2022-2023學(xué)年云南省昆明市西山區(qū)七年級（上）期末歷史試卷

一、單頂選擇題（50分，每小題2分）

• 1．“第一次踏上這塊土地，記者驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了是我國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的最早人類化石的故鄉(xiāng)，它竟然還集中了另外兩大世界級品牌資源一世界上規(guī)模最大的石林地質(zhì)奇觀和時橫跨1億多年的恐龍公墓……”這則新聞中說的“這塊土地”是（　?。?/h2>

  A．陜西

  B．浙江

  C．山東

  D．云南
  組卷：147引用：6難度：0.9

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• 2．1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館，下列模型或?qū)嵨锟梢苑从嘲肫氯松顮顩r的有（　?。?br />①半穴居房屋模型
  ②稻谷和稻殼遺存
  ③人面魚紋陶盆
  ④粟的朽粒

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 3．在良渚文化遺址的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了較多帶有神徽的玉琮；殷商帝王墓中也出土了與良渚文化形狀相似的玉琮，但沒有神徽。近日，四川三星堆遺址發(fā)掘出與商王朝時期一致的玉琮。以上現(xiàn)象說明（　?。?/h2>

  A．南北文化漸趨一致	B．中華文明多元一體
  C．不同文化間互動頻繁	D．古蜀文化相對先進
  組卷：30引用：2難度：0.7

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• 4．“赫赫始祖，吾華肇造，胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方。”被后人稱為中華民族人文初祖的是（　?。?/h2>

  A．黃帝和蚩尤

  B．蚩尤和炎帝

  C．炎帝和黃帝

  D．堯和舜
  組卷：62引用：3難度：0.7

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• 5．古人對某一歷史時期的政治格局進行了描述：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”，“禮樂征伐自天子出”，該政治格局源于（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．王位世襲制

  C．郡縣制

  D．分封制
  組卷：12引用：16難度：0.7

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• 6．史學(xué)研究極其重視史料的真實性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實發(fā)生時期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項中可信度較高的是（　?。?/h2>

  A．神話傳說--“女媧補天”

  B．電視連續(xù)劇--《大舜》

  C．出土文物--利簋及其銘文

  D．長篇小說--《封神演義》
  組卷：6引用：7難度：0.4

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• 7．《中國經(jīng)濟史》在評述古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展時說：“耕用牛犁，使用鐵器，是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時代的進步。”這一“革命性突破”發(fā)生在（　?。?/h2>

  A．春秋后期

  B．秦朝

  C．西漢

  D．唐朝
  組卷：325引用：69難度：0.7

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• 8．據(jù)史書記載，西周初年的諸侯國有800多個，春秋初年還剩下170多個，到了戰(zhàn)國之初只有十幾個了。這說明春秋戰(zhàn)國時期（　?。?/h2>

  A．人口大量減少	B．國家逐漸走向統(tǒng)一
  C．國家疆域擴大	D．諸侯地位一落千丈
  組卷：38引用：7難度：0.7

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• 9．“以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨人始終堅持的理念。下列主張與其相近的是（　?。?/h2>

  A．溫故而知新，可以為師矣

  B．無為而治

  C．民為貴，社稷次之，君為輕

  D．禮治
  組卷：12引用：2難度：0.8

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二、材料解析題（共50分）

• 28．統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展是中國古代歷史上的一個重要現(xiàn)象。某校七年級（2）班同學(xué)制定了以下活動方案，請你參與完成。
  活動一：【讀圖學(xué)史——時空觀念】
  
  活動二：【提取信息——史料實證】
  春秋戰(zhàn)國時期，中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過經(jīng)濟文化交流和戰(zhàn)爭，接觸頻繁，促進了民族交融。這一交融兼并過程，為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)。魏晉南北朝時期，西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強，長江中下游的山越和漢族共同開發(fā)了江南，內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后，出現(xiàn)了民族大交融的趨勢。北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融，這次大交融的高潮在南北朝時期。
  活動三：【編寫簡史——歷史解釋】
  
  活動四：【提升認識——家國情懷】
  請回答：
  （1）根據(jù)活動一，對比秦朝與西漢的形勢圖，歸納異同點。
  （2）結(jié)合活動二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式？并根據(jù)所學(xué)知識回答，北魏孝文帝的改革措施有哪些？
  （3）請你依據(jù)活動三當中的思維導(dǎo)圖，簡述三國鼎立局面的形成。
  （4）通過本次探究活動，你對中國統(tǒng)一多民族國家的形成有何認識？
  組卷：41引用：2難度：0.5

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• 29．習(xí)近平總書記說，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。
  材料一：【收藏在博物館里的文物】
  
  材料二：【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】
  
  《華陽國志?蜀志》中記載：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。”
  材料三【書寫在古籍里的文字】
  為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。……道之以德，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
  ——《論語?為政》請回答：
  （1）材料一的文物是什么？你認為它能入選《世界記憶名錄》的理由是什么？
  （2）材料二中的水利工程是？根據(jù)材料二及所學(xué)知識，說明它的建成有何影響？
  （3）材料三這句話是誰說的？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？其核心思想是什么？他又是我國古代偉大的教育家，他對中國古代教育作出了哪些貢獻？（舉兩個例子）
  （4）結(jié)合上述材料，你認為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義？
  組卷：112引用：2難度：0.6

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