèi)容,我就跳過(guò)去繼續(xù)往下讀。
    (2)讀第②-?自然段,梳理事情發(fā)展過(guò)程,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)下面的圖表。
     
    →誤以為老農(nóng)要上街賣(mài)菜→②
     
    →幫助老農(nóng)裝菜
    (3)品讀畫(huà)線語(yǔ)句,完成批注。
    ①黃色的膠布鞋,褲管沾著泥土,黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi),抬起頭的那一瞬間,額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。
    我發(fā)現(xiàn)這句話抓住了老農(nóng)的①
     
    進(jìn)行描寫(xiě),“淌”“浸濕”等詞使我眼前出現(xiàn)了老農(nóng)滿頭大汗的畫(huà)面,我感受到老人的②
     

    ②見(jiàn)我沒(méi)作聲,他索性從園子里走出來(lái),站在離我不遠(yuǎn)處的田堘上,掰著指頭數(shù)了數(shù):“整整第十天了!”
    這句話抓住了老農(nóng)的①
     
    和②
     
    進(jìn)行描寫(xiě),聯(lián)系下文,我發(fā)現(xiàn)這段話寫(xiě)出了老人對(duì)女兒的③
     
    ,對(duì)持續(xù)的疫情的擔(dān)憂,我覺(jué)得老農(nóng)是個(gè)④
     
    的人。
    (4)聯(lián)系全文思考,選文結(jié)尾與下列哪篇課文結(jié)尾的寫(xiě)法最接近?
     

    A.慈母情深我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。書(shū)價(jià)一元錢(qián)?!瓦@樣,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……
    B.父愛(ài)之舟是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧,我剛剛夢(mèng)醒!……醒來(lái),枕邊一片濕。
    C.桂花雨中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)?!谑?,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
    (5)本文除了主人公老人外,還寫(xiě)到其他人是如何抗擊疫情的。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)其他人是怎樣為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的。(選擇一種人即可)
    資料袋
          新冠肺炎疫情是由新型冠狀病毒感染引起的,具有很強(qiáng)的傳染性,其傳播途徑主要是飛沫傳播和接觸性傳播。目前沒(méi)有治療新型冠狀病毒感染的特效藥,主要以預(yù)防為主。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒的傳播,大家平時(shí)盡量少出門(mén)、出門(mén)戴口罩、養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
    (6)文中“招手”“眼神”成了新年的問(wèn)候,有人擔(dān)憂這樣的問(wèn)候方式使人情越來(lái)越薄了,過(guò)年的味道越來(lái)越淡了。請(qǐng)結(jié)合下面的資料,談?wù)勀愕目捶ā?
     

    發(fā)布:2025/3/3 17:0:2組卷:16引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀
    白煮蛋風(fēng)波(節(jié)選)??上午的時(shí)光,就在歡樂(lè)之中匆匆溜走。午餐時(shí)間一到,雷夢(mèng)拉趕緊跑去拿飯盒,再到餐廳排隊(duì)領(lǐng)牛奶。隨后她與莎拉、珍妮、瑪莎以及另外一些三年級(jí)的女生圍坐在同一張桌子前吃飯。她把飯盒打開(kāi),里面塞了一張紙巾,在三明治和甜橙中間,是那個(gè)白煮蛋,圓滾光滑,大小適中。她決定把最好的留到最后再吃,于是她先把鮪(wěi)魚(yú)三明治吃掉,接著在甜橙上挖了個(gè)洞,這樣可以直接吸果汁。三年級(jí)學(xué)生吃甜橙是可以不剝皮的。最后該吃白煮蛋了。
    ??剝蛋的方式有很多種,其中最受歡迎,也是已經(jīng)引起時(shí)髦風(fēng)潮的方式,就是用蛋敲自己的頭。敲頭的方式有兩種:可以輕輕敲很多下,也可以重重地敲一下。
    ??莎拉是個(gè)膽小鬼,她輕輕地敲,好像自己的頭是水晶制品。雷夢(mèng)拉和“校園猩猩”一樣,都是屬于重量級(jí)的,她緊緊握住自己的蛋,等到大家都聚精會(huì)神地注視她時(shí),立刻往頭上重重一擊——一瞬間,她整只手馬上沾滿了碎蛋殼,同時(shí),又有些涼涼的、黏黏的東西流過(guò)臉龐。
    ??剎那間,大伙兒都屏息以待。雷夢(mèng)拉過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神兒來(lái),原來(lái)她的蛋是生的!她不停地把殘留在頭發(fā)和臉上的蛋黃、蛋清給抹掉,卻把手弄得更臟、更黏。她氣得滿眼淚水,只好用手背把淚水抹去。這下全桌人都忍不住大笑起來(lái)。雷夢(mèng)拉注意到,鄰桌的“校園猩猩”正對(duì)著她露齒一笑。
    (1)“她決定把最好的留到最后再吃”這句話中的“最好的”指的是 
     

    A.甜橙
    B.牛奶
    C.白煮蛋
    D.三明治
    (2)最受歡迎的剝蛋方式是
     
    ,流過(guò)雷夢(mèng)拉臉龐的“涼涼的、黏黏的東西”是
     
    。
    (3)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①午餐時(shí)間,雷夢(mèng)拉和同學(xué)們首先吃了她們最?lèi)?ài)的白煮蛋。
     

    ②剝蛋的方式有很多種,其中最受歡迎的是用蛋敲自己的手。
     

    ③莎拉和“校園猩猩”一樣,屬于重量級(jí)的,她緊緊握住自己的蛋往頭上重重一擊。
     

    (4)整件事前后,雷夢(mèng)拉的心情發(fā)生了怎樣的變化?
     

    發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:18引用:1難度:0.3
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