試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市明水縣八年級(jí)(下)期末語文試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/8/27 8:0:8

一、積累與運(yùn)用(30分)

  • 1.閱讀這段文字,完成小題。
    ??1881年9月25日,浙江紹興東昌坊口新臺(tái)門周家的一個(gè)男嬰誕生了。這個(gè)名叫周樟壽的男孩,將在三十七年后,以“魯迅”之名,震動(dòng)中國(guó)。對(duì)他的敬仰者來說,他是沖破陰晦現(xiàn)實(shí)的豪杰,如長(zhǎng)夜中指示光明的火把【甲】對(duì)他的批判者來說,他是最強(qiáng)有力的對(duì)手,如令人無所遁形的匕首投槍。我們也想知道他是怎樣的魯迅【乙】有人說他是爬上桂花樹尋蟬脫的稚子,有人說他是“再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”的勇者,也有人說都不是。他是集強(qiáng)的斗士、冷峻的批判者、信念堅(jiān)定的先覺者、偉大的精神導(dǎo)師于一身的大先生。百年過去,我們依然在讀先生的作品,力求從文字中理解他的激憤與理性、熱忱與冷靜、愛與,以獲得前行的力量。
    (1)對(duì)畫線詞語中的錯(cuò)別字及加點(diǎn)字的讀音判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.“陰晦”應(yīng)寫為“陰誨”
    B.“蟬脫”應(yīng)寫為“蟬蛻”
    C.“倔”應(yīng)讀為“jué”
    D.“憎”應(yīng)讀為“zēng”
    (2)在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.【甲】: 【乙】?
    B.【甲】。 【乙】?
    C.【甲】: 【乙】。
    D.【甲】。 【乙】。

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      所謂書卷氣,是一種飽讀詩書后形成的        氣質(zhì)。書卷氣來自讀書,在幽幽書香的熏陶之下,濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)?bdo class="mathjye-underline">       ,促狹可以變?yōu)殚_闊,偏激可以變?yōu)?nbsp;       。捧起書來吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收!

    組卷:825引用:32難度:0.9
  • 3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:2難度:0.9
  • 4.【文化長(zhǎng)廊】下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:3難度:0.7

三、閱讀理解(35分)

  • 11.【甲】
    ??雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!
    (《雖有嘉肴》)【乙】
    ??君子之學(xué)必好問。問與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無以致疑,非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達(dá)于事;識(shí)其大矣,而或不知其細(xì);舍問,其奚決焉?
    (選自《孟涂文集》)【注釋】①奚:怎么。
    (1)解釋下列劃線的詞。
    ①雖有肴,弗食,不知其旨也
     

    ②雖有至道,弗學(xué),不知其
     

    ③知困,然后能自強(qiáng)
     

    ④故曰:教學(xué)相長(zhǎng)
     

    ⑤非問無以識(shí)
     

    (2)用“/”為文中兩個(gè)畫橫線句子標(biāo)出停頓。(每句標(biāo)一處)
    ①教 然 后 知 困
    ②君 子 之 學(xué) 必 好 問
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    ①學(xué)學(xué)半。
    ②好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。
    (4)根據(jù)選文甲和乙的內(nèi)容,用自己的話填空。
    ??選文甲論述了
     
    的關(guān)系,選文乙論述了
     
    的關(guān)系。兩篇選文的論述,對(duì)你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)?
     

    組卷:10引用:2難度:0.5

四、寫作表達(dá)(50分)

  • 12.半命題作文。
          春暖花開,柳舞鶯啼,那是美妙的青春旋律;朔風(fēng)卷雪,梟鳥怪鳴,那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴風(fēng)雨后的彩虹;失敗也并不簡(jiǎn)單,是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中,一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn),有五彩繽紛的人生夢(mèng)想,有敢為人先的探索追尋……
    請(qǐng)以“_____,我的青春旋律”為題,寫一篇600字以上的文章。
    要求:
    ①將題目補(bǔ)充完整,例如填寫“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等,你也可以自行提煉一個(gè)詞語或短語填寫在橫線上,進(jìn)行寫作。
    ②文體自選,詩歌除外;
    ③書寫工整,卷面整潔;
    ④不得套作抄襲;
    ⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。

    組卷:213引用:23難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正