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2022-2023學(xué)年江西省新余一中九年級(上)第一次段考物理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(每空1分,共16分)

  • 1.為了紀(jì)念
    對物理學(xué)的巨大貢獻(xiàn),以他的名字作為功的單位。研究表明:省力的機(jī)械一定費(fèi)距離,省距離的機(jī)械一定費(fèi)力,既省力又省距離的機(jī)械是不存在的,也就是說使用任何機(jī)械都不能省功,這就是
    原理。

    組卷:65引用:4難度:0.8
  • 2.如圖是我國古代發(fā)明的取火器的模型圖,把木制推桿迅速推入牛角套筒時(shí),桿前端的艾絨立刻燃燒起來,這是通過
    的方式,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能
    ,溫度升高,達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)。菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:829引用:41難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,小華同學(xué)騎著一輛自行車在平直公路上勻速行駛300m,所用時(shí)間為100s,已知小華重400N,自行車重150N,自行車在行駛過程剛中受到的阻力為20N,在這段過程中,小華蹬車所產(chǎn)生的動力對自行車所做的功為
    J,其功率為
    W。

    組卷:45引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.2020年6月我國用“長征三號乙”運(yùn)載火箭(如圖),成功發(fā)射”北斗”系統(tǒng)最后一顆導(dǎo)航衛(wèi)星,火箭發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺下有一個(gè)大水池,讓高溫火焰噴到水中,用水來降溫是利用水具有較大的
    這一性質(zhì)?;鸺靡簯B(tài)氫作燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫的
    大。

    組卷:31引用:5難度:0.7
  • 5.“卡路里”簡稱“卡”,是熱量的另一個(gè)單位,現(xiàn)在仍被廣泛使用在營養(yǎng)計(jì)量中?!翱ā笔沁@樣規(guī)定的:1卡等于在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,1g水溫度升高1℃吸收的熱量。那么1卡等于
    焦耳。已知(c=4.2×103J/(kg?℃)),物理意義是,1kg水溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量是
    。

    組卷:125引用:7難度:0.7
  • 6.某汽車廠家在新車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的平均阻力是3.0×103N,消耗燃油1.2kg(假設(shè)完全燃燒),燃油燃燒過程中放出的熱量為
    J,該新車型的熱機(jī)效率是
    (燃油的熱值q=4×107J/kg)。

    組卷:27引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示,在一個(gè)金屬罐的蓋和底各開兩個(gè)小洞,先將橡皮筋兩端穿過蓋和底的小洞并固定起來,再將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部,使小鐵塊懸于罐體內(nèi)。做好后將罐子從不太陡的斜面滾下,罐子和小鐵塊的動能會轉(zhuǎn)化為橡皮筋的
    。滾動一段時(shí)間后罐子停下來,然后再沿斜面反向向上滾動,則在罐子向上滾動的過程中其重力勢能會
    (填“增大”“減小”或“不變”)。

    組卷:620引用:6難度:0.7

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分,每空1分)

  • 20.測量如圖所示滑輪組的機(jī)械效率,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重力
    G/N
    鉤碼上升高度h/cm 拉力
    F/N
    繩端移動距離
    s/cm
    機(jī)械效率η
    1 1.0 5 15 55.6%
    2 1.5 5 0.8 15
    3 2.0 5 1.0 15 66.7%
    4 2.0 10 1.0 30 66.7%
    (1)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)
    向上拉動彈簧測力計(jì)。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示,為
    N。
    (2)第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的有用功為
    J,滑輪組的機(jī)械效率是

    (3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組提升重物時(shí),重物重力越
    (選填“大”或“小”),滑輪組的機(jī)械效率越高;分析3、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度
    (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
    (4)結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際,用滑輪組提升重物時(shí),下列選項(xiàng)中也可提高機(jī)械效率的是
    。
    A.增大繩重
    B.減輕動滑輪重
    C.減輕定滑輪重
    D.加快物體提升的速度

    組卷:72引用:10難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.十次事故九次快”說明汽車超速會帶來危害,汽車“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁禍?zhǔn)?,超速與超載嚴(yán)重危害了道路交通安全。小明通過實(shí)驗(yàn)探究貨車超速與超載在追尾事故中的危害,用到的器材有:小車(模擬貨車)木塊(模擬被追尾車輛)、砝碼若干、坡度固定的斜面。將小車從如圖甲所示的A處自由釋放,小車在水平面上運(yùn)動一段距離s1后停止,s1可視為剎車后運(yùn)動的距離。將木塊靜置于小車右側(cè)所在的位置B處,表明符合核載量并在限速內(nèi)的貨車不會對前車追尾。
    請回答下列問題:
    (1)探究貨車超速的危害:如圖乙所示,木塊置于B處,小車由斜面頂端釋放,撞擊木塊并與木塊共同運(yùn)動一段距離s2,這表明貨車超速
    (選填“會”或“不會”)產(chǎn)生追尾的危害。本實(shí)驗(yàn)可用木塊運(yùn)動的
    反映追尾的危害程度;
    (2)探究貨車超載的危害:如圖丙所示,木塊置于B處,將砝碼固定在小車上,仍從A處釋放小車,觀察小車的運(yùn)動情況。逐次增加砝碼個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小車在水平面上運(yùn)動的距離幾乎都為s1,均未與木塊撞擊。小明猜想:小車每次到達(dá)斜面底端時(shí),雖其動能隨
    的逐次增大而增大,但仍未追尾,原因可能是小車此時(shí)
    還不夠大;
    (3)由(2)問中的實(shí)驗(yàn)看出小車超載幾乎不會追尾前車,但生活中貨車超載引起的追尾事故卻頻頻發(fā)生。請你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)操作(木塊仍置于B處),證明貨車追尾前車會因超載帶來危害。
    ①操作:將裝有砝碼的小車放在斜面
    (選填“A處”或“頂端”)釋放,觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離;
    ②請你對可能產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行合理預(yù)設(shè),并指出若木塊運(yùn)動的距離比
    (選填“甲圖”“乙圖”或“丙圖”)中木塊運(yùn)動的距離更遠(yuǎn),則木塊兩次運(yùn)動距離之差即可體現(xiàn)僅因超載帶來的危害程度。
    (4)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法和
    。

    組卷:20引用:3難度:0.5
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