2020年遼寧省葫蘆島市興城高中高考生物模擬試卷（3月份）

一、選擇題：（每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）

• 1．真核細(xì)胞中，部分復(fù)合物僅由核酸與蛋白質(zhì)組成。研究發(fā)現(xiàn)，某毒素只能與這些復(fù)合物結(jié)合，并阻止復(fù)合物中的核酸發(fā)揮相應(yīng)的作用。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該毒素，隨后細(xì)胞內(nèi)（　　）

  A．染色體和DNA數(shù)目都加倍

  B．產(chǎn)生水的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程均不再進(jìn)行

  C．tRNA喪失識(shí)別與攜帶氨基酸的能力

  D．代謝減弱，與凋亡相關(guān)的基因的活動(dòng)減弱
  組卷：25引用：4難度：0.7

  解析

• 2．如表表示生物體內(nèi)的一些高能磷酸化合物和它們的主要用途，相關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  高能磷酸化合物	ATP	GTP	UTP	CTP
  主要用途	為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量	蛋白質(zhì)合成	糖原合成	脂肪和磷脂的合成

  A．大豆根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

  B．在糖原、脂肪和磷脂的合成過(guò)程中，消耗的能量均不能來(lái)自ATP

  C．ATP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后，可得到腺嘌呤脫氧核苷酸

  D．在學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題過(guò)程中消耗的能量可由ATP直接提供
  組卷：26引用：5難度：0.7

  解析

• 3．人體細(xì)胞中的染色體DNA會(huì)隨著復(fù)制次數(shù)增加而逐漸縮短。在生殖系細(xì)胞和癌細(xì)胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白質(zhì)形成的復(fù)合體），能夠?qū)⒆兌痰腄NA末端重新加長(zhǎng)。端粒酶作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

  A．人體生殖系細(xì)胞以外的其他細(xì)胞不含端粒酶基因

  B．端粒酶中的蛋白質(zhì)能夠催化染色體DNA的合成

  C．細(xì)胞衰老與染色體DNA隨復(fù)制次數(shù)增加而縮短有關(guān)

  D．抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖
  組卷：110引用：6難度：0.7

  解析

• 4．為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制，科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn)：將蟾蜍的神經(jīng)元浸潤(rùn)在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．鈉離子順濃度梯度內(nèi)流形成動(dòng)作電位，該過(guò)程需要消耗能量

  B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明膜外鈉離子濃度越高，動(dòng)作電位峰值就會(huì)越大

  C．如果某種藥物阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位也會(huì)發(fā)生變化

  D．某種不能引起興奮的物質(zhì)能與興奮性遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體，增加遞質(zhì)的含量有利于下一個(gè)神經(jīng)元興奮
  組卷：26引用：5難度：0.7

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三、[生物一-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（共1小題，滿分15分）

• 11．近年來(lái)，化肥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的負(fù)面影響及對(duì)環(huán)境的污染日益引起人們的關(guān)注。由于固氮菌能固定大氣中的氮?dú)猓岣咄寥赖牡?，因而分離得到自生固氮菌（不與植物形成共生體）用以對(duì)土壤進(jìn)行接種已成為一個(gè)新的研究方向。如表是微生物培養(yǎng)時(shí)常用的兩種培養(yǎng)基，回答下列問(wèn)題：
  

  培養(yǎng)基甲	馬鈴薯	葡萄糖					瓊脂	蒸餾水	pH
  	200g	20g					15～20g	1000mL	自然
  培養(yǎng)基乙	甘露醇（或蔗糖、葡萄糖）	KH2PO4	MgSO4?7H2O	NaCl	CaSO4?2H2O	CaCO3	瓊脂	水	pH
  	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.1g	5g	20g	1000mL	自然

  （1）分離固氮菌選用

   

  （填“甲”或“乙”）培養(yǎng)基。從土壤深度看，選填

   

  （“表層”或“深層”）的土壤容易得到自生固氮菌的菌種，獲得的土樣用

   

  溶解后備用。
  （2）接種前，將滅過(guò)菌的培養(yǎng)基放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24h,目的是

   

  。
  （3）用接種環(huán)蘸取少許稀泥漿，在培養(yǎng)基表面輕點(diǎn)15-20處，此操作過(guò)程中需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行

   

  次灼燒滅菌。接好種的培養(yǎng)皿要在

   

  處寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、接種人和日期。培養(yǎng)34天后可在接種的稀泥漿周?chē)吹金つひ籂钆囵B(yǎng)物，這是含有自生固氮菌的標(biāo)志。
  （4）某特定染液能使自生固氮菌著色，挑取黏液，用該染液染色后制成涂片，制成的涂片在

   

  （填
  “低倍”或“高倍”）顯微鏡下觀察固氮菌的形態(tài)特征。篩選到的菌落需進(jìn)一步分離純化，純化自生固氮菌的培養(yǎng)接種方法最常用的兩種是

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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四、【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（共1小題，滿分0分）

• 12．逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一。運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒
  載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個(gè)基因：Gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）。位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。下圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）逆轉(zhuǎn)錄病毒主要組成物質(zhì)有

   

  。
  （2）催化過(guò)程①的酶是

   

  ，過(guò)程②③中需要的工具酶分別是

   

  ，過(guò)程④⑤常用的導(dǎo)入方法是

   

  。
  （3）過(guò)程③中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后，其主要目的是

   

  。
  （4）過(guò)程④中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（Gag、pol和env）的目的是

   

  。
  （5）如利用牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，則應(yīng)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，使目的基因與

   

  等調(diào)控組件重組在一起，一般導(dǎo)入牛

   

  細(xì)胞中，最終牛的乳汁中就含有人胰島素。
  組卷：50引用：5難度：0.6

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